رئيس جامعة سوهاج يطمئن على سير امتحانات الفصل الدراسي الثاني لبرامج التعليم المدمج
تاريخ النشر: 10th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة مصر عن رئيس جامعة سوهاج يطمئن على سير امتحانات الفصل الدراسي الثاني لبرامج التعليم المدمج، قام الدكتور مصطفي عبد الخالق رئيس جامعة سوهاج، بجولة تفقدية داخل لجان امتحانات الفصل الدراسي الثاني لبرامج التعليم المدمج، للعام الجامعي ٢٠٢٢ .،بحسب ما نشر جريدة الأسبوع، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات رئيس جامعة سوهاج يطمئن على سير امتحانات الفصل الدراسي الثاني لبرامج التعليم المدمج، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
قام الدكتور مصطفي عبد الخالق رئيس جامعة سوهاج، بجولة تفقدية داخل لجان امتحانات الفصل الدراسي الثاني لبرامج التعليم المدمج، للعام الجامعي ٢٠٢٢/ ٢٠٢٣، والتى تعقد بالشراكة مع جامعتي القاهرة والمنيا، يصاحبه الدكتور عبد الناصر يس نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور كمال سيد خليل مدير مركز التعليم المدمج.
وقال الدكتور مصطفي عبد الخالق، أنه تم الاطمئنان على حسن سير العملية الامتحانية، والتى تجري وسط أجواء سادها الهدوء والاستقرار دون حدوث أية مشكلات أو شكاوي، مشيراً إلى أن إدارة الجامعة تحرص على توفير كافة سبل الراحة للطلاب خلال فترة الامتحانات، بالإضافة إلى توافر عناصر الأمن وأفراد الإدارة الطبية، وتواجد أساتذة المادة أثناء عقد الامتحانات.
وأضاف الدكتور عبد الناصر يس، أن امتحانات الفصل الدراسي الثاني لبرامج التعليم المدمج يؤديها ١٩٦٧ طالب وطالبة، منهم ١٣٤٧ دارس ببرامج الشراكة مع جامعة القاهرة وهم (التجارة، الترجمة، علم الاجتماع، النشر والحفظ الرقمي، علم النفس، تاريخ، التربية الخاصة، الطفولة المبكرة)، وكذلك ٦٢٠ دارس ببرنامج العلوم العربية والإسلامية وتحقيق التراث بالشراكة مع جامعة المنيا، مشيراً إلى أن الامتحانات تعقد على ٤ فترات يومياً تبدأ من الساعة العاشرة صباحاً وتنتهى الفترة الرابعة الساعة السادسة مساءً.
وأوضح الدكتور كمال سيد خليل، أنه تم الاستعداد بشكل مسبق لإجراء الامتحانات بيسر وسهولة دون وقوع أي مشكلات تعوق ذلك، حيث تم تشكيل لجان الكنترول والتصحيح وتوافر الملاحظين، وجميع الخدمات المعاونة، والتأكد من مراعاة معايير الإضاءة والتهوية، وتهيئة البيئة المناسبة لتأدية الامتحانات، والتى تستمر في الفترة من ٤ حتى ٢٦ يوليو الجاري، وتجري داخل مجمع المدرجات المركزي، ومجمع مدرجات الدكتور السماحي بمقر الجامعة القديم.
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم حالة الطقس
إقرأ أيضاً:
مطالب بعمل نموذج واحد.. مأساة امتحانات طلاب النقل
أثارت امتحانات أكتوبر لطلاب النقل، والتي انتهت بالأمس، حالة من الغضب والاستياء بين الطلاب وأولياء أمورهم والمعلمين الذين أجمعوا على إرهاق امتحانات أكتوبر لهم جسديا ومعنويا، بسبب قيام كل معلم أثناء حصة الامتحان بكتابة ثلاثة نماذج على سبورة الفصل نظرا لضعف الإمكانيات في المدارس التي لم تتمكن من تصوير أوراق الامتحانات، كما أن الكتابة على سبورة الفصل مثّل صعوبة على الطلاب في النقل من على السبورة لا سيما للطلاب الذين مازالت لديهم مشكلات في القراءة والكتابة، فضلا عن صعوبة النقل لطلاب الدمج أيضا.
ورغم أن بعض أولياء الأمور تعاونوا مع مدارس أولادهم وتم تجميع ما يكفي لطباعة أوراق الامتحانات تيسيرا على المعلمين والطلاب وحرصا على وقت الحصة الذي يضيع في كتابة المدرس على السبورة ونقل الطلاب من على السبورة مما يهدر وقت الحصة المخصص منه جزء فقط للامتحان إلا أن بعض أولياء الأمور وجدوا في ذلك ضغطا ماديا كبيرا عليهم خاصة أن هذه مسئولية المدارس وليست مسئولية ولى الأمر.
وامتحانات أكتوبر لم تكمن مشكلتها في كتابة أو طباعة أسئلة الامتحان فقط وإنما في تعدد نماذج الامتحانات إلى ثلاثة نماذج بناء على تعليمات وزير التربية والتعليم بأن يقوم موجه أول المادة بعمل ثلاثة نماذج امتحانية تسلم للإدارات التعليمية لتوزيعها على المدارس على أن تكون ثلاثة نماذج للمادة داخل الفصل الواحد ولم تكن هذه النماذج متساوية في درجات الصعوبة.. هذا ما أكده المعلمون مما ترتب على ذلك عدم تكافؤ الفرص في الامتحانات.. كما جاءت شكوى أولياء الأمور من ضغط الامتحانات وتداخل التقييمات الأسبوعية مع امتحانات الشهر مما شكل عبئا كبيرا على الطالب وولي الأمر وناشد كل من المعلم وولي الأمر بجعل امتحانات الأشهر نموذجا واحدا فقط مع تغيير ترتيب السؤال وطباعتها من قبل الإدارات التعليمية وعدم تحمل ولا الأمر مسئولة طباعة الأسئلة.
ومن جانبها قالت أماني الشريف أدمن جروب حوار مجتمعي تربوي أن وجود ثلاثة نماذج مخالفة لمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب في الامتحانات وأن هذه الفكرة سبق وأن تم تطبيقها في امتحانات الثانوية العامة وثبت فشلها وراجعت الوزارة نفسها وعملت امتحانا واحدا فقط بترتيب الأسئلة تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص متسائلة كيف يتم تطبيق التجربة مرة أخرى بعد أن ثبت فشلها؟
بينما تقول فاطمة فتحي مدرسة ومؤسسة جروب "تعليم بلا حدود" إن ميزانية الأسر المصرية ينفق أغلبها على التعليم لأن رب الأسرة يرغب في تعليم أولاده بشكل جيد ولكن ما يحدث على أرض الواقع حاجة وما يتم في الزيارات التي يقوم بها وزير التعليم حاجة أخرى.
مدبولى يُلقي كلمة خلال افتتاح المائدة المستديرة لوزراء الإسكان الأفارقة