اختتام دورة تدريبية بفنون الكتابة الصحفية بمؤسسة تحديث للتنمية
تاريخ النشر: 23rd, November 2023 GMT
عدن (عدن الغد) خاص :
اختتمت مساء اليوم الاربعاء بالعاصمة عدن دورة تدريبية في (فنون الكتابة الصحفية) ، والتي استمرت لمدة أربعة أيام بمشاركة 25 متدربا.
وتناولت الدورة التي درب فيها الصحفي عبدالرحمن انيس ، فنون الكتابة الصحفية المختلفة كالخبر والتقارير الصحفية والتحقيقات والاستطلاعات والحوارات والقصة الصحفية الانسانية.
ونفذت الدورة مبادرة سهام الخير بالشراكة مع مؤسسة تحديث للتنمية .
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
جامعة حلوان تنظم دورة تدريبية حول تحليل أنماط السلوك
نظمت جامعة حلوان دورة تدريبية متخصصة للجهاز الإداري بالمكاتب الرئيسية، تحت رعاية الدكتور السيد قنديل رئيس الجامعة، ويأتى ذلك في إطار حرص الجامعة على تطوير الكوادر الإدارية وتحسين جودة الأداء المؤسسي.
وأكد الدكتور السيد قنديل في كلمته الافتتاحية على أهمية العنصر البشري باعتباره أهم موارد المؤسسة، مشدداً على أن التطوير المستمر للموظفين يعد ركيزة أساسية لتحقيق التميز المؤسسي. وأضاف أن الفضيلة والأمانة والالتزام بأخلاقيات المهنة تمثل القيم الأساسية التي تميز الإنسان وتترك أثراً إيجابياً في مجال العمل.
وقدم الدكتور أحمد فوزي، أستاذ الإدارة الفندقية بكلية السياحة والفنادق ومدير مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس، شرحاً تفصيلياً عن نموذج DISC لتحليل السلوك، الذي أسسه وليام مارستون. وأوضح أن النموذج يتكون من أربعة أنماط رئيسية للسلوك الطبيعي وهي: السيطرة والهيمنة (D) التي تتعلق بكيفية التعامل مع المشكلات والتحديات، والتأثير (I) الذي يرتبط بالتفاعل مع الآخرين، والثبات (S) الذي يقيس القدرة على التكيف مع التغيير، والامتثال (C) الذي يحدد كيفية التعامل مع القواعد والإجراءات.
كما شدد " فوزي" على أهمية هذا الاختبار في مساعدة الموظفين على فهم أنماطهم السلوكية وأنماط زملائهم، مما يسهم في تحسين بيئة العمل وتعزيز التواصل الفعال بين أعضاء الفريق.
ومن جانبه، أكد اللواء محمد أبو شقة، أمين عام الجامعة، على ضرورة تطبيق المعارف المكتسبة في مجال العمل، مشيراً إلى أن التدريب المستمر والتطوير المهني يعدان من أهم ركائز تحقيق التميز المؤسسي وتحسين جودة الخدمات المقدمة للمستفيدين.
تأتي هذه الدورة التدريبية ضمن سلسلة من البرامج التطويرية التي تنظمها جامعة حلوان لتعزيز كفاءة موظفيها وتحسين مستوى الأداء المؤسسي، بما يتماشى مع رؤية الجامعة في تحقيق التميز الإداري والأكاديمي.