إيتا أول مدربة في "البوندسليغا"
تاريخ النشر: 20th, November 2023 GMT
أصبحت ماري لويس إيتا أول مدربة تعمل في دوري الدرجة الأولى الألماني لكرة القدم "بوندسليغا" بعدما شاركت في الإشراف على تدريب نادي يونيون برلين باعتبارها المدربة المساعدة لماركو جروته المدرب المؤقت.
واكتفت ماري لويس (32 عاما) بمتابعة الحصة التدريبية، اليوم الإثنين، لكنها شاركت في بعض التدريبات بالكرة.
Don't call it a comeback, we've been here for years.
Marco and Marie-Louise's first day with the first team.
Eisern!!! pic.twitter.com/mX7vjvXmLW
وخاض يونيون تدريبه الأول خلال فترة التوقف الدولي منذ توصله لاتفاق بالتراضي مع مدربه السابق أورس فيشر للرحيل عن منصبه الذي تولاه قبل خمسة أعوام.
وجاء الاستغناء عن فيشر بعد إخفاق الفريق في تحقيق أي انتصار خلال 14 مباراة متتالية وتراجعه إلى قاع جدول ترتيب الدوري الألماني.
وأوضح النادي أن ماركو جروته مدرب فريق تحت 19 عاماً سيتولى تدريب الفريق الأول مؤقتاً حتى إشعار آخر.
وكان جروته يتولى منصب المدير الفني لفريق الشباب تحت 19 عاماً في يونيون برلين وكانت تساعده إيتا، الفائزة بلقب دوري أبطال أوروبا مع فريق توربين وبوتسدام في 2010.
وكانت إيتا قد انضمت إلى يونيون برلين في يوليو (تموز) الماضي، وبدأت مشوارها التدريبي مع فريق تحت 15 عاماً بنادي فيردر بريمن، وكانت ضمن الجهاز الفني لعدة منتخبات فئات عمرية بألمانيا.
وغاب ليوناردو بونوتشي المدافع الإيطالي المخضرم عن تدريب يونيون برلين بسبب الإصابة في الفخذ كما غاب المهاجم ديفيد داترو فوفانا بسبب مشكلة في الأسنان.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: التغير المناخي محاكمة ترامب أحداث السودان سلطان النيادي مانشستر سيتي غزة وإسرائيل الحرب الأوكرانية عام الاستدامة يونيون برلين الدوري الألماني یونیون برلین
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس في برلين لمتابعة نظام الدمج
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
وكيل إمارة الرياض المساعد للحقوق يحضر حفل سفارة جمهورية اتحاد ميانمار بمناسبة اليوم الوطني لبلادها