«التعليم» تعلن موعد افتتاح مدرسة العباقرة في العلوم والتكنولوجيا بالقاهرة الجديدة
تاريخ النشر: 21st, November 2023 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه جار افتتاح مدرسة العباقرة في العلوم والتكنولوجيا بالقاهرة الجديدة، خلال الفصل الدراسي الثاني، لتصل إجمالي المدارس في العام الدراسي 2023/ 2024 إلى 21 مدرسة.
مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجياوأضافت الوزارة أن مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا هي مدارس داخلية، عدد طلبة كل فصل لا يزيد عن 25 طالب، ويقيم الطالب بها طوال الأسبوع، وبها إعاشة فندقية، لطبيعة المدرسة التي تقتضي تواجد الطلاب داخل بيئة التعلم طوال الأسبوع.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أهداف مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، وهي:-
- إعداد مواطن للقرن 21 قادر على: حل المشكلات- الابتكار- الاختراع- الاعتماد على النفس- التفكير المنطقي- قادر على استخدام التكنولوجيا والتي يتم التأكيد عليها من خلال خوض الطلاب لتحديات مختلفة تتمثل في مسابقات محلية ودولية يستثمر الطلاب مهاراتهم ومعارفهم التي اكتسبوها ويتم إعداد طلاب المدارس من خلال منهج متكامل يرتبط بالتحديات الكبرى لمصر (Egypt Grand Challenges ) والتي تتمثل في - تحسين استخدام الطاقات البديلة
- إعادة تدوير القمامة والنفايات للأغراض الاقتصادية والبيئية.
- التعامل مع الازدحام الحضري وعواقبه.
- العمل على القضاء على قضايا الصحة العامة / الأمراض.
- زيادة القاعدة الصناعية والزراعية لمصر.
- معالجة وتقليل تلوث الهواء والماء والتربة.
- تحسين استخدامات المناطق النائية.
- إدارة وزيادة مصادر المياه النظيفة.
- التعامل مع النمو السكاني وعواقبه.
- تحسين البيئة العلمية والتكنولوجية للجميع.
مناهج مدارس المتفوقين- التقليل والتكيف مع تأثير التغير المناخي ويتم تحديد الموضوعات الرئيسية Themes لكل فصل دراسي خلال سنوات الدراسة الثلاث وهى كالتالى الصف الدراسي الفصل الدراسى الأول الفصل الدراسى الثانى الأول Matter, Form and Function المادة الشكل والوظيفة Energy Force and Power الطاقة والقوة والقدرة الثانى Change, Equilibrium and Cycles التغيير والتوازن والدورات Systems and Feedback الأنظمة والتغذية الراجعة الثالث Communication, Sensing, Information, Informatics الاتصالات والاستشعار والمعلومات والمعلوماتية Theories, Models and Data النظريات والنماذج والبيانات.
• وتكون كل المواد الدراسية المختلفة فى اطارالموضوع الرئيسى وتعمل سويا بشكل متكامل وتحتوى كل مادة دراسية على وحدات دراسية لكل وحدة نواتج تعلم تحتوى المفاهيم والمهارات والمحتوى المطلوب تحصيلة ويتم ذلك عبر الدروس المتتالية باستخدام طرق تدريس متطورة (Inquiry Based, Project Based) مع التقويم المستمر.
- وكل المواد العلمية لها معمل لإجراء كل التجارب العلمية المرتبطة بنواتج التعلم مثل معامل (الكيمياء والفيزياء والأحياء والميكانيكا وعلوم الارض والفضاء والاليكترونيات والروبوتك والهيدروليك والاليكترونيك والفاب لاب ).
- تصميم نواتج تعلم خاصة بالمدرسة تتماشى مع المعايير القومية والعالمية ووفقا للتحديات الكبرى.
- يقوم المنهج على التكامل بين المواد المختلفة Integrated Approach وليس هناك كتاب مدرسى (Non textbook approach) فقط نواتج تعلم.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم مدارس المتفوقين مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا وزارة التربية والتعليم فی العلوم والتکنولوجیا مدارس المتفوقین
إقرأ أيضاً:
تابع نسب الحضور..وزيرالتعليم يتفقد عدة مدارس بإدارة الخصوص التعليمية
أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، صباح اليوم، جولة تفقدية مفاجئة لعدة مدارس بإدارة الخصوص التعليمية بمحافظة القليوبية لمتابعة انتظام العملية التعليمية، وذلك في إطار جولات الوزير الميدانية المتواصلة بمختلف محافظات الجمهورية، لمتابعة الالتزام بالقرارات المنظمة للعملية التعليمية.
وقد رافق الوزير، خلال جولته، الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.
واستهل الوزير جولته التفقدية بمدرسة "الخصوص الابتدائية الجديدة "، حيث حرص خلال تفقده لفصول المدرسة على متابعة مستوى الطلاب فى القرائية والكتابة والرياضيات ومدى التزام الطلاب بكراسات الحصة والواجبات المدرسية، والتأكد من الالتزام بدفاتر التحضير والحضور والغياب.
وعقب ذلك، قام الوزير بتفقد مدرسة "الشهيد علاء عزت الثانوية”، التي تضم ٢٢٢١ طالبة من مدرسة "الخلفاء الراشدين الإعدادية بنات" فى الفترة الصباحية، ومخصصة للبنين فى الفترة المسائية.
وخلال تفقده للفصول، حرص الوزير على متابعة نسب حضور الطالبات بكل فصل، وكراسات الحصة والواجبات المدرسية، كما حرص على التأكد من مستوى التحصيل الدراسي للطالبات، ومدى استيعابهم للمواد الدراسية، موجهًا بتشكيل لجان متابعة يومية للمدرسة لمتابعة انتظام حضور الطالبات وتحسن مستواهم الدراسى وضبط المنظومة التعليمية بالمدرسة.
كما قام الوزير محمد عبد اللطيف بزيارة مدرسة “الخصوص الرسمية لغات”، وحرص على متابعة نسب حضور الطلاب، موجهًا بإرسال لجان متابعة لضبط اداء العملية التعليمية بالمدرسة.
واختتم الوزير جولته بتفقد مدرسة “الخصوص الثانوية” بنات، حيث حرص خلالها على الاطمئنان على مستوى الطالبات بها، ومتابعة نسب الحضور والغياب، كما اطلع على أداء الطالبات خلال اختبارات الشهر السابقة.
كوريا الشمالية تبلغ الأمم المتحدة أنها تسرع برنامجها للأسلحة النووية