تطورات حول استحقاقات العاملين بمؤسسات التعليم العالي
تاريخ النشر: 26th, November 2023 GMT
بورتسودان – نبض السودان
خاطب بروفيسور محمد حسن دهب وزير التعليم العالي السيد مالك عقار النائب الأول لرئيس مجلس السيادة الانتقالي والمشرف على الوزارة وذلك في إطار بحثه عن سبل وآليات تفعيل دفع الاستحقاقات المالية لمنسوبي مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي قبل نهاية العام الجاري.
كما قابل كلا من الفريق ركن محمد الغالي علي الأمين العام لمجلس السيادة الانتقالي والدكتور جبريل إبراهيم وزير المالية، بالإضافة إلى لجنة مرتبات العاملين بمؤسسات التعليم، مؤكداً خلال هذه اللقاءات على أهمية إيفاء الدولة بالمستحقات المالية للعاملين بتلك المؤسسات لتتواصل العملية التعليمية فيها بعد توجيه مجلس السيادة والوزراء باستئناف الدراسة بالولايات غير المتأثرة بالحرب.
وأكد بروفيسور دهب خلال هذه اللقاءات على اكتمال ترتيبات وزارته لتنفيذ الخطط الرامية لفتح وبدء الأنشطة الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي، مبيناً اهتمامهم وحرصهم التام على استقرار واستمرار العملية التعليمية.
المصدر: نبض السودان
كلمات دلالية: استحقاقات العاملين تطورات حول التعلیم العالی
إقرأ أيضاً:
مدير التعليم بالقليوبية يتفقد التدريبات العملية لطلاب الفندقية بالمطبخ والمطعم
تفقد مصطفى عبده مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، عددًا من مدارس الإدارة التعليمية ببنها، اليوم الأحد، منها المدرسة الفندقية ببنها ومدرسة ابن خلدون الابتدائية لمتابعة انتظام الدراسة بمدارس القليوبية، يرافقه تامر القلا مدير إدارة الأمن بالمديرية.
وتابع مدير المديرية انتظام حضور الطلاب فى طابور الصباح وتحية العلم والإشراف المدرسي واشاد بالحضور للطلبة والمدرسين.
وخلال الجولة تابع مدير تعليم القليوبية، انتظام الدراسة داخل الفصول الدراسية والحصص العملية داخل قسم المطبخ والمطعم، كما تابع أداء الطلاب وتنفيذهم للتدريبات العملية بكل حرفية، وناقش سيادته الطلبة فى أهمية التدريب الجيد داخل المدرسة إستعداداً للدخول إلى سوق العمل.
وأكد على أهمية المتابعة الجيدة للفصول التعليمية وللمعلمين داخل مدرسة بن خلدون الابتدائية مشيرا إلى الدور الفعال والمتميز لمتابعة مدير المدرسة للمعلمين وإبراز الموهوبين والمتميزين والمتفوقين وتنمية مهارتهم وتكريمهم داخل المدرسة وتفعيل الأنشطة التربوية والمسابقات الثقافية والفنية والاشتراك فيها داخل وخارج المدرسة.