قال الدكتور أشرف محرم، أستاذ بكلية التربية بجامعة عين شمس، إن أول تحد يواجه التعليم هو التعدد الكبير في أشكاله وأنماطه في مصر، وهذا في حد ذاته تحد لابد أن يؤخذ على قدر كبير من الأهمية.

أخبار متعلقة

رئيس «الخدمات البيطرية»: «الحيوانات لن تغادر الحديقة خلال التطوير وستتكاثر بشكل طبيعي»

وزير الخارجية الأسبق: استضافة مصر قمة دول جوار السودان تؤكد دعمها لحل الأزمة

وأضاف «محرم»، خلال لقاء ببرنامج «الحوار الوطني»، المذاع على قناة «إكسترا نيوز»، ويقدمه الإعلامي محمود السعيد، أن الطلاب في مصر يتم إعدادهم من خلال نظام التعليم القومي، والتي انبثق منها مدارس خاصة أو كما يسمى «التجريبي»، وغيرها من الأنواع.

وأوضح أن الأنظمة التعليمية لديها رؤى غير مشتركة ولكن مختلفة، وأكبر مشكلة تواجه التعليم في هذا الشكل هو مسألة الهوية، والمفاهيم التي سترسخ عند مختلف الفئات التعليمية.

ولفت أن الهوية مرتبط أيضا بتكافؤ الفرص التعليمية والعدالة التعليمية وديمقراطية التعليم وغيرها من المبادئ، موضحا أن العملية التعليمية بفنياتها مليئة بالمشاكل، كما أن المعلمين لديهم مشكلات سواء أجورهم وإعدادهم، بجانب المناهج التعليمية.

وأشار إلى أن هناك تحدياً كبيراً يتمثل في الأعداد الكبيرة من الطلاب يذهبون يوميا للمدارس، وقبل كل شيء يجب الإجابة عن هذا السؤال: «احنا لماذا نعلم؟»، فالتعليم بالدول كلها هي المصنع والأداة التي تعمل على توحيد المفاهيم عند الفئات المختلفة.

الدكتور أشرف محرم أستاذ بكلية التربية بجامعة عين شمس

المصدر: المصري اليوم

كلمات دلالية: شكاوى المواطنين

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم: التربية الإيجابية نهج أساسي لبناء أجيال المستقبل

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

 شارك وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، في “المؤتمر العلمي الدولي الأول للتربية الإيجابية”، الذي نظمته مؤسسة نور مصر للأعمال الخيرية بالتعاون مع عدد من الجامعات المصرية والدولية.

وخلال كلمته التي ألقاها نيابة عن رئيس مجلس الوزراء، أكد الوزير على أهمية التربية الإيجابية في تشكيل شخصية الأطفال وتنمية قدراتهم على التفاعل الإيجابي مع المجتمع. وأوضح أن التربية الإيجابية أصبحت ضرورة أساسية وليس خيارًا، مشيرًا إلى دورها في بناء بيئة تعليمية تحترم القيم الإنسانية مثل الاحترام والتعاون والنزاهة.

وأشار الوزير إلى أن الدولة المصرية تدرك تمامًا أهمية التربية الإيجابية كجزء من رؤية شاملة لإعداد أجيال المستقبل، وأن الوزارة تعمل على دمج هذه القيم في السياسات التعليمية من خلال تدريب المعلمين وتطوير المناهج. كما نوه إلى أهمية تفاعل الأسرة مع المدرسة في تحقيق نتائج إيجابية على مستوى الأداء الأكاديمي والاجتماعي للأطفال.

وفي ختام كلمته، وجه الوزير شكره للقائمين على المؤتمر، معربًا عن أمله في أن تثمر التوصيات المطروحة عن نتائج إيجابية تسهم في بناء مجتمع مستقر ومتماسك.

مقالات مشابهة

  • وزير التعليم: نسعى إلى تعزيز قيم التربية الإيجابية في جميع جوانب العملية التعليمية
  • وزير التعليم: التربية الإيجابية نهج أساسي لبناء أجيال المستقبل
  • حصاد التعليم العالي خلال أسبوع| جهود مستمرة لتطوير المنظومة التعليمية
  • حصاد وزارة التعليم العالي في أسبوع لتطوير المنظومة التعليمية
  • إنفاذًا لتوجيه ولي العهد.. وزارة التعليم تؤكد على إداراتها التعليمية إلزام طلاب المدارس الثانوية بالزي الوطني
  • كيف أهملت وزارة التعليم التربية الوطنية؟ خبير تربوي يجيب
  • هنو: معرض الكتاب أكبر منتدى ثقافي للمحافظة على الهوية المصرية
  • أستاذ اقتصاد: حل مشكلة الدين الداخلي ضرورة حتمية
  • وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» في برلين للتعرف على أحدث الأساليب التعليمية
  • وزير التعليم يزور مدرسة "كومينيوس" للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية بألمانيا