جمعية المهندسين تناقش التخطيط الإستراتيجي لإدارة المرافق
تاريخ النشر: 24th, November 2023 GMT
نظمت جمعية المهندسين القطرية بالتعاون مع جامعة قطر الجلسة النقاشية الرابعة لملتقى ادارة المرافق بعنوان «التخطيط الاستراتيجي لإدارة المرافق وكيفية تلبية الاحتياجات»، وأقيمت الجلسة النقاشية يوم الأربعاء في جامعة قطر، وتهدف الجلسة إلى تعزيز التواصل الفعّال بين الفرق الفنية والإدارية لضمان تحقيق التنسيق وتحسين الأداء.
وأوضح المهندس خالد بن أحمد النصر رئيس مجلس إدارة جمعية المهندسين القطرية، أن الحلقة تهدف إلى تلبية الاحتياجات في إدارة المرافق والذي يتطلب التركيز على التحسين المستمر وتكامل العمليات بين مختلف الأقسام بالإضافة الى الاستفادة من أحدث التقنيات وممارسات إدارة المرافق المستدامة و التي يمكن أيضًا أن تلعب دورًا حاسمًا في تلبية الاحتياجات الحالية والمستقبلية.
كما أكد النصر، على ضرورة تكامل مبادئ الاستدامة في إدارة المرافق، بما في ذلك استخدام التكنولوجيا الخضراء والتقليل من الأثر البيئي.
المصدر: العرب القطرية
كلمات دلالية: قطر جمعية المهندسين جامعة قطر لإدارة المرافق إدارة المرافق
إقرأ أيضاً:
حقيقة حظر قبول طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس IPS الدولية
مدارس IPS الدولية.. نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ما تم تداوله على بعض صفحات السوشيال ميديا حول حظر قبول الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الرسمية الدولية «IPS»، موضحة، أن هذه الأخبار لا أساس لها من الصحة.
شروط القبول في مدارس IPSوأكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم الوزارة، أنّ شروط القبول في مدارس «IPS» كانت واضحة ومعلنة منذ بداية فتح باب التقديم للمستوى الأول في مرحلة رياض الأطفال للعام الدراسي 2025/2026، وذلك عبر الموقع الرسمي للمدارس، حيث يمكن للراغبين في التقديم الاطلاع على هذه الشروط من خلال الموقع الإلكتروني للمدارس.
الاهتمام بتطوير التعليم لذوي الاحتياجات الخاصةوأشار «زلطة» إلى أن الوزير محمد عبد اللطيف يولي اهتمامًا بالغًا بتطوير الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس المختلفة على مستوى الجمهورية، موضحا أن الوزارة تسعى للاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في هذا المجال، بما في ذلك دمج الرعاية النفسية لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ضمن البرامج التعليمية لتحسين أدائهم الدراسي ودمجهم بشكل أفضل في المجتمع.
وأوضح أنّ زيارات الوزير الأخيرة لليابان والمملكة المتحدة كانت تهدف إلى تعزيز التعاون في مجال دمج الرعاية النفسية ضمن التعليم لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث ركزت هذه الزيارات على كيفية تحسين صحة الطلاب النفسية، مما يساهم في تعزيز قدرتهم على التعلم والمشاركة الفعالة في المجتمع.
دعوة للتحقق من الأخبار على السوشيال ميدياوفي ختام تصريحاته، ناشد المتحدث الرسمي كافة مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي بتوخي الدقة والموضوعية عند نشر الأخبار، والاعتماد على المصادر الرسمية فقط لتجنب انتشار المعلومات المغلوطة التي قد تسبب البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور.
اقرأ أيضاً«آداب أسوان» تناقش أول رسالة ماجستير لذوي الاحتياجات الخاصة
وزير التعليم يتابع برنامج دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بمدرسة السادات الابتدائية بأسوان
وزير التعليم: الاستفادة من التجربة اليابانية لتطوير الكفاءات في مجال الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة