إحالة مدرسة الشهيد عمر حسن الإعدادية بنجع حمادي للتحقيق
تاريخ النشر: 20th, November 2023 GMT
قرر الدكتور عفت محمد وزيري مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية شمالي قنا، اليوم الاثنين، إحالة مدرسة الشهيد عمر حسن بحاجر جبل هو للتحقيق لوجود عدة مخالفات.
وكان مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية، قد فاجأ مدرسة الشهيد عمر حسن بحاجر جبل هو، اليوم، للاطمئنان علي سير الدراسة ومدي الانضباط الإداري، وذلك تنفيذا لتوجيهات الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، والتي تقضي بتكثيف الجولات الميدانية علي المدارس للوقوف علي السلبيات ومعالجتها.
وحث وزيري، إدارة المدرسة والمعلمين والعاملين بالعمل علي إظهار المدرسة بالمظهر الحضاري و اللائق، موجها بتلافي السلبيات بعد أن رصد وجود العديد من المخالفات و أحالها لجهات التحقيق.
واستكمل مدير عام الإدارة، جولته التفقدية بمتابعة سير الدراسة والانضباط الإداري، بمدرسة حاجر جبل هو الابتدائية، وفصول مدرسة الشيخ مبارك الإعدادية بنات الملحقة بالمدرسة، حيث تفقد الفصول الدراسية، و حجرات الأنشطة، والمعامل، وتابع موقف الكتب الدراسية.
رافق مدير عام الإدارة خلال جولته التفقدية، عنتر حسن عبد اللاه مدير المتابعة وتقويم الأداء، ومحمد فتحي المرواني رئيس قسم العلاقات العامة، وهاني صبحي بولس، وبولس راغب عزيز الموجهين المالي والإداري.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مديرية التربية والتعليم بقنا مخالفات الدراسة وكيل وزارة التربية والتعليم العلاقات العامة الفصول الدراسية وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا مدیر عام
إقرأ أيضاً:
تدشين البرنامج التعريفي للمنتدبين لوظيفة مدير ومساعد مدير مدرسة
مسقط- عبدالله البطاشي
تصوير/ طيف الريامية
دشّنت وزارة التربية والتعليم مُمثلةً بالمديرية العامة للإشراف التربوي، صباح أمس الأربعاء البرنامج التعريفي للمُنتدبين لوظيفة مدير مدرسة ومساعده للعام الدراسي 2024/ 2025م، بفندق أفاني، تحت رعاية سعادة الأستاذ الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل الوزارة للتعليم، بحضور مديري دوائر الإشراف التربوي، ودوائر إشراف الإدارة المدرسية، بديوان عام الوزارة والمحافظات، والذي يستمر يومين ويستهدف 295 منتدبًا ومنتدبةً.
وألقى الدكتور سليمان بن عبدالله الجامودي مدير عام المديرية العامة للإشراف التربوي، كلمة قال فيها إن الوزارة تعول على هذه الكوادر المجيدة الشابة في إحداث التغيير الإيجابي التربوي المطلوب؛ سعياً لتحقيق أولويات رؤية "عُمان 2040"، مشيراً إلى أن ذلك لن يتأتى إلا من خلال العمل الدؤوب والمخلص الذي ستقومون به في وظائفكم وقطاعاتكم المختلفة متسلحين بالتطوير المهني الذاتي لمعارفكم ومهاراتكم، ومسخرين كل إمكانياتكم وممارساتكم التربوية لتفعيل أدواركم داخل المدرسة وخارجها.
وتضمنت الجلسة الأولى ثلاث أوراق عمل، جاءت الورقة الأولى بعنوان "مهارات القيادة المدرسية وفقًا لرؤية عُمان 2040م"، تطرقت الورقة إلى مفهوم التقويم الذاتي، وكيفية تفعيل فرقه وأدواته، والإطار النظري لعمليته، وتطبيق عملي حول كيفية الاستفادة من تقارير التقويم الذاتي، وبناء خطط، وبرامج للتحسين، والتطوير المدرسي، والورقة الثانية بعنوان "بيئة مدرسية تدعم التحول الرقمي" استعرضت الورقة مسارات مشروع التحول الرقمي، ولمحة عن مشاريع خارطة طريق التعليم الإلكتروني، ومشروع، والبنية المستقبلية للتحول الرقمي بالوزارة، أما الورقة الثالثة فكانت بعنوان "أمن وسلامة بيئة التعلم- إدارة الحالات الطارئة-" تضمنت الورقة مفهوم إدارة المخاطر، وإدارة الحالات الطارئة، وبيئة التعلم الآمنة، وإستراتيجية إدارة الحالات الطارئة في التعليم، والمرونة في إدارتها، بعدها فُتح المجال للحوار ومناقشة ما تم طرحه في أوراق العمل.
مهرجان الفيلم العربي في تورنتو.. نافذة المهاجر على السينما العربية