مكتب التربية والتعليم بعدن ينشر جدول سير الاختبارات للتعليم الأساسي والثانوي للعام الدراسي 2023م-2024م
تاريخ النشر: 19th, November 2023 GMT
عدن((عدن الغد )) خاص
أكد مكتب التربية والتعليم في عدن بأن اختبارات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023م-2024م قائمة ولن تلغي، وسوف يتم إجراء ها في النصف الأول من شهر ديسمبر 2023م، وفقا للقرار الوزاري رقم (53) بشأن التقويم المدرسي 2023-2024، وسيقوم المكتب بإنزال جدول الاختبارات للفصل الدراسي الأول خلال الايام القادمة.
وفي مذكرة موجهة من قبل الدكتورة نوال جواد سالم مدير مكتب التربية والتعليم بعدن إلى مديري مكاتب التربية والتعليم بالمديريات، دعتهم إلى إبلاغ جميع مدراء المدارس بضرورة الالتزام والتقيد بالتعميم وبذل الجهود تسيير العمل التربوي والتعليمي ضماناً لتحقيق الأهداف و النتائج المأمولة.
إلى ذلك نشر مكتب التربية والتعليم بعدن اليوم من خلال شعبة المناهج والتوجيه جدول سير الاختبارات للتعليم الأساسي والثانوي لمدارس المحافظة للعام الدراسي 2023-2024.
وحدد جدول الاختبارات بدءها للصفوف من رابع ابتدائي وحتي ثالث ثانوي بقسميها العلمي والأدبي بدءاً من الثلاثاء الموافق 5 ديسمبر 2023م، وانتهاءها الخميس الموافق 21 ديسمبر 2023م.
كما أشارت التوجيهات في نفس الجدول الي ان يتم تنفيذ اختبارت المواد المضافة في إطار المدرسة، ويستمر تلاميذ الصفوف الأولية في الدراسة والتقويم المستمر أثناء فترة الاختبارات الفصلية. كما يتم تفعيل الكنترول المدرسي في عملية الرصد وإلادخال لبيانات الطلاب ودرجاتهم بالإضافة لتنفيذ الاختبارات واجراءاتها في نفس الفترات الدراسية الحالية وتطبيق اجراءات التباعد الإجتماعي.
كما يجب ضرورة الالتزام والتقيد بالجدول أعلاه وتنفيذ الإختبارات وفق المواعيد المحددة ويتحمل المسؤولية من يخاف ذلك.
واختتمت التوجيهات المذيلة أسفل الجدول على أن يتم تسليم الكشوفات النهائية بعد إعلان النتيجة بتاريخ 31 ديسمبر 2023م في جميع المراحل للفصل الأول.
محمد عبدالواسع
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: مکتب التربیة والتعلیم دیسمبر 2023م
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يستعرض معايير اعتماد المدارس في بريطانيا
التقى محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الاثنين، مع ماثيو بورفيس، مدير أكاديمية "Ofsted" وسو موريس كينغ، نائب المدير والمدارس والتعليم المبكر بالأكاديمية، في مقر مكتب أكاديمية "Ofsted" الجهة المسؤولة عن تقييم الخدمات التعليمية ومهارات التعلم لجميع الفئات العمرية، بالإضافة إلى الإشراف على خدمات رعاية الأطفال والشباب.
جاء ذلك بحضور مارك هوارد مدير المجلس الثقافي البريطاني في مصر والدكتورة هانم أحمد مستشار وزير التربية والتعليم للعلاقات الدولية.
وتأتي هذه الزيارة في إطار جهود الوزارة لتعزيز الشراكة مع المؤسسات التعليمية العالمية والاستفادة من أفضل التجارب الدولية، بهدف بناء نظام تعليمي متطور يتماشى مع متطلبات العصر ويحقق طموحات الأجيال القادمة.
وزير التربية والتعليم: ملتزمون بتطبيق أفضل الممارسات التعليميةوأشاد وزير التربية والتعليم بعمق العلاقات التاريخية بين مصر وبريطانيا، والتعاون المثمر بين البلدين في مجال التعليم باعتباره ركيزة أساسية للتقدم.
وأكد وزير التربية والتعليم التزام الدولة المصرية بتطبيق أفضل الممارسات التعليمية وتنفيذ مشروعات نوعية لتحسين جودة التعليم.
وثمت وزير التربية والتعليم دعم الحكومة البريطانية لجهود تطوير المنظومة التعليمية في مصر، والحرص على تبادل الخبرات الثنائية في هذا المجال.
وثمّن ماثيو بورفيس، مدير أكاديمية "Ofsted" زيارة الوزير، مشيدًا بالجهود التي تبذلها مصر في مجال تطوير التعليم، وبدورها في تبني استراتيجيات حديثة تواكب التوجهات العالمية.
كما أعرب عن تطلعه إلى تعزيز سبل التعاون وتبادل المعرفة بين الجانبين، بما يسهم في تحسين جودة التعليم وضمان استدامة التطوير والابتكار في العملية التعليمية، وتحقيق أفضل النتائج للطلاب في البلدين.
وتناول الاجتماع تبادل الخبرات بين الجانبين، حيث استعرض الوزير الدروس المستفادة والنجاحات التي حققتها وزارة التربية والتعليم المصرية في تطوير العملية التعليمية وفق أحدث المعايير الدولية.
كما تم مناقشة أفضل الممارسات في قياس فعالية المدارس في المملكة المتحدة من خلال آليات مراجعة معايير وتقييم الجودة الحديثة، التي تضمن تحسين جودة العملية التعليمية وتحقيق نتائج أكثر دقة في تقييم الأداء المدرسي.
وشملت المناقشات استعراض آليات التقييم الدوري للمدارس بالمملكة المتحدة وفقًا لجودتها، حيث يتم إجراء التقييم غير المصنف للمدارس ذات التقييم الجيد أو الممتاز كل أربع سنوات، بينما تخضع المدارس التي تتطلب تحسينًا أو حصلت على تقييم غير ملائم إلى تقييم مصنف خلال فترة تتراوح بين عامين وثلاثة أعوام، مع إجراء عمليات مراقبة دورية لضمان التحسين المستمر.
وخلال اللقاء، تم تسليط الضوء أيضا على الإطار المعتمد لتقييم جودة التعليم في المملكة المتحدة، والذي يرتكز على أربعة محاور رئيسية، أولها جودة التعليم، وتشمل التخطيط للمناهج وتنفيذها وقياس تأثيرها على التحصيل الدراسي، يليها السلوك والمواقف، وتتناول انضباط الطلاب وسلوكهم ومعدلات الحضور والانقطاع عن الدراسة، وتأتي بعد ذلك التنمية الشخصية، والتي تهدف إلى تعزيز القيم الأخلاقية والاجتماعية والثقافية، إضافة إلى توجيه الطلاب مهنيًا، ثم القيادة والإدارة، وهو ما يتعلق برؤية المدرسة وأخلاقياتها، بالإضافة إلى قضايا مثل رفاهية المعلمين، والحوكمة، وآليات الحماية والتأمين المدرسي.
وأشاد وزير التربية والتعليم بفاعلية منظومة التقييم المدرسي البريطانية ودورها في تحسين جودة التعليم، مؤكدًا حرص مصر على الاستفادة من التجربة البريطانية لتعزيز نظام التقييم وضمان توفير بيئة تعليمية متطورة تواكب التغيرات العالمية.
أونلاين.. كيفية تقديم طلب فتح حساب بنك مصر 2025