في لقاء استثنائي بين د. أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي المصري، ووفد جامعة إكستر البريطانية، تم استعراض أوجه التعاون الأكاديمي بين البلدين وبحث سبل تعزيزه.

أكد الوزير عاشور على أهمية التعاون الدولي في تعزيز مستوى التعليم العالي والبحث العلمي في مصر، مشيرًا إلى الجهود الكبيرة التي تبذلها الحكومة لتحسين القطاع التعليمي ورفع مستوى الجامعات المصرية في التصنيفات العالمية.

وأوضح الوزير أن الفترة القادمة ستشهد شراكة مهمة بين جامعة إكستر البريطانية وجامعة عين شمس الأهلية، مع التركيز على تبادل الخبرات والعلوم بين الجامعات لرفع مستوى التعليم.

من جانبه، أشاد وفد جامعة إكستر بجودة العلاقات الثنائية بين مصر وبريطانيا، وأكد على استمرار التعاون الثنائي في مجالات البحث العلمي والتعليم العالي لصالح الجانبين.

اللقاء استعرض أيضًا سبل تعزيز التعاون في مجالات تخدم خطة التنمية المستدامة لمصر حتى عام 2030، وضرورة ربط التعليم بمتطلبات سوق العمل، واستفادة الطلاب من التعليم الأجنبي المتميز في مصر.

تأتي هذه الخطوات في إطار جهود المكتب الثقافي المصري بلندن، للتواصل والتعاون مع الجامعات البريطانية بهدف تعزيز التبادل الأكاديمي والثقافي بين البلدين.

جانب من اللقاء

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: جامعة عين شمس عين شمس وزير التعليم العالى الجامعات المصرية التعليم العالي والبحث العلمي وزير التعليم العالي والبحث العلمي الجامعات البريطانية مصر وبريطانيا متطلبات سوق العمل التعلیم العالی

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم العالي: نسعى لإنشاء نظام بيئي متكامل لدعم الابتكار

قال الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إن الوزارة تسعى إلى إنشاء نظام بيئي متكامل لدعم الابتكار وريادة الأعمال في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي. 

جاء ذلك خلال اجتماع افتراضي (أونلاين) مع لجنة تحكيم برنامج GenZ 2024 التليفزيوني الذي يعد أكبر مسابقة للأفكار الابتكارية بالجامعات، والمراكز، والمعاهد، والهيئات البحثية المصرية. 

وأوضح وزير التعليم العالي أن ذلك من خلال تعزيز البيئة الحاضنة للابتكار داخل الجامعات والمراكز والمعاهد البحثية، ويشمل ذلك تقديم الدعم اللازم للطلاب، والباحثين، وأعضاء هيئات التدريس؛ لتحويل أفكارهم المبتكرة إلى مشاريع ناجحة، وتسويق التكنولوجيا، والتحول نحو الجامعات الريادية. 

وزير التعليم العالي: نستهدف تحقيق أقصى استفادة من الابتكارات

وأضاف وزير التعليم العالي أن الهدف هو ضمان تحقيق أقصى استفادة من الابتكارات، وتعميق المنتج المحلي وتوسيع نطاقه في الأسواق العالمية، بما يتماشى مع رؤية الدولة للتنمية المستدامة.

ولفت وزير التعليم العالي إلى حرص الوزارة الكامل على تقديم كل الدعم للطلاب، من خلال تسخير كافة إمكانياتها والجهات التابعة لها، وفي مقدمتها صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ، لتحفيز إبداعاتهم ودعمهم في رحلتهم الابتكارية.

ووجه وزير التعليم العالي الشكر للرئيس عبدالفتاح السيسي على دعمه المتواصل للمبتكرين والنوابغ ورواد الأعمال. 

وأوضح وزير التعليم العالي أنه بفضل توجيهات القيادة السياسية تم مضاعفة مبلغ المبادرة ليصبح 100 مليون جنيه للمسابقة، وهو ما يعكس إيمان الدولة المصرية بأهمية الابتكار وريادة الأعمال في دفع عجلة التنمية، موجهًا الشكر لشركة المتحدة للخدمات الإعلامية أيضًا على دعمها المستمر لهذه المسابقة الهامة.
 

وناقش الاجتماع آليات دعم الشباب وأفكارهم الابتكارية، حيث تم التأكيد على ضرورة توفير بيئة محفزة تشجع على الإبداع، وتحويل الأفكار إلى مشاريع قابلة للتنفيذ، وتم التركيز على تقديم الدعم الفني والمالي للشباب، بالإضافة إلى توفير منصات تدريبية وإرشادية تساهم في تطوير مهاراتهم، وزيادة قدرتهم على تحويل ابتكاراتهم إلى حلول عملية،  كما تم التأكيد على أهمية تعزيز التعاون بين الجامعات، والمراكز البحثية، وقطاع الصناعة لدعم مخرجات الابتكار وتوسيع نطاقها؛ بهدف تحقيق تأثير إيجابي على الاقتصاد الوطني.
 

مقالات مشابهة

  • رئيس مركز التوظيف بعين شمس: دور الجامعات لا يقتصر على التعليم والبحث العلمي فقط
  • وزير التعليم العالي: نسعى لإنشاء نظام بيئي متكامل لدعم الابتكار
  • وزير التعليم العالي يعقد لقاءً مُوسعًا مع رئيس مجلس التعليم العالي التركي
  • وزير التعليم العالي: نسعى لتكون مصر قبلة تعليمية
  • وزير التعليم العالي: حريصون على دفع علاقات التعاون الأكاديمي والبحثي مع تركيا
  • وزير التعليم العالي: تقديم الدعم للطلاب المغاربة للدراسة في مصر
  • وزير التعليم العالي يؤكد حرص مصر على دفع علاقات التعاون الأكاديمي والبحثي مع تركيا
  • وزير التعليم العالي يستقبل سفير المغرب لبحث تعزيز العلاقات الأكاديمية
  • وزير التعليم العالي يستقبل سفير المغرب لبحث تعزيز العلاقات
  • وزير التعليم العالي يستقبل سفير المغرب لبحث تعزيز العلاقات الأكاديمية والبحثية