البحيرة الأزهرية تواصل تدريب طلاب المعاهد على الفنون والمهارات الكشفية بالتعاون مع فتيان الكشافة
تاريخ النشر: 25th, November 2023 GMT
تواصل منطقة البحيرة الأزهرية، تدريب طلاب المعاهد على الفنون والمهارات الكشفية وحياة الخلاء، ضمن خطة النشاط الكشفي بالمنطقة، تحت رعاية الدكتور منصور أبو العدب، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة البحيرة الأزهرية، وبإشراف علاء العريان، الوكيل الثقافي للمنطقة الأزهرية.
حيث نظمت إدارة رعاية الطلاب بالمنطقة، فعاليات المعسكر الكشفي، لتدريب وصقل مهارات طلاب المعاهد الأزهرية والذي أقيم خلال الفترة من 22 وحتى 23 نوفمبر الجاري، بمقر معهد بنين دمنهور الثانوي، بمتابعة الدكتور محمود الحلبي، مدير عام رعاية طلاب المنطقة، وأحمد الطنيجي، مسئول النشاط الكشفي بالمنطقة.
جاء ذلك بالتعاون مع جمعية فتيان الكشافة المصرية فرع البحيرة، برئاسة القائد الكشفي حسن النكلاوي، رئيس الجمعية، ومشاركة القائد الكشفي جورج عزيز، مفوض عام الجمعية، والقائد فتحي الحناوي، مفوض عام التدريب.
وضمت هيئة التدريب كلا من: القائد الكشفي أيمن السيد أبو سعيفة، قائد التدريب الدولي، وشارك في التدريب كل من التدريب القائد محمد خير، مساعد قائد تدريب، القائد الكشفي، أيمن جمعة، ومحمود عقيلة، وقائد كشفي مينا عادل.
استمرت الفعاليات على مدار يومين لطلاب المرحلة: "الابتدائية" مرحلة الأشبال تضمنت فعاليات المعسكر، مهارات كشفية تمثلت في مهارات: "الحبال، وكيفية استخداماتها، والنيران، والبلطة، والتحية الكشفية، كما تم تدريب الطلاب، كما شمل التدريب تقاليد كشفية منها:" تحية العلم، الزي الكشفي، والنداءات ".
وخلال فعاليات المعسر أجرى علاء العريان، جولة تفقد خلالها أعمال المعسكر، وأشاد خلالها بجهود القائمين علي تنفيذ المعسكر مقدما شكره للمشاركين، مشيرا إلى أهمية النشاط الكشفي في اكتساب الشباب صفات سلوكية وقيما اجتماعية من خلال العمل بالوعد والقانون الكشفي.
كما قام الدكتور محمود الحلبي، بتفقد فعاليات المعسكر، مُؤكدًا على مواصلة الجهود لتدريب طلاب المعاهد، والاستفادة من الخبرات، كما قدم الشكر لقادة جمعية فتيان الكشافة فرع البحيرة، معربا عن سعادته بالتعاون المثمر بين المنطقة والجمعية، والذي يصب في مصلحة الطلاب.
لافتًا إلى أهمية الأنشطة الكشفية ودورها في تقويم الشباب وتنمية مهاراتهم ودعم الجانب الإبداعي والاعتماد على النفس، وفي ختام فعاليات المعسكر، قام" الحلبي "بتكريم القادة المشاركين في التدريب، وسلمهم شهادات شكر وتقدير لهم، معربا عن سعادته بالجهود المبذولة.
ومن جانبه أعرب القائد الكشفي حسن النكلاوي، عن سعادته خلال مشاركته بالمعسكر، وشاد بدور رعاية الطلاب بالمنطقة الأزهرية في الاهتمام بالأنشطة الكشفية، واستثمار الطاقات الشبابية وتمكينهم للقيام بدورهم اتجاه مجتمعاتهم، وأشاد بدور الحركة الكشفية.
مُؤكدًا أن الجمعية دائما ما ترحب بالتعاون والمشاركة الإيجابية وتفعيل النشاط الكشفي، وتحقيق أهدافها من خلال غرس صفات المواطنة الصادقة في نفوس الشباب، وحب الوطن والانتماء إليه.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: فعالیات المعسکر القائد الکشفی طلاب المعاهد
إقرأ أيضاً:
أولياء الأمور يطالبون بتعديل جدول امتحانات الثانوية بمدارس STEM: ضغط كبير على الطلاب
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
وجه أولياء أمور طلاب الصف الثالث الثانوي في مدارس المتفوقين STEM استغاثة لوزارة التربية والتعليم ومجلس الوزراء، مطالبين بإعادة النظر في جدول امتحانات شهادة إتمام الدراسة الثانوية المقرر انطلاقها في يونيو المقبل.
كان قد تم الإعلان عن الجدول الجديد يوم الثلاثاء 11 مارس 2025، حيث فوجئ الطلاب بجدول امتحانات مضغوط بشكل كبير، يختلف تمامًا عن جداول الأعوام السابقة (2023 و2024). وأشار أولياء الأمور إلى أن الفترة الزمنية المقررة للامتحانات في 2025 تبلغ 21 يومًا فقط، مقارنة بالفترات الأطول في السنوات السابقة التي تجاوزت الشهر وعشرة أيام، ما يسبب ضغطًا نفسيًا وبدنيًا شديدًا على الطلاب.
وتابع أولياء الأمور أن جدول امتحانات 2025 يفتقر إلى فترات الراحة المعتادة مثل إجازة عيد الأضحى، التي كانت تمنح الطلاب فرصة للمراجعة، بينما في هذا العام لا توجد فترات كافية بين الامتحانات، ما يضع الطلاب أمام تحدٍ كبير في مراجعة مواد صعبة ومعقدة ضمن وقت ضيق جدًا.
كما أشاروا إلى الفرق بين جدول امتحانات طلاب مدارس المتفوقين وطلاب الثانوية العامة، حيث يتمتع طلاب الثانوية العامة بفترات راحة أطول، مع امتحان واحد فقط في كل مادة. بالمقابل، يخوض طلاب مدارس STEM 14 امتحانًا في 12 مادة، مما يزيد من العبء على الطلاب.
وطالب أولياء الأمور بزيادة الفترات الفاصلة بين الامتحانات لتصبح يومين في الأسبوع كما كانت في الأعوام السابقة، لضمان تكافؤ الفرص بين طلاب مدارس STEM وطلاب الثانوية العامة، مع مراعاة المدة الكافية لإتمام الامتحانات كما في الأعوام الماضية، بما يساهم في تخفيف الضغط على الطلاب وتحقيق العدالة في ظروف الامتحانات.