Cairo ICT 2023.. الكشف عن تفاصيل دوري ريادة الأعمال للمدارس
تاريخ النشر: 20th, November 2023 GMT
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم الإثنين عن تفاصيل دوري ريادة الأعمال للمدارس الذي يدعم نشر وترسيخ الابتكار وتضمين مفاهيم الابداع المعرفي بين طلاب المدارس، وذلك خلال ندوة "مدرستنا" على هامش ثاني أيام على هامش فعاليات المعرض والمؤتمر الدولي للتكنولوجيا بالشرق الأوسط وأفريقيا "Cairo ICT 2023"، بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والإعلامي أسامة كمال رئيس شركة تريد فيرز انترناشيونال المنظمة للمعرض "2023 Cairo ICT".
يعمل الدوري على توفير مسابقة من خلال تنفيذ موقع إلكتروني لتلقي أفكار الطلاب، سواء فرق أو أفراد، ويتم احتضان المواهب وتبني المشروعات المتميزة، ونشر ثقافة المشروعات التنموية وريادة الأعمال لضمان تطوير سلوك جميع الطلاب بشكل شامل، حيث تشارك جميع مدارس مصر في هذه المسابقة.
كما سيتم عقد دورات تدريبية للمدرسين ومديري المديريات التعليمية بجانب جلسات نقاشية وتحضيرية لرموز الفكر والثقافة والفن والرياضة وريادة الأعمال.
ومن المقرر بدء المنافسات الفترة المقبلة، حيث تسفر التصفيات عن لقاء الفائزين في أربع محافظات مصرية هي: الإسكندرية وطنطا (الغربية) والاسماعيلية وأسوان، لتشمل نحو 16 فريقًا في النهائيات، على أن تقام المباراة النهائية في المدينة التعليمية العام المقبل.
وخلال الجلسة أعرب الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن سعادته لانطلاق دوري ريادة الأعمال بالمدارس، مؤكدا أن هدف الدولة من العملية الدراسية ممثلة في استراتيجية ثابتة لوزارة التربية والتعليم تتمثل في "إعداد الأطفال للحياة" وتشكيل أجيال قادرة على التفاعل مع الحياة، مضيفا أن التعليم القادر على التأثير في عقول الطلاب، حيث انتهى عهد الوظائف فلم يعد له وجود.
وأشار الوزير إلى أهمية الاعتماد على التكنولوجيا في إنتاج المعرفة لمساعدة الطلاب على الابتكار وتنمية حاصل النواتج لحد الابداع، مؤكدا على دور متعة وشغف التعلم بالإضافة إلى تحمل المعاناة واستكمال المسؤولية فيما وصل له طلاب المدارس، سواء بمسابقة أولمبياد المدارس أو دوري ريادة الأعمال.
وأشار الوزير في الوقت نفسه إلى أن اختزال البعض عملية التعليم في الحصول على شهادة فقط لن يضيف لهم أي جديد في ظل التحديات الفكرية التي يتسم بها العصر الذي نعيشه، مستشهدا بمتطلبات وظائف الشركات العالمية التي تحتاج إلى جانب الشهادات الكبرى عددًا من القدرات تتوزع في المهارات الشخصية والصحة النفسية والذهنية وبناء القدرة على الإبداع. كما وجه الوزير الطلاب بضرورة الاستثمار في النفس والاعتماد على التعلم الذاتي من خلال الدورات التدريبية وتحسين قدراتهم بشكل مستمر ومواكبة المهارات المعرفية في ظل ظروف الثورة الصناعية الرابعة والاعتماد على تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي.
وتحدث الوزير عن نية وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي لتقديم الحافز الدراسي لجميع أوائل المجالات وأصحاب التفوق المجتمعي، أيا كانت المسابقات الفنية والعلمية والاقتصادية والثقافية، أسوة بأصحاب البطولات الرياضية، فلا يقتصر على جانب واحد من الحياة.
وطالب الوزير بأهمية زيارة مدارس المتفوقين في اللغات والعلوم والرياضة وتقديم الدعم الفني، حيث سيتم تحويل الخمس الأوائل إلى مدرسة العباقرة بالعاصمة الإدارية التي وجه بها الرئيس السيسي، حيث تم توقيع عدد من الشراكات لتقديم منح دراسية غير عادية للمبدعين والنوابغ العلمية، معتبرا أن ذلك هو ما سيغير مستقبل الدولة بأكملها وليس سير عمل منظومة التعليم فقط.
من جانبها، أعربت الدكتورة إيمان حسن رئيس الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن فخرها بالنقلة النوعية التي تتسم بها استراتيجية الوزارة في التفاعل مع المنظومة الدراسية من جهة والأنشطة الطلابية من جهة أخرى، حيث ساهمت بشكل كبير في تغيير فكر طلاب المدارس، والذي يظهر جليا بمسابقة أولمبياد المدارس ودوري ريادة الأعمال.
وأكدت إيمان في كلمتها أن الفكر الطلابي والطموح الدراسي لم يعد مقتصرًا على كليات القمة كما كان من ذي قبل، بل لم يعد مرتبطًا بكلية بعينها، مبينة أن أفكار الطلاب بدأت تستجيب لأنشطة الوزارة والتوسع في تنفيذ الأفكار المختلفة سواء في ريادة الأعمال وإطلاق المبادرات والمشاركة المجتمعية وغيرها من الأنشطة المرتبطة برفع القدرات الذهنية.
وأشادت المتحدثة بدعم وزير التربية والتعليم لأنشطة الوزارة الطلابية، خاصة بالمسابقات الجديدة، معتبرة أن تلك الجهود التي تنفذها الوزارة هي حالة فريدة وسابقة يشهدها التعليم المصري، كما وجهت رسالة إلى طلاب المدارس مطالبة إياهم بالتمسك بأحلامهم في ظل دعم الوزارة ورعاية أفكارهم بعد إنشاء الموقع الإلكتروني للمسابقة والذي سيمثل بنكًا دائمًا لها ويمنع أي إحباطات من عدم قدرة أي طالب على توصيل فكرته.
من جانبه، أشاد الدكتور محمد فتحي رئيس دوري ريادة الأعمال بوزارة التربية والتعليم على أن فكرة الدوري كأول مسابقة لريادة الأعمال بين طلاب المدارس تعتبر خطوة مهمة لتحفيز مجالات الابتكار والإبداع بين الطلاب، مشيرًا في الوقت نفسه إلى أن أكثر من 70٪ من مصادر دخل الولايات المتحدة الأمريكية تعتمد على ريادة الأعمال والابتكار، مطالبًا بضرورة تطوير مجال الدعم الفني وربطه بسوق العمل وغرس الدعم المتوالي من الوزارة بشكل رسمي للأفكار البناءة في الطلاب بما يمنحهم جرعة من الجرأة والثبات النفسي على أفكارهم.
وأشار فتحي إلى أن منظومة التعليم المصري تضم أكثر من 25 مليون طالب يجب تقديم أفضل سبل الرعاية بأفكارهم وتشجيعهم على الانطلاق والإبداع دون قيود، ذاكرًا أهمية عملية المتابعة التي يقوم بها وزير التعليم بشكل مستمر للتعرف على مستجدات الوضع التعليمي بين فترة وأخرى، موضحا أنه تم توصيل كاميرات لأكثر من 30 ألف مدرسة لدعم حالة الاطمئنان والأمن بالعملية التعليمية، وتابع أن الوزارة تدعم الشراكة مع المؤسسات المختلفة للاستفادة من أفكار الطلاب في جميع المجالات وتوفير حلول ابتكارية لكافة التحديات المجتمعية التي تواجهها الدولة المصرية، مستشهدًا بمؤسسة مصر الخير التي استفادت بعدد من أفكار الطلاب مؤخرًا وتم تنفيذها بشكل متميز.
من جهته، اعتبر رائد الأعمال "محمد نجاتي" بأن الجيل الحالي من طلاب المدارس في مصر محظوظون للغاية في ظل الأنشطة الكثيرة الداعمة للابتكار وتحسين المستويات الإبداعية لديهم، مشيدًا بمسابقة وزارة التربية والتعليم (دوري ريادة أعمال المدارس) مصرحا بأن "ذلك لم يكن موجودًا قديما وكنا في الأجيال القديمة نبحث عن مثل تلك الفرص".
أضاف نجاتي أن هذه الأنشطة ستسهم بشكل فعال في تطوير عقلية طلاب المدارس وتغيير أفكارهم إلى شكل إيجابي يدعم بناء شخصيتهم ويحقق ذاتهم، بالإضافة إلى النفع المجتمعي والاقتصادي في استقلال نفقاتهم عن آبائهم، لافتًا إلى أن خلال الـ 15 عامًا الماضية لم يكن الفكر الريادي قد انتشر في مصر، واليوم هو يصل إلى عقول الصغار، فهي خطوة محفزة للغاية، معتبرًا أن أهمية تلك الخطوة تأتي في توجيه العقول إلى الانطلاق، مستشهدًا بتجارب شركات عالمية بدأت في غرف متواضعة وأدوات بسيطة وصل حجم أعمالها مؤخرا إلى مليارات الدولارات.
وجه نجاتي الشكر إلى دور وزارة التربية والتعليم على هذه الدعم القوي، وضرب مثالًا بالشركات الناشئة ورواد الأعمال الذين تدعمهم الدولة مما يعود بالنفع عليهم من سمات شخصية كالجرأة والسعي والإصرار على خوض المنافسة ومواصلة رحلاتهم إلى النجاح.
وفي كلمته، قال الطالب يوسف سمير أصغر مؤسس شركة في مصر وصاحب شركة "تاب تاج" أن حجم نشاط شركته تخطى 350 ألف جنيه، مؤكدًا أنه يتطلع لزيادة نشاط شركته ومواصلة العمل لمضاعفة استثماراته.
وتابع بأن مجال ريادة الأعمال يعتبر مستقبل الاقتصاد المصري للأجيال الصغيرة حيث لم الغالبية تتطلع للتوظيف التقليدي، مشيدًا بما قدمته وزارة التعليم من دعم لتوفير الكثير من الاحتياجات الدراسية فضلا عن احتضان الأفكار ورعاية حماس الطلاب نحو السعي على تحقيق أحلامهم، مشيرًا إلى أن أفضل وأهم رسالة يوجهها لأي شخص في الحياة هي: "تحويل السلبيات إلى إيجابيات".
من جانبها، أعربت الطالبة ملك وائل بالصف الثالث الثانوي وعضو فريق طالبات مدرسة السويس الثانوية الجديدة بنات عن سعادتها بما حققته بحصد المركز الأول مكرر في المشروعات والفوز بالمركز الثاني في التصفيات النهائية لمسابقة "أولمبياد مدارس مصر" بمحافظة السويس لتكون نموذجًا للجمهورية التابعة لوزارة التربية والتعليم.
وقالت ملك إن الرحلة كانت صعبة قبل الوصول إلى النهائيات، وتوجهت بالشكر لوزارة التعليم على الدور الفعال في تعزيز أنشطة أولمبياد المدارس، متمنية استمرار المسابقات الطلابية في ظل استفادة الطلاب منها، مطالبة وزير التربية والتعليم بأهمية تطوير تلك الأنشطة خلال المستقبل القريب.
يذكر أن الدورة السابعة والعشرين تقام برعاية رئيسية من شركة "ميدار للاستثمار والتنمية العمرانية"، والشريك الاستراتيجي "إي فاينانس"، والشريك التكنولوجي "هواوي"، وراعي اللقب "دل تكنولوجيز"، والراعي البلاتيني "إيجيبت تراست" و"البنك التجاري الدولي – مصر "CIB". كما أن الراعي الأمني هو "فورتينت"، وراعى الرقمنة "inelegant systems"، ورعاة البنية التحتية الذكية ICT MISR وIOT MISR، وبرعاية ذهبية من "خزنة داتا سنتر" و"مجموعة بنية"، ورعاية فضية من "شبكة إنترناشونال" و"SAP". وتأتي شركة HILIGHTS شريكاً لحلول المؤتمرات، و"أورنچ" شريكاً للاتصالات، و"مايكروسوفت" راعياً للذكاء الاصطناعي، ورعاة الـ VIP كل من الهيئة العربية للتصنيع وZero Tech".
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی وزارة التربیة والتعلیم وزیر التربیة والتعلیم دوری ریادة الأعمال أفکار الطلاب طلاب المدارس إلى أن
إقرأ أيضاً:
بشرط الرخصة المهنية.. وظائف التعليم متاحة لحملة بكالوريوس الانتساب والتعليم عن بعد
كشفت وزارة التعليم أن حملة مؤهل البكالوريوس من الجامعات والكليات المعتمدة بنظام الانتظام، بالإضافة إلى الحاصلين على مؤهل البكالوريوس بنظام الانتساب أو التعليم عن بعد، يحق لهم التقديم على الوظائف التعليمية التعاقدية المكانية للعام 1447هـ، وذلك بشرط اجتياز اختبار الرخصة المهنية التخصصي والعام.
يعد الحصول على الرخصة المهنية متطلبًا أساسيًا لاستكمال إجراءات التوظيف والمباشرة في الوظيفة التعليمية. وأوضحت الوزارة أن التقديم على هذه الوظائف سيتم من خلال المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف “جدارات” عبر الرابط الإلكتروني المخصص، مشيرة إلى أن عملية التقديم ستتم على فترتين منفصلتين وفق الجدول الزمني المحدد.
7 رمضان بدء التسجيل
وأكدت الوزارة أن الفترة الأولى ستكون مخصصة للمعلمين الذكور، حيث ستبدأ يوم الجمعة الموافق 7 مارس 2025م والموافق 7 رمضان 1446هـ، وستستمر حتى نهاية يوم الأربعاء الموافق 12 مارس 2025م والموافق 12 رمضان 1446هـ، فيما ستكون الفترة الثانية مخصصة للمعلمات الإناث، حيث ستبدأ يوم الجمعة الموافق 14 مارس 2025م والموافق 14 رمضان 1446هـ، وستنتهي بنهاية يوم الأربعاء الموافق 19 مارس 2025م والموافق 19 رمضان 1446هـ.
وشددت الوزارة على أن أيقونة التقديم لن تكون متاحة إلا لمن تنطبق عليهم جميع الضوابط والمتطلبات المحددة في الإعلان، موضحة أنه في حال عدم ظهور الأيقونة رغم استيفاء كافة الشروط، يتوجب على المتقدم التحقق من توافق بياناته مع المعايير المطلوبة.
وفي حال مواجهة أي مشكلات تقنية أثناء عملية التسجيل أو التقديم، فقد أوضحت الوزارة أنه يمكن للمتقدمين التواصل مع فريق دعم العملاء من خلال الهاتف الموحد المخصص لاستقبال الاستفسارات، أو عبر رفع تذكرة إلكترونية من خلال منصة “جدارات” بعد تسجيل الدخول، وذلك من خلال اختيار خدمة “تواصل معنا” من القائمة الجانبية للمنصة.
وبشأن نظام التعاقد المكاني، أوضحت الوزارة أن هذا النظام يقتضي أن يكون مقر العمل الفعلي للمتقدم في الجهة التعليمية المحددة في العقد المبرم بينه وبين إدارة التعليم المختصة، حيث لن يكون هناك تغيير في موقع العمل بعد التعيين.
كما أكدت أن التعاقد سيكون وفق نظام عمل رسمي يلتزم فيه المتعاقد بساعات العمل المحددة ويستحق بموجبه كافة الحقوق والامتيازات الوظيفية المعتمدة، مشيرة إلى أن العقد غير محدد المدة، ولا يتطلب تجديده سنويًا، إلا في حال الإخلال بشروطه أو عدم التزام المتعاقد بالجوانب المنظمة له.
الوظائف التعليمية حسب التخصصات
وفيما يتعلق بالتخصصات المطلوبة، دعت الوزارة الراغبين في التقديم إلى الاطلاع على دليل التخصصات المتاح عبر بوابة وكالة الوزارة للموارد البشرية على موقع وزارة التعليم، وذلك لمعرفة التخصصات المطلوبة والتأكد من توافق مؤهلاتهم مع الوظائف المطروحة.
وأكدت أن المرشحين يمكنهم الاعتذار عن الترشيح خلال الفترة المحددة لذلك عبر نظام “فارس”، حيث سيتم تزويدهم ببيانات الدخول اللازمة لاستكمال إجراءات الاعتذار.
أما فيما يتعلق بآلية المفاضلة بين المتقدمين، فقد أكدت الوزارة أن المعايير المعتمدة تشمل المعدل التراكمي للمؤهل العلمي والذي يمنح بحد أقصى عشر درجات، بالإضافة إلى معيار أقدمية التخرج الذي يتم تخصيص عشر درجات له، حيث يتم احتساب درجتين عن كل سنة بعد تاريخ التخرج، وذلك بحد أقصى عشر سنوات.
كما يشكل اختبار الرخصة المهنية التخصصي خمسين في المئة من الدرجة الإجمالية، في حين يشكل اختبار الرخصة المهنية العام ثلاثين في المئة من الدرجة الإجمالية، مما يجعل اجتياز هذه الاختبارات متطلبًا أساسيًا للمفاضلة بين المتقدمين.
وأوضحت الوزارة أن تسجيل تاريخ التخرج باليوم والشهر والسنة يعد شرطًا أساسيًا لاعتماد الدرجة العلمية، حيث إن عدم توفر هذا التاريخ يؤدي إلى استبعاد المتقدم من دخول المفاضلة، وفي حال عدم توفر التاريخ في الوثيقة يمكن للمتقدم مراجعة قسم القبول والتسجيل في الجامعة أو الكلية التي تخرج منها للحصول على ما يثبت تاريخ التخرج الفعلي.
وأوضحت الوزارة أنه يمكن تعديل الرغبات المكانية والعنوان خلال فترة التقديم وقبل انتهاء المهلة المحددة، مشددة على ضرورة التأكد من صحة البيانات المسجلة لضمان دخول المفاضلة وعدم استبعاد الطلب.
الرخصة المهنية شرط أساسي
وفيما يتعلق بالوظائف المشمولة بسلم رواتب الوظائف التعليمية، فقد شددت الوزارة على أن الحصول على الرخصة المهنية بنوعيها التخصصي والعام يعد شرطًا أساسيًا لاستكمال إجراءات التعاقد، كما أكدت أنه في حال كان لدى المتقدم مؤهل غير تربوي لكنه حصل على دبلوم تربوي، فسيتم تعديل المؤهل في النظام إلى تربوي بعد اعتماد الدبلوم، مع الإشارة إلى أن التقديم على الوظائف لا يشترط فيه أولوية لحملة المؤهل التربوي.
وأكدت الوزارة أنه تم رسميًا إلغاء شرط الإقامة عند التقديم على الوظائف التعليمية، كما أوضحت أن اجتياز اختبار كفايات المعلمين يعد كافيًا للتقديم إذا كان المتقدم قد أجرى الاختبار منذ عام 1435هـ، إلا أنه يلزم إصدار الرخصة المهنية من خلال هيئة تقويم التعليم والتدريب قبل توقيع العقد، كما أن اجتياز اختبار كفايات المعلمين أو اختبار الرخصة المهنية يعد كافيًا للتقديم على الوظائف، لكن يتوجب إصدار الرخصة المهنية قبل توقيع العقد في حال قبول المرشح.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } وظائف التعليم متاحة لحملة بكالوريوس الانتساب والتعليم عن بعد
وأشارت الوزارة إلى أن التواصل مع المرشحين لاستكمال إجراءات الترشيح والمسوغات المطلوبة سيتم عبر الرسائل النصية المرسلة إلى أرقام الجوال المسجلة في منصة “جدارات”، بالإضافة إلى متابعة الإعلانات الرسمية على موقع وزارة التعليم، كما أكدت أن جميع المتقدمين والمتقدمات سيخضعون لمقابلات شخصية، والتي سيتم إجراؤها في المواقع التي تحددها إدارات التعليم العامة، موضحة أن المستندات المطلوبة عند الحضور للمقابلة تشمل أصل الهوية الوطنية مع صورة للمطابقة، وأصل المؤهل الدراسي مع صورة للمطابقة، والمعادلة الأكاديمية للمؤهلات الخارجية، وأصل السجل الأكاديمي مع صورة للمطابقة، والرخصة المهنية، وأي مؤهل إضافي موثق في منصة “جدارات”.
الموعد النهائي لفحص الطلبات
كما أكدت الوزارة أن الموعد النهائي لإجراء الفحص الطبي سيتم الإعلان عنه للمرشحين عبر القنوات الرسمية، مشيرة إلى أن الدورات التدريبية وسنوات الخبرة كمزاول لمهنة التعليم في القطاع الخاص لا تعتبر من عناصر المفاضلة، حيث إن الأولوية في الترشيح ستعتمد على المعايير المحددة في الإعلان.
وأكدت الوزارة أن مراحل المفاضلة للتوظيف التعاقدي المكاني للعام 1447هـ ستتم على مرحلتين، حيث تشمل المرحلة الأولى مفاضلة الترشيح المبدئي التي يتم تنفيذها من قبل وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية وفقًا لمعايير واشتراطات التوظيف، في حين تشمل المرحلة الثانية مفاضلة الترشيح النهائي التي يتم تنفيذها من قبل وزارة التعليم بين المرشحين لكل وظيفة بعد صدور نتائج المقابلات الشخصية وفق معايير محددة.
وفيما يتعلق بإجراءات المباشرة بعد الترشيح، فقد شددت الوزارة على أن نظام العمل يتطلب إخلاء الطرف من جهة العمل السابقة والاستبعاد من نظام التأمينات الاجتماعية قبل المباشرة في الوظيفة الجديدة، حيث لن يسمح للمرشح بمباشرة العمل إلا بعد استيفاء كافة الإجراءات النظامية المطلوبة.
فريدة سيف النصر: الست لو عدت الـ 60 سنة من حقها تقلع الحجاب شرعًا