متاهة الليل.. اكتشاف تضاريس مذهلة لكوكب المريخ| اعرف أكثر
تاريخ النشر: 22nd, November 2023 GMT
تستمر المركبات الفضائية في اكتشاف المزيد من الأسرار المذهلة عن كوكب المريخ، حيث تم الكشف مؤخرًا عن نظام وديان ضخم يمتد بطول إيطاليا ويتجاوز عمق "الوادي الكبير" بثلاثة أضعاف.
أطلق العلماء على هذا النظام الوديان "متاهة الليل" نظرًا لوجودها في منطقة مظلمة دائمًا على سطح الكوكب.
ووفقا لـ"سي ان ان" التقطت مركبة الفضاء "مارس إكسبرس" التابعة لوكالة الفضاء الأوروبية صور لـ "متاهة الليل" بواسطة كاميرات ستيريو عالية الدقة، تظهر الصور تفاصيل مذهلة للوديان المتقاطعة، والتي تتراوح أعماقها بين 100 و 300 متر.
يُعتقد أن هذه الوديان قد تشكلت نتيجة للنشاط البركاني السابق، حيث تسببت الحمم البركانية المنصهرة في تشقق السطح وتشكيل هذه الشبكة المعقدة من الوديان.
تُعد "متاهة الليل" أحد أكثر التضاريس المذهلة على سطح المريخ، وتمثل اكتشافًا مهمًا للعلماء. توفر هذه الصور الجديدة نظرة ثاقبة على تاريخ المريخ وتشكله الجيولوجي. كما أنها توفر معلومات قيمة يمكن استخدامها لدراسة إمكانية وجود حياة على الكوكب الأحمر.
تستمر بعثة "مارس إكسبرس" في دراسة سطح المريخ وكشف المزيد من أسراره.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: التضاريس البركان الحمم البركانية
إقرأ أيضاً:
رسالة بعد منتصف الليل
يعتقد كثيرون أن دور الأستاذ الجامعي ينتهي عند شرح المقررات وتصحيح الاختبارات، غير أن التجربة تثبت أن العلاقة بين الأستاذ وطلابه تتجاوز تلك الحدود، وتمسّ جوانب إنسانية عميقة قد لا تظهر في المحاضرات، لكنها تتجلّى في لحظات خاصة، وغير متوقعة.
ذات مساء، وبينما كنت أراجع عددًا من أوراق البحث، وصلني بريد إلكتروني من طالب في ساعـة متأخرة من الليل، ومن الطبيعي أن توقيت هذه الرسالة يثير فضولي، لكن ما شدّني أكثر هو محتواها. كانت كلماتها بسيطة، لكنها مثقلة بمشاعر الصمت الطويل، والإنهاك الذي لا يُقال.
كتب يقول: “أدرك أنني لم أكن موفقًا في تقديم العرض المطلوب، وأعتذر عن ذلك، وأنا لا أبحث عن عذر، لكني أمرّ بمرحلة صعبة نفسيًا، ولم أجد من أشاركه ما أمرّ به”.
جلست أمام الرسالة أتأمل، لا من باب الحكم، بل من باب المشاركة الإنسانية، فهذا الطالب من أكثر الطلاب نشاطًا وتفاعلاً، ولكنها بدت وكأنها تحمل في داخلها ما يفوق قدرته على الاحتمال.
وفي الحال بادرت بالرد، ولم أنتظر للصباح، وعبّرت له عن تقديري لصراحته، واقترحت عليه أن يتوجه إلى مركز الإرشاد الطلابي في الجامعة، وكنت وقتها أتوّلى إدارته مع نخبة من زملائي الأكاديميين والاختصاصيين والإداريين، وطمأنته أن ضعف الأداء لا ينتقص من قيمته، بل يدل على حاجة إنسانية لا يمكن تجاهلها.
وفي اليوم التالي، حضر المحاضرة كعادته لكنه جلس بهدوء، يلتفت نحوي بنظرة امتنان صامتة. لم نُعد الحديث، فقد قالت الرسالة كل شيء، وبعد أيام، علمت من الزملاء بالمركز أنهم تواصلوا معه، وبدأت رحلة تعافٍ بطيئة لكنها ثابتة.
وبعد قرابة الشهر، فوجئت به يقف أمام زملائه لتقديم عرض جديد، لكن هذه المرة كانت مختلفة، فحضوره أقوى، وحديثه أكثر تنظيمًا، ونبرته تحمل ثقة واضحة، كما رأيت في عينيه بداية جديدة، لا في الأداء فحسب، بل في الطريق الذي اختار أن يسلكه نحو التوازن النفسي.
ذلك الموقف جعلني أعيد التفكير في دوري كأستاذ، فنحن مسؤولون عن التعليم، لكننا أيضًا نؤدي دورًا في التوجيه والدعم، حتى وإن لم يكن ذلك مكتوبًا في الوصف الوظيفي، فقد تصلنا رسائل في أوقات غير معتادة، لكنها تحمل في طياتها نداء استغاثة، أو رجاء بأن يسمعهم أحد.
الأستاذ الناجح ليس فقط من يشرح المادة بإتقان، بل من يفتح نافذة أمل في وجه من يشعر أنه على وشك السقوط، وكم من رسالة صامتة كانت بداية تحوّل في حياة طالب أو طالبة، فالمهم أن نكون حاضرين، ولو بكلمة في منتصف الليل.
منتخب مصر للناشئين والناشئات في الجودو يتصدر البطولة العربية بـ10 ميداليات