صحافة العرب:
2025-01-31@09:13:03 GMT

إنقسام طلابي حول طبيعة الأسئلة وصعوبتها

تاريخ النشر: 11th, July 2023 GMT

إنقسام طلابي حول طبيعة الأسئلة وصعوبتها

شاهد المقال التالي من صحافة لبنان عن إنقسام طلابي حول طبيعة الأسئلة وصعوبتها، بخلاف الأجواء الهادئة التي رافقت إمتحانات شهادة الثانوية العامة الرسمية بكافة فروعها العلوم العامة، علوم الحياة، الإجتماع والإقتصاد، والآداب .،بحسب ما نشر التيار الوطني الحر، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات إنقسام طلابي حول طبيعة الأسئلة وصعوبتها، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.

إنقسام طلابي حول طبيعة الأسئلة وصعوبتها

بخلاف الأجواء الهادئة التي رافقت إمتحانات شهادة الثانوية العامة الرسمية بكافة فروعها (العلوم العامة، علوم الحياة، الإجتماع والإقتصاد، والآداب والإنسانيات) في يومها الأول، تنوّعت آراء الطلاب بين مرتاح ومتحفّظ وغير راض على الأسئلة، بعدما توقّعوا أن تكون أكثر سهولة نتيجة الضجّة التي رافقت إجراء إمتحانات الشهادة من عدمه والاضرابات التي قطعت أوصال العام الدراسي.

«نداء الوطن» واكبت سير الامتحانات والإجراءات التي رافقتها أمنياً وإدارياً وسجّلت ملاحظات عدّة أبرزها:

كثافة المشاركة بعدما بلغت نسبة الغياب في محافظة الجنوب 2.85% فقط، ولم تخل من بعض التوتير، وسط تأكيد بعض أهالي الطلاب الذين انتظروا خارج المراكز أنّ «الامتحانات غير عادلة».

ـ إنقسام الطلاب في نظرتهم إلى أسئلة الامتحانات بين سهلة وصعبة، فطلاب المدارس الرسمية كانوا غير راضين واعتبروها صعبة بسبب الإضرابات التي قطعت أوصال العام الدراسي أكثر من مرّة، بينما طلاب المدارس الخاصة أكدوا أنها سهلة وكانوا مرتاحين، وقالت الطالبة منى في ثانوية الدكتور نزيه البزري الرسمية إن «الامتحانات صعبة وهناك أسئلة لم تدرج معنا في المنهاج»، بينما قال خالد في إحدى المدارس الخاصة إنها «سهلة ولا تحتاج إلى كثير عناء لحلّها».

مشاركة طالب صيني في امتحانات صيدا، هو شو قوانغ توه تشانغ (من ثانوية رفيق الحريري) وقد خضع للامتحانات في المدرسة «العمانية النموذجية» إلى جانب الطلاب اللبنانيين، وكاد يُحرم منها بعدما تبين أنه يحمل صورة عن وثيقة الإقامة، بينما كان من المفترض أن يحضر الوثيقة الأساسية، فتمت معالجة المشكلة بأن طُلِبَ منه إحضارها في اليوم التالي.

تخصيص مركزين من مراكز الامتحانات في صيدا وصور لمرشحين من ذوي الصعوبات التعليمية وقد تمّت مواكبتها من قبل أخصائيين وخصص لهم وقت إضافي تبعاً للصعوبات التي يعانونها.

ـ إتخاذ قوى الأمن الداخلي تدابير أمنية مشددة عند مداخل المراكز وفي محيطها، فيما بكّر الطلاب في الحضور صباحاً للتحقّق من الغرف والمقاعد المخصّصة لهم. وواكبت جمعيات وهيئات أهلية الطلاب أثناء التحاقهم ببعض المراكز.

ـ إستنفار المنطقة التربوية جنوباً في إدارة ومواكبة سير انطلاق الامتحانات في كافة المراكز إدارياً ولوجستياً وبشرياً، وتمّ التحقّق من بطاقات الترشيح والأوراق الثبوتية للمرشحين وبخاصة من تقدّم منهم بطلبات حرّة والأجانب.

أرقام وأعداد

وبلغ عدد المتقدّمين في أقضية محافظة الجنوب 5778 مرشحاً، موزعين على 31 مركزاً (صيدا 12 مركزاً، 2465 مرشّحاً، صور 12 مركزاً 2352 مرشّحاً، الزهراني 6 مراكز 863 مرشّحاً وجزين مركز واحد 98 مرشّحاً)، وتوزّع المرشّحون على 511 غرفة وأشرف عليهم 1050 مراقباً و223 مراقباً عاماً. وتوزّع المرشحون بحسب فروع الثانوية العامة: إجتماع وإقتصاد 2781 مرشّحاً، علوم حياة 2406 مرشحين، علوم عامة 496 مرشّحاً وآداب وإنسانيات 95 مرشّحاً، وفي المواد الاختيارية تشارك طلاب العلوم العامة وعلوم الحياة بحقّ اختيار مادة من أربع هي: فلسفة وحضارات - تربية - تاريخ - جغرافيا. لكنّ طلاب شهادتي الاجتماع والاقتصاد، الآداب والإنسانيات، تشاركوا بالمواد الاختيارية تاريخ - تربية - كيمياء - فيزياء - علوم الحياة، وتقاطعوا من خلال إضافة مادة الجغرافيا لفرع الاقتصاد، والرياضيات للإنسانيات.

المصدر: صحافة العرب

كلمات دلالية: الثانوية العامة موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس

إقرأ أيضاً:

اختبارات الدبلوم.. شكاوى من صعوبة الفيزياء وضيق الوقت

أدى طلبة الدبلوم العام اليوم اختبار الفيزياء، وقد سادت حالة من الإحباط والقلق بين الطلبة بسبب صعوبة الأسئلة وضيق الوقت، حيث وصفه البعض بالاختبار التعجيزي، مؤكدين أنه كان طويلًا ولم تكن مدة ثلاث ساعات كافية لحل جميع الأسئلة ومراجعتها.

ويقول الطالب شهاب بن أحمد الكندي: الاختبار شكل تحديًا كبيرًا للطلبة، حيث قابلت العديد من زملائي الذين بذلوا جهدًا عظيمًا وسهروا الليالي يذاكرون ويتعمقون في الفهم، ولكن رغم كل هذا الجهد واجهوا صعوبة كبيرة خلال الاختبار، مشيرا إلى أن الصعوبة الأكبر كانت في الوحدة الثالثة، التي تطلبت مهارات رياضية وتحليلية، فعلى سبيل المثال، كان من الضروري فهم القوانين الفيزيائية وليس فقط حفظها؛ لأن التطبيق يتطلب دمجًا بين التفكير الرياضي والتحليل المنطقي، بالنسبة للمدة كانت كافية إلى حد ما، ولكن لو أُضيف لها بعض الوقت الإضافي لكانت أفضل، ويحتاج الطالب أحيانًا إلى فترة ليتوقف ويفكر بعمق قبل أن يجيب؛ لأن الإجابة الصحيحة تأتي من التأني.

تقول الطالبة وفاء بنت يوسف الزدجالية: الاختبار للأسف جاء بمستوى يفوق مستوانا، وتم توزيع الدرجات العالية على الأسئلة الصعبة والتعجيزية، وخصوصا في آخر وحدتين هما (المكثفات والكهرومغناطيسي).

ويقول عماد الحراصي: الاختبار معقد، وسؤال عن إيجاد النسبة بين معادلتين جاء خارج نطاق الكتاب والنشاط وأهداف التعلم، بالإضافة إلى توزيع الدرجات على الأسئلة الصعبة التي تشتت فكرنا.

ويشاركه الرأي مسعود بن خلفان السليمي بقوله: إن الاختبار جاء في منتهى الصعوبة وخصوصا في الوحدة الأولى والخامسة المتعلقة بالمغناطيس وتضمن الاختبار 14 ورقة ومدة الاختبار ثلاث ساعات لم تكن كافية.

ويضيف الطالب داود بن سليمان الناصري: إن مستوى الاختبار كان متوسطًا وتضمّن أسئلة مباشرة وأسئلة تتطلب التفكير والفهم، وللأسف الوقت لم يكن كافيا بسبب بعض المسائل التي تتطلب خطوات للحل إضافة إلى الأسئلة الاختيارية.

وتقول فاطمة بنت علي الفارسية: الاختبار تعجيزي وتضمن أسئلة معقدة ولم تكن واضحة وخاصة أسئلة الاختياري من متعدد، رغم إنني اطلعت على نماذج اختبارات سابقة كانت في منتهى السهولة ومباشرة، ونأمل مراعاتنا في التصحيح ومراجعة توزيع الدرجات على الأسئلة.

ويضيف الطالب عبدالملك بن خالد المجيني: إن وقت الاختبار جاء ضيقًا؛ لأن معظم الأسئلة تتطلب تحليلا وتفكيرا عميقًا لإيجاد الحل، ناهيك عن الأسئلة الاختيارية التي أخذت مني بعض الوقت للإجابة، فلا يعقل خلال ثلاث ساعات الإجابة عن هذا الزخم من الأسئلة المعقدة.

أما أسيل البلوشية تقول: جاءت بعض أسئلة الاختبار صعبة، والبعض الآخر كانت بالنسبة لي سهلة، وللأسف المدة لم تكن كافية؛ لأن كل سؤال يتطلب وقتًا وتفكيرًا ومعظم الأسئلة طويلة، وما أود قوله: على الطالب ألا يعتمد على أسئلة الكتاب؛ لأنها سطحية ولابد من التدريب على أسئلة الاختبارات النهائية السابقة للاطلاع على نوعية الأسئلة وطريقة الإجابة عنها.

ويقول الطالب الخطاب العبدلي: مستوى الاختبار يعتبر متوسطًا؛ والأسئلة الأصعب كانت في الوحدة الثانية والرابعة، أما بالنسبة إلى عدد أوراق الاختبار فكان منطقيًا؛ لأن بعض الصفحات بها مساحة إضافية لحل السؤال؛ حتى يتسنى للطالب كتابة جميع الخطوات.

مقالات مشابهة

  • فجوة عاطفية وليس إنقسام
  • “طوفان العودة” لخّص للعدو الإسرائيلي طبيعة وجوده
  • مناقشة الصُّعوبات التي تُواجه الطلاب «ذوِي الإعاقة» خلال الامتحانات
  • 3 أسباب لأزمة مجاميع الصفين الأول والثاني الثانوي
  • ضبط عصابة تزوير المحررات الرسمية والنصب على المواطنين بالخانكة
  • عاجل - نتيجة امتحانات الشهادة الإعدادية بمحافظة الجيزة للفصل الدراسي الأول 2024-2025
  • للمرة الأولى.. سوريا تشارك في مسابقة الدورة الثانية لألعاب الرياضيات التي ‏تقيمها الألكسو‏
  • نتيجة الشهادة الإعدادية 2025.. بالاسم ورقم الجلوس نتائج طلاب الصف الثالث الاعدادي (ظهرت الآن)
  • اختبارات الدبلوم.. شكاوى من صعوبة الفيزياء وضيق الوقت
  • وفد طلابي من المرحلة الثانوية يشهد الجلسة العامة لمجلس النواب