نظم المركز الثقافي الاجتماعي التابع للجمعية القطرية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة زيارة خاصة إلى المتحف العربي للفن الحديث.
تأتي الزيارة ضمن برامج المركز الثقافية الرامية إلى اكتشاف وصقل مواهب اعضاء المركز من الأشخاص ذوي الإعاقة خاصة الإعاقات الذهنية البسيطة والمتوسطة، وحالات متلازمة داون، والتوحد من الجنسين.


وقالت اليازي الكواري، مديرة المركز الثقافي الاجتماعي «إن من خطط وبرامج المركز تنظيم الزيارات وعقد الدورات والورش بهدف تنمية مهارات وقدرات المنتسبين من ذوي الإعاقة، واكتشاف ما لديهم من مواهب وقدرات خاصة للمشاركة في الفعاليات المحلية والعربية والعالمية والتمثيل المشرف للدولة، بالإضافة إلى بث الثقة بالنفس، والتمتع بالصحة النفسية والعقلية، وتوجيه السلوك نحو المسارات الإيجابية الهادفة وهذا من ابرز أهداف المركز وغاياته، وتنفيذًا لتوصيات ورؤى مجلس إدارة الجمعية القطرية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة .
وأضافت كلثم الكواري، رئيس قسم مرشدي المتحف العربي للفن الحديث أن المتحف تم تأسيسه في 2010 وهو عضو متاحف قطر برئاسة سعادة الشيخة المياسة بنت حمد آل ثاني، ويضم مجموعة مميزة الأعمال فنية يصل عدد أكثر من تسعة آلاف عمل فني، مما يمثل مركزاً للإشعاع الفني بالمنطقة، وفرصة لممارسة الفن والتعبير عن الهوية العربية وسط أجواء إيجابية ومشجعة. وخلال الزيارة قدم المشرفون بالمتحف شرحاً مبسطَا للأعضاء حول مقتنيات المتحف واهم الأعمال الفنية واللوحات، والفنانين البارزين، وأقسام المتحف المختلفة، وعقدت ورشة فنية يدوية للأعضاء بإشراف المختصين في متحف الفن العربي الحديث. وأظهر أعضاء المركز الثقافي الاجتماعي خلال الورشة الفنية مهارات في الرسم والتلوين والتذوق الفني، وتم الاتفاق على تنظيم المزيد من الدورات وورش العمل الفنية للأعضاء، وتبادل الزيارات الثقافية والفنية بين المركز والمتحف، وتكوين فريق من الموهوبين فنياً من ذوي الإعاقة.

المصدر: العرب القطرية

كلمات دلالية: قطر القطرية للتأهيل المتحف العربي المرکز الثقافی

إقرأ أيضاً:

جامعة بنها تحتل المركز 32 طبقًا للتصنيف العربي للجامعات لعام 2024

أعلن الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها أن الجامعة جاءت بالمركز 32 على مستوى العالم العربي طبقا للتصنيف العربي للجامعات لعام 2024، والمنطلق من تضافر جهود اتحاد الجامعات العربية بالتعاون مع جامعة الدول العربية، والمُنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، واتحاد مجالس البحث العلمي العربية، حيث شارك عدد 180 جامعة من 16 دولة عربية بزيادة 65 جامعة عن الإصدار الأول.
وأضاف "الجيزاوي" أن التصنيف يعتمد على أربعة مؤشرات تتناسب مع رؤية الدول العربية واحتياجاتها وهم مؤشر التعليم والتعلم، ومؤشر البحث العلمي، ومؤشر الإبداع والريادية والابتكار، ومؤشر التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع".
وأشارت الدكتور جيهان عبدالهادي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث إلى أن جامعة بنها جاءت بالمركز 11 من ضمن 48 جامعة مصرية ما بين حكومية وخاصة وأهلية ظهرت لهذا الإصدار وبزيادة 20 جامعة عن الإصدار السابق.
الجدير بالذكر أن بلغ عدد الجامعات التي اشتركت في التصنيف 180 جامعة عددها كالتالي: عدد 48 جامعة من جمهورية مصر العربية، 41 جامعة من جمهورية العراق، 17 جامعة من الجمهورية اليمنية، 17 جامعة من المملكة الأردنية الهاشمية، 12 جامعة من دولة ليبيا، 10 جامعات من المملكة العربية السعودية، سبع جامعات من دولة فلسطين، ست جامعات من الجمهورية الجزائرية، ست جامعات من الجمهورية التونسية، خمس جامعات من الامارات العربية المتحدة، اربع جامعات من جمهورية سوريا، جامعتين من جمهورية الصومال، جامعتين من الجمهورية اللبنانية، جامعة من مملكة البحرين، جامعة من دولة الكويت، وجامعة من المملكة المغربية.

مقالات مشابهة

  • تقدم جامعة المنوفية في التصنيف العربي للجامعات ARU محققة المركز 21
  • بنها تحتل المركز الـ32 ضمن النسخة الثانية من التصنيف العربي للجامعات 2024
  • جامعة المنوفية تتقدم بتصنيف "ARU" العربي محققة المركز الـ21
  • محاضرة ثقافية في المعهد الثقافي العربي بميلانو تتناول «التراث العربي في الأندلس»
  • جامعة بنها تحتل المركز 32 طبقًا للتصنيف العربي للجامعات لعام 2024
  • جامعة المنوفية تحتل المركز 21 في التصنيف العربي للجامعات ARU
  • “التـراث العربي في الأندلس” محور محاضرة ثقافية في المعهد الثقافي العربي بميلانو
  • إدراج الخط العربي في قائمة اليونسكو للتراث الثقافي غير المادي
  • مواطنون: العلاقات الإماراتية القطرية تاريخية متجذرة يعززها الإرث الثقافي المشترك
  • افتتاح فعاليات مؤتمراليوم الواحد للتأهيل المهني ودمج ذوي الإعاقة في سوق العمل