كلية الصيدلة في جامعة قطر تحصل على الاعتماد من المجلس الكندي لبرامج "CCAPP"
تاريخ النشر: 16th, November 2023 GMT
حصلت كلية الصيدلة في جامعة قطر على الاعتماد من المجلس الكندي لاعتماد برامج الصيدلة "CCAPP"، وذلك على التزامها بتقديم تعليم متميز يضمن حصول الطلبة على مخرجات وجودة تعليمية تؤهلهم إلى التفوق في مجال الصيدلة المتطور.
واستقبلت كلية الصيدلة في الجامعة فريقا طبيا برئاسة الدكتور واين هيندمارش الرئيس التنفيذي للمجلس الكندي لاعتماد برامج الصيدلة "CCAPP" والعميد الفخري لكلية "ليزلي دان" للصيدلة في جامعة "تورنتو".
وقدم الدكتور هيندمارش وفريقه، خلال هذه الزيارة، شهادات الاعتماد من المجلس الكندي لاعتماد برامج الصيدلة لكل من برنامج البكالوريوس وبرنامج الدكتوراه في الصيدلة في كلية الصيدلة بجامعة قطر، وذلك بحضور البروفيسور محمد إزهام عميد كلية الصيدلة بالجامعة، وكبار الشخصيات من القطاع الصحي، وأعضاء هيئة التدريس والإداريين في كلية الصيدلة.
ويشكل هذا الاعتماد أهمية كبيرة لكون كلية الصيدلة في جامعة قطر أول برنامج دولي يحصل على الاعتماد الكامل من المجلس الكندي لاعتماد برامج الصيدلة، لتكون هذه الشهادة دليلا على التزام كلية الصيدلة الثابت بالحفاظ على أعلى معايير التعليم والتميز في مجالات الصيدلة.
ويعد هذا الحدث بمثابة احتفاء بالتفاني المتواصل والعمل الجاد لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب في كلية الصيدلة في جامعة قطر، خاصة وأن الحصول على الاعتماد من مؤسسات رصينة مثل المجلس الكندي، لا يثبت فقط تميز البرامج المقدمة ولكنه يعزز أيضا سمعة الكلية كرائدة في التعليم الصيدلاني في المنطقة.
المصدر: العرب القطرية
كلمات دلالية: جامعة قطر على الاعتماد الاعتماد من
إقرأ أيضاً:
الدكتوراه للباحث سمير الحيدري من كلية العلوم جامعة صنعاء
الثورة نت/..
حصل الباحث سمير أحمد علي الحيدري على درجة الدكتوراه بامتياز من جامعة كلية العلوم بجامعة صنعاء – قسم العلوم الحياتية تخصص علم النبات عن رسالته الموسومة بـ “التحليل الكيمونباتي لأصناف البُن اليمني المزروعة في اليمن”.
وأشادت لجنة المناقشة والحكم برئاسة الدكتور نبيل المخلافي أستاذ كيمياء المنتجات الطبيعية بجامعة ذمار – ممتحناً خارجيًا وعضوية الدكتورة فاطمة الحدي أستاذ فسيولوجيا النبات المشارك بكلية العلوم جامعة صنعاء – مشرفا رئيسياً والدكتور حسن إبراهيم أستاذ علم التصنيف بجامعة صنعاء كلية العلوم ممتحناً داخلياً بالمضمون العلمي للدراسة والنتائج التي توصل إليها الباحث.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا