مدير تعليم القاهرة يتابع ختام البرنامج التدريبي "تعزيز الوعي المجتمعي"
تاريخ النشر: 21st, November 2023 GMT
تفقد ياسر أنس مدير التعليم عام والتجريبيات بمديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الثلاثاء، مدرسة أملاك ٣ الثانوية بنين التابعة لإدارة السلام التعليمية، وفقاً لتوجيهات ايمن موسى مدير عام المديرية.
وكان في إستقباله حاتم ممدوح مدير عام الإدارةوتابع سيادته فعاليات ختام البرنامج التدريبي (تفعيل دور المدرسة في تعزيز الوعي المجتمعي وقيم المواطنة لدى الطلاب في ضوء التحول الرقمي) .
وأكد أن الهدف الأساسي من التدريب تفعيل دور المدرسة في تعزيز الوعي المجتمعي وقيم المواطنة لدى الطلاب في ضوء التحول الرقمي، وإكساب المشاركين المعارف والمهارات والاتجاهات اللازمة لتفعيل دور المدرسة في تعزيز الوعي المجتمعي، وقيم المواطنة لدى الطلاب في ضوء التحول الرقمي، وممارسة الحقوق والمواطنة، ومواجهة التحديات التي يفرضها التحول الرقمي، والتي تتطلب إعداد جيل قادر على استخدام التكنولوجيا بمسؤولية ووعي .
أدار التدريب ياسر عبد الستار، وقد أثنى على الجهد المبذول من القائمين على التدريب، وعلى هامش الزيارة تفقد ملعب المدرسة والمصلى التى إقامتها حديثاً .
وفي الختام توجه بالشكر إلى مدير عام الإدارة ومدير المدرسة وجميع العاملين بها لجهدهم الواضح في الإرتقاء بالعملية التعليمية.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: إدارة السلام التعليمية التربية والتعليم التكنولوجيا الوعي المجتمعى تعزیز الوعی المجتمعی التحول الرقمی
إقرأ أيضاً:
«تعليم القاهرة» تحصد 8 مراكز متقدمة جمهوريا في مسابقة الإلقاء الشعري
حصدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، إدارة توجيه عام التربية المسرحية، 8 مراكز جمهورية في مسابقة الإلقاء الشعري، حيث حققت المرحلة الثانوية الثلاث مراكز الأولى، وحققت المرحلة الإعدادية الثلاث مراكز الأولى، بينما المرحلة الابتدائية حصدت المركزين الأول والثاني.
التركيز على الأنشطة التربويةوهنأت سماح إبراهيم مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، توجيه عام التربية المسرحية والإدارات والمدارس الفائزة وأبنائها الطلاب، معربة عن سعادتها بالنتائج المشرفة لمديرية تعليم القاهرة، مؤكدة على دعمها واهتمامها الدائم بالأنشطة التربوية لخلق جيل من المبدعين والمبتكرين.
وأكدت مديرية التعليم بالقاهرة على استمرار سير العملية التعليمية بالفصل الدراسي الثاني واتخاذ ما يلزم من إجراءات للتيسير على الطلاب والارتقاء بالمستوى التعليمي للطلاب والقضاء تماما على ظاهرة الضعف القرائي لدى الطلاب.
بناء شخصية الطالبكما أوضحت أن مدرسي المرحلة الابتدائية مسؤولون عن وضع حجر الأساس لبناء شخصية الطالب وتطوير قدراته على القراءة والكتابة، وأن مديري المدارس الابتدائية هم القادة المسؤولين عن النهوض بمدارسهم، ولهم الفضل الأول والأخير في ذلك.