عقد موسى المقريف، وزير التربية والتعليم بحكومة الدبيبة، اليوم الثلاثاء، اجتماعات مع مراقبي التعليم في بلديات شحات ونالوت والعربان؛ لمتابعة سير العملية التعليمية، وبحث الاحتياجات اللّازمة.

وأوضحت حكومة الدبيبة، في بيان، عبر حسابها على فيسبوك، أن المقريف ناقشَ  مع مراقب التعليم بشحات، ملف الطلبة النازحين واستئناف الدِّارسة في المدارس المتضرِّرة من الفيضانات والسيول، بعد الانتهاء من صيانتها.

وأشار البيان إلى أن المقريف بحث أيضًا مع مراقب التعليم ببلدية نالوت، ملف سد العجز ومتطلبات صيانة المؤسسات التعليمية داخل المدينة.

وختم البيان موضحًا أن لقاء المقريف مع عميد بلدية العربان، تناول ملف تطوير الكوادر التعليمية من خلال إقامة دورات تدريبية، إضافة إلى دراسة معدّلات الأداء للمُعلِّمين.

الوسومالمقريف

المصدر: صحيفة الساعة 24

كلمات دلالية: المقريف

إقرأ أيضاً:

سلطان يبحث مع رئيس أوغندا شؤون التعليم والثقافة وتنمية المجتمعات

الشارقة: «الخليج»
استقبل صاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، صباح الخميس، يوويري موسيفيني، رئيس جمهورية أوغندا، في قصر البديع.
ورحب سموّه، في بداية اللقاء برئيس جمهورية أوغندا والوفد المرافق له، وتبادلا الأحاديث الودية في عدد من الموضوعات التي تختص بالتعليم والثقافة، وتنمية المجتمعات المحلية، إلى جانب المجالات الصناعية والتجارية والاقتصادية وأهمية تطويرها.
وتناول اللقاء المشروعات التي تعمل عليها إمارة الشارقة في كثير من الدول الإفريقية بشكل عام، وجمهورية أوغندا على وجه الخصوص، وتركّز على التعليم والثقافة وتطوير البنية التحتية، ما يسهم في تبادل المعرفة وتعزيز العلاقات المشتركة بين البلدين وتوثيقها، ويعود بالنفع والفوائد المتعددة على المجتمع، والارتقاء بالموارد الاقتصادية، وتحقيق التواصل في مختلف المجالات التعليمية والمجتمعية.
واستمع صاحب السموّ حاكم الشارقة، إلى شرحٍ مفصّل عن سير أعمال «معهد بوسوجا» الفني التطبيقي الدولي الذي أنشئ في أوغندا برعاية سموّه، وافتتح عام 2021. ويضم المعهد عدداً من التخصصات في الهندسة الميكانيكية والكهربائية والنجارة لتأهيل الطلبة والطالبات وتخريجهم للعمل كوادر مهنية متميزة. وبلغ عدد خريجي المعهد منذ انطلاقه 254 من الفنيين في مختلف مجالات تخصص المعهد.
واطلع صاحب السموّ حاكم الشارقة، ويوويري موسيفيني، على المخططات الهندسية الخاصة بمشروع مطار كديبو الدولي في أوغندا وسينشأ لتطوير المجتمع المحلي. وتعرّف سموّه إلى ما يتضمنه المشروع من مرافق متنوعة تقدم خدماتٍ متطورة للمسافرين عبر المطار والحركة التجارية به. كما اطلع على صور «معهد بوسوجا» والمرافق التي يضمها من الورش العملية والقاعات الدراسية وصور تخريج الطلبة.
ويقع المطار المزمع إنشاؤه في محمية كديبو في أوغندا، ويتميز بمدرج بطول 3.6 كيلومتر، ومبنى يستوعب مليوني مسافر سنوياً، ما يجعله مشروعاً متميزاً يسهم في ترقية خدمات السفر الداخلي والدولي، وربط المنطقة بالمدن العالمية، إلى جانب الخدمات الأخرى المرتبطة بالمشروع، مثل التجارة والسياحة والتوظيف والتدريب للكوادر المحلية وغيرها.
وقدم يوويري موسيفيني، شكره وامتنانه إلى صاحب السموّ حاكم الشارقة على حسن الاستقبال، وما يقدمه من دعمٍ كبير لإنشاء الكثير من المشروعات التنموية، ومتابعته لطلبة العلم والشباب في الدول المختلفة واهتمامه بهم وتدريبهم وتأهيلهم في مختلف المجالات لمساعدة المجتمعات المحلية، ما ينعكسُ على حياة الناس وترقيتها.
حضر اللقاء راشد بن أحمد الشيخ، رئيس الديوان الأميري، وعبدالله سلطان العويس، رئيس مجلس إدارة غرفة تجارة وصناعة الشارقة، ومحمد عبيد الزعابي، رئيس دائرة التشريفات والضيافة، وعبدالله حسن عبيد حسن الشامسي، سفير الدولة لدى جمهورية أوغندا، وزاكي كيبيدي، سفير جمهورية أوغندا في دولة الإمارات، ومحمد أحمد أمين، المدير العام لغرفة تجارة وصناعة الشارقة، والوفد المرافق لرئيس جمهورية أوغندا.

مقالات مشابهة

  • الجيش الإسرائيلي: استئناف التعليم في مدارس غلاف غزة من صباح الأحد
  • الدبيبة يبحث التعاون مع شركة نابروس النفطية الأمريكية 
  • «الدبيبة» يبحث التعاون في قطاع الطاقة مع ممثلي «نابروس» الأمريكية للحفر والتنقيب
  • وزير التعليم يوجه بالتحقيق في حادثة التعدي على طالبة بمدرسة دولية بالقاهرة
  • وكيل التعليم بالغربية يتفقد امتحانات الشهادة الإعدادية بمدارس طنطا
  • عبد اللطيف يبحث مع مديرة مكتب اليونسكو في القاهرة تعزيز سبل التعاون في المشروعات التعليمية
  • وزير التعليم يبحث مع مسؤولة بـ «اليونسكو» تعزيز التعاون
  • وزير التعليم يناقش مع مديرة مكتب اليونسكو تعزيز التعاون في المشروعات التعليمية
  • مدبولي: نقل إدارة المدارس الفنية للقطاع الخاص لتعزيز التعليم التكنولوجي المتخصص
  • سلطان يبحث مع رئيس أوغندا شؤون التعليم والثقافة وتنمية المجتمعات