شاهد المقال التالي من صحافة مصر عن مدارس التكنولوجيا التطبيقية بديل جديدة لتطوير التعليم الفني في مصر، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن وصول عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية إلى 48 مدرسة وبها 30 تخصصا جديدا، مشيرة إلى أن تطبيق نظام .،بحسب ما نشر جريدة الأسبوع، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات مدارس التكنولوجيا التطبيقية.

. بديل جديدة لتطوير التعليم الفني في مصر، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.

مدارس التكنولوجيا التطبيقية.. بديل جديدة لتطوير...

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن وصول عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية إلى 48 مدرسة وبها 30 تخصصا جديدا، مشيرة إلى أن تطبيق نظام الجودة بمدارس التعليم الفني يتم اعتماده من خلال هيئة ضمان الجودة «إتقان»، كما أن هناك أكاديمية خاصة لمعلمي للتعليم الفني.

وكشف تقرير لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، ما تحقق من تطوير لمنظومة التعليم الفنى والتدريب المهني منذ 2014، موضحا أنه تم التوسع في إتاحة التعليم الفني بمختلف تخصصاته، مؤكدا أن عدد المدارس «أصلي - ملحق» عام 2017-2018: «1147» مدرسة ثانوي صناعي، «243» مدرسة زراعي، «817» مدرسة تجارى، «92» مدرسة فندقي، بإجمالي عدد «2299» مدرسة تعليم فني.

وأضاف أن عدد المدارس «أصلي - ملحق» عام 2019-2020: «1235» صناعي، «251» مدرسة زراعي، «863» مدرسة تجارى، «97» مدرسة فندقي، بإجمالي عدد «2446» مدرسة تعليم فني.

وأشار إلى أن عدد المدارس «أصلي - ملحق» عام 2020-2021: «1339» صناعي، «256» مدرسة زراعي، «886» مدرسة تجارى، «107» مدرسة فندقي، بإجمالي عدد «2588» مدرسة تعليم فني، كما تواصل الوزارة العمل على تنفيذ خطة التوسع في التعليم الفني وتطويره.

تطوير مناهج التعليم الفني

ولفت إلى أن الوزارة تعمل على تطوير نظم وطرق وآليات تدريس مناهج التعليم الفني، وذلك على النحو التالي:

- يتم اعتماد جودة التعليم الفني من خلال هيئة ضمان الجودة «إتقان»، كما أن هناك أكاديمية خاصة لمعلمي للتعليم الفني.

- عدد المناهج التفاعلية «197» منهجًا عام 2020-2021، و«50» منهجًا 2021-2022.

- عدد المناهج التي تم تطويرها «برامج الجدارات» «27» منهجًا في عام 2020-2021، و «35» منهجًا في 2021-2022.

- عدد المدارس الفندقية المشاركة بمشروع رأس المال «40» مدرسة.

- تطوير عدد «7» برامج من برامج التعليم الفني وفقا لمنهجية الجدارات.

- عدد التخصصات والمهن طبقا للأنشطة الاقتصادية بالنطاق الجغرافي «27» تخصصًا.

- عدد الشراكات مع القطاع الخاص «PPP» في التعليم والتدريب المزدوج، وإنشاء مدارس داخل مصنع أو مزرعة «3» شراكات.

- عدد التخصصات الجديدة «28» تخصصًا.

- عدد مناهج التعليم الفني المحولة لمناهج الكترونية تفاعلية وتجهيزها بالفيديوهات التعليمية والتدريبات التفاعلية «810» منهجًا.

- عدد التخصصات المزمع التوسع فيها والموجودة حاليا وفق احتياجات سوق العمل «34» تخصصًا.

- عدد المدارس التي سيتم بها تطوير منظومة التقییم داخل مدارس التعليم الفني «470» مدرسة.

- عدد الطلاب المستفيدين من برامج التدريب المھاري طالب «223» طالبًا.

- عدد المعلمين المدربين على تطبيق المناهج المطورة باستخدام الجدارات «64606» معلمًا.

- عدد المعلمين المتدربين للعمل كمیسرین للتوجيه والإرشاد المھني بالمدرسة «4558» معلمًا.

- عدد المعلمين ومسئولي المھن المتدربين على ریادة الأعمال ومھارات التوظيف «3869» معلمًا.

- عدد المدارس المطبق بھا نظام الجدارات «325» مدرسة في عام 2021-2022.

- 10 مدارس تعليم فني دولية.

مدارس التكنولوجيا التطبيقية

وأوضح أنه تم استحداث مدارس لتكنولوجيا التطبيقية في 2018-2019 حيث بدأت بعدد (3) مدارس هي:

- مدرسة «العربي» للتكنولوجيا التطبيقية بالاشتراك مع مجموعة شركات ومصانع العربي تخصص تركيبات كهربائية، تبريد وتكييف الهواء، تصنيع ميكانيكي بقويسنا، بمحافظة المنوفية.

- مدرسة «الإمام محمد متولي الشعراوي» ل

المصدر: صحافة العرب

كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم حالة الطقس التعلیم الفنی إلى أن

إقرأ أيضاً:

تعليم أسيوط تناقش تفعيل إمكانيات التعليم الفني لتوفير منتجات متنوعة عالية الجودة

أكد اللواء دكتور هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، أهمية تفعيل دور المدارس الفنية ككيانات إنتاجية تساهم في تحقيق التنمية المحلية داخل المحافظة، خاصة أنها تمتلك الإمكانيات والكوادر القادرة على تنفيذ المشروعات بكفاءة عالية.

وشدد على ضرورة التعاون والتنسيق بين هذه المدارس وجميع القطاعات بالمحافظة لتوفير جميع احتياجات المواطنين والتخفيف عن كاهل الأسرة التي يمكن أن تسهم في توفير فرص عمل للشباب وتعزيز الاقتصاد المحلي.

وأشار إلى العمل على تفعيل إمكانيات التعليم الفني من مزارع وورش صناعية لتحقيق إنتاج يلبي احتياجات المواطنين بمواصفات عالية وبأسعار تنافسية، وذلك في إطار تنفيذ تعليمات الرئيس عبد الفتاح السيسي بتحسين جودة الحياة والخدمات المقدمة للمواطنين في إطار رؤية مصر 2030.

وأوضح محافظ أسيوط أن مديرية التربية والتعليم بأسيوط بقيادة محمد إبراهيم دسوقي، وكيل الوزارة، عقد اجتماعاً موسعاً لمناقشة الإمكانات والقدرات المتاحة بالمدارس الفنية الصناعية والزراعية ومتابعة الإنتاج الحقيقي على أرض الواقع بهدف تحقيق الاستغلال الأمثل للموارد والإمكانات، وذلك بحضور هدى حسين، مدير عام الشئون المالية والإدارية بالمديرية، ومحمد النمر، مدير عام التعليم الفني بمديرية التربية والتعليم بأسيوط، وسيد الشريف، مدير عام الشئون التنفيذية بالمديرية، وبمشاركة مديري عموم ووكلاء الإدارات التعليمية ومدير إدارة التوريدات ومسئول الوحدة المنتجة بالمديرية ورؤساء أقسام التعليم الصناعي والزراعي وموجهي المجال الصناعي والزراعي ومديري المدارس الفنية الصناعية والزراعية ومسئولي الوحدة المنتجة بالإدارات التعليمية والمدارس. 

وناقش دور ورش المدارس الفنية الصناعية في تدوير الأخشاب لتصنيع مقاعد بالمواصفات المقررة لاستخدامها في قاعات الفصول الدراسية وإخراج منتجات متنوعة من غرف نوم وأنتريهات وموبيليا بمواصفات عالية تلبي احتياجات السوق المحلية، بما يحقق عائدا ماديا ويسهم في توفير المنتجات المطلوبة بأسعار تنافسية مخفضة للجمهور. 

وقال إنه تمت مناقشة تفعيل الوحدات المنتجة بالمدارس باختلاف تخصصاتها من منتجات متنوعة غذائية ونسيجية وغيرها، بالإضافة إلى توفير منتجات المدارس الزراعية من منتجات غذائية وشتلات زراعية ونباتات متنوعة بما يغطي احتياجات السوق المحلية وتحقيق فائض من الإنتاج.

مقالات مشابهة

  • وكيل تعليم أسيوط يناقش تفعيل إمكانيات التعليم الفني
  • 73 مدرسة للتعليم العام والفني بالفيوم تبدأ الفصل الدراسي الثاني
  • تعليم أسيوط تناقش تفعيل إمكانيات التعليم الفني لتوفير منتجات متنوعة عالية الجودة
  • حصاد أنشطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني هذا الأسبوع
  • دليل المستثمر.. خطوة لتطوير التعليم المدرسي وتوسيع آفاقه
  • كاتب صحفي: الدولة طورت التعليم الفني الـ 10 سنوات الماضية
  • الغرباوى يكرم مدراء مدارس التعليم الفني و قياداته ببورسعيد
  • محافظ الإسماعيلية يشهد حفل "جسور" لتكريم المتميزين من مدارس الإسماعيلية
  • كاتب صحفي: الدولة تدرك أن التعليم الفني قاطرة التنمية في مصر
  • الحكومة تقرر إنشاء عدة مدارس جديدة لمواجهة ظاهرة الكثافة الطلابية