بدء تحقيق مكافحة الإغراق ضد واردات الصين من منتج صفائح ولفائف واشرطة الالمنيوم المطلية والملونة
تاريخ النشر: 21st, November 2023 GMT
مسقط _ (الوطن):
بدأت وزارة التجارة والصناعة وترويج الاستثمار في إجراءات تحقيق مكافحة الإغراق ضد واردات دول مجلس التعاون الخليجي من منتج صفائح ولفائف وأشرطة الالمنيوم المطلية أو الملونة ذات منشأ/ المصدرة من جمهورية الصين الشعبية)، والمندرجة تحت البنود الجمركية التالية:(76061210 – 76061220 – 7606123) من التعريفة الجمركية، وذلك وفقاً للنشرة الرسمية رقم (44) لمكتب الأمانة الفنية لمكافحة الممارسات الضارة في التجارة الدولية.
ويتعين على جميع الأطراف المعنية والموردين للمنتج محل التحقيق، التواصل مع قسم مكافحة الإغراق بوزارة التجارة والصناعة وترويج الاستثمار للتسجيل كطرف معني خلال عشرة 10 أيام للتمكن من المشاركة والتعليق خلال مجريات فترة التحقيق.
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
إحالة المقصرين في متابعة غياب الطلاب بمدارس المنوفية إلى التحقيق
أحال محمود الفولي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة المنوفية، المقصرين في متابعة الغياب اليومي إلى التحقيق، وذلك خلال زيارته لمدرسة الشهيد عبد ربه عفيفي للتعليم الأساسي، ومدرسة الشهيد إلهامي أبو زيد الثانوية للبنين بمركز قويسنا، مطالبا محمد صحصاح مدير عام إدارة قويسنا بمتابعة جميع المدارس ورفع تقرير مفصل له.
الالتزام بمواعيد الحضور والانصراف في مدارس المنوفيةوأكد «الفولي»، خلال جولته ضرورة تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي والعمل على عودة المدرسة إلى سابق عهدها جاذبة للطلاب والمعلمين، والالتزام بمواعيد الحضور والانصراف والخطة الدراسية الموضوعة من قبل وزارة التربية والتعليم والاهتمام بطابور الصباح، وتحية العلم وتفعيل الإذاعة المدرسية بموضوعات هادفة، من أجل غرس روح المواطنة والانتماء لدى الطلاب.
وأشار «الفولي» إلى المتابعة المستمرة على انضباط واستقرار العملية التعليمية بمدارس المنوفية، والتأكيد على الآليات والضوابط التي أقرتها وزارة التربية والتعليم، لضبط العملية التعليمية خلال العام الدراسي الجديد وتوفير بيئة تعليمية مناسبة وجاذبة، وتقديم خدمة تعليمية متميزة للطلاب مع التأكيد على دور المعلم ودعمة ومتابعة الأنشطة المدرسية وإزالة جميع المعوقات التي تواجه الطلاب والمعلمين.
انطلاق الدورة الـ”31″ للمشروع المستمر لتحفيظ القرآن الكريم في رأس الخيمة