عاطلة منذ 9 أعوام أناشد توظيفي بوزارة التربية والتعليم
تاريخ النشر: 20th, November 2023 GMT
أنا مواطنة بحرينية كنت متفوقة طوال السنوات الدراسية، إلى أن حصلت على بعثة لدراسة تخصص نظم معلومات إدارية في جامعة البحرين، ولله الحمد أنهيت دراستي، ومنذ تخرجي وأنا عاطلة عن العمل منذ 9 أعوام وبحاجة ماسة للوظيفة كي أحقق حلمي وأسهم في خدمة وطني ومساعدة عائلتي في مواجهة ظروف ومتطلبات المعيشة. أرجو النظر في مناشدتي، إذ إنني سعيت جاهدة وطرقت كل الأبواب، وتم الاتصال بي من قبل الوزارة في إحدى المرات وأخبروني أن أوراقي بانتظار الاعتماد، ولكن للأسف لم يتم التواصل معي بعدها.
البيانات لدى المحرر
المصدر: صحيفة الأيام البحرينية
كلمات دلالية: فيروس كورونا فيروس كورونا فيروس كورونا
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يبحث مع القائمة بأعمال سفارة السويد واقع التعليم وسبل تطويره
دمشق-سانا
بحث وزير التربية والتعليم الدكتور محمد عبد الرحمن تركو اليوم مع القائمة بأعمال سفارة جمهورية السويد في سوريا جيسيكا سفاردستروم، سبل تعزيز التعاون في المجال التربوي وتطوير العلاقات الثنائية بين البلدين.
وناقش الجانبان خلال اللقاء الذي عقد في مبنى الوزارة بدمشق، واقع التعليم في سوريا، وأعداد المدارس المدمرة وخطط ترميمها، من خلال وضع استراتيجيات فعالة تضمن إعادة بناء المرافق التعليمية، وأهمية الدعم الدولي بما يسهم في تسريع عمليات الترميم وإعادة التأهيل.
كما بحث الجانبان ظاهرة التسرب المدرسي، والإحصائيات المتعلقة بالطلاب المتسربين من المدارس، واتفقا على وضع خطط شاملة لجذبهم وإعادتهم إلى مقاعد الدراسة، إضافة إلى مناقشة واقع المعلمين والتحديات التي يواجهونها، وأهمية تعزيز قدراتهم وتطوير مهاراتهم من خلال برامج تدريب متخصصة وورشات عمل متقدمة.
وأكد الوزير تركو أن الوزارة تعمل وفق خطة استراتيجية تهدف إلى تطوير العمل التربوي وتأمين التعليم لجميع الأطفال السوريين، لافتاً إلى ضرورة رفع العقوبات المفروضة على سوريا لتسهيل عملية إعادة الإعمار وتقديم الدعم اللازم، وخاصة في المجالات التربوية والتعليمية.
بدورها أشارت سفاردستروم إلى أهمية تطوير التعاون بين البلدين وضرورة دعم الواقع التعليمي في سوريا، لضمان تقديم أفضل مستوى تعليمي للأطفال، مؤكدة رغبة بلادها بالمساهمة الفعالة في تحسين التعليم في البلاد.
تابعوا أخبار سانا على
النفط يرتفع 1% بعد تكهنات إجراء محادثات أمريكية - صينية