فاز فريق طلاب الجامعة الأمريكية بالقاهرة بالمركز الأول، في مسابقة «التحدي العربي للتكنولوجيا المالية» للجامعات، والتي أقيمت مؤخرًا في معرض جيتكس دبي 2023، تحت رعاية فنتك إيجيبت FinTech Egypt التابعة للبنك المركزي المصري. كما قامت حاضنة أعمال MINT Incubator - التابعة للبنك المصري الخليجي EGBANK بتقديم الدعم الفني للفرق المصرية المشاركة في المسابقة.

ضم فريق الجامعة الفائز يارا البلتاجي، والتي تدرس التمويل وتتخصص فرعيا في الاقتصاد، وملك الشناوي، والتي تدرس التمويل وتتخصص فرعيا في الاقتصاد والرياضيات، وجودي علي، والتي تدرس إدارة الأعمال وريادة الأعمال. حصل الفريق على المركز الأول عن مشروعه Mini Money وهو تطبيق مزود بمحفظة مالية مدمجة يهدف لزيادة تثقيف الشباب ماليا ومساعدتهم على اتخاذ قرارات مالية مسؤولة والادخار بطرق غير تقليدية.

كما يساعد التطبيق الأهل على تتبع إنفاق أبنائهم. يقدم التطبيق طرق ادخار غير تقليدية حيث يطبق نظام مكافآت فريد من نوعه لتحفيز الشباب على الادخار، مثل تقديم خصومات في متجر الألعاب المفضل لديهم. تفوق فريق الجامعة الأمريكية بالقاهرة على ستة فرق من دول عربية مختلفة تضم الإمارات العربية المتحدة والأردن ولبنان.

بدأ الطلاب مشروع Mini Money في فبراير 2023، ضمن مادة ريادة الأعمال والابتكار والتي يقوم بتدريسها الدكتور معتز درويش، أستاذ ممارسة مساعد بكلية إدارة الأعمال بالجامعة الأمريكية بالقاهرة.

قال معتز درويش والذي قام بالإشراف على الطلاب طوال رحلتهم من المسابقات المحلية إلى النهائيات الإقليمية: "نحن فخورون للغاية بفريق الجامعة الأمريكية بالقاهرة وإنجازهم الرائع، إن تفانيهم وإبداعهم هو ما ساعدهم في الحصول على هذه النتيجة المذهلة." وأضاف درويش أن فوز الطلاب بهذه المسابقة يؤكد على تميز طلاب الجامعة الأمريكية بالقاهرة ويجسد التزام الجامعة بتزويد طلابها بالمهارات اللازمة لمواجهة التحديات الكبيرة في الأسواق المصرية والناشئة، باستخدام تقنيات مبتكرة ونماذج أعمال مسؤولة.

كما أوضح درويش أن الحل التكنولوجي المالي الذي يقدمه فريق الجامعة الأمريكية بالقاهرة يحمل إمكانات هائلة وهدفًا اجتماعيًا واضحًا، حيث أنه يركز على العادات المالية للأجيال القادمة في مصر. وقال درويش: "المشكلة التي ركز الطلاب على إيجاد حل لها هي مشكلة متواجدة في السوق المصري على نطاق واسع، وخاصة في الأسواق الناشئة، وتشعر بها العديد من الأسر المصرية يوميًا، وهو ما تؤكده الأبحاث التي أجراها الفريق."

ومن جانبها قالت يارا البلتاجي، عضو الفريق الفائز: "نشعر جميعا بالفخر الشديد، ويلهمنا هذا الإنجاز لمواصلة مشروعنا وتخطي الحدود في عالم التكنولوجيا المالية." وأضافت البلتاجي أن تنوع شخصيات الفريق ساهم في إثراء تجربتهن للوصول لأفضل الحلول المالية التكنولوجية كما أكدت البلتاجي أنهن تلقوا دعمًا وتشجيعًا كبيرا للمنافسة في المسابقات المحلية والإقليمية من الدكتور معتز درويش، "لقد ساهم تعزيزه لاختلاف شخصياتنا ورؤانا في مساعدتنا على اتخاذ القرارات بطريقة سلسة."

كما أوضحت عضو الفريق ملك الشناوي أنهم عملوا لمدة 9 أشهر مع الدكتور درويش على تطوير فكرة شركتهن الناشئة بشكل مستمر وقاموا بإجراء العديد من التغييرات بناء على ملاحظات أولياء الأمور والمصرفيين وأصحاب رؤوس الأموال وأساتذة الجامعة. أجرى الطلاب أيضا أبحاثًا عن مفهوم التعاطف أثناء تحديد المشكلة وقاموا بجمع البيانات عن أعمار الأطفال في مصر الذين يحصلون على مصروف جيب يومي والحد الأقصى لهذا المصروف. كما قاموا بإجراء أبحاث حول مصروف الجيب اليومي الذي يحصل عليه الأطفال والشباب طبقا لظروفهم الاجتماعية والاقتصادية.

وأضافت البلتاجي: "لقد ساعدتنا تلك الأبحاث على فهم المستهدفين من تطبيقنا بشكل أفضل وطرق التسويق المناسبة لجذب جمهورنا المستهدف."

تدرب الطلاب أيضا خلال فترة دراستهم مادة ريادة الأعمال والابتكار في كلية إدارة الأعمال بالجامعة على جميع جوانب تصميم مشروع ريادة الأعمال، بدءًا من صياغة مشكلة العملاء إلى تصميم نموذج أعمال ونموذج أولي وتقديم عرض لمشروعاتهم للجمهور.

وظهر أهمية هذا التدريب في نهائيات مسابقة التحدي العربي للتكنولوجيا المالية للجامعات حيث أوضحت البلتاجي أنه لم يكن أمامهم سوى ثلاث دقائق لعرض فكرتهن بالكامل على لجنة التحكيم وتغطية جميع عناصر المشروع، بما في ذلك النموذج الأولي: "كان علينا أيضًا أن نكون على دراية بالقواعد واللوائح التي يتعين علينا اتباعها إذا أردنا تنفيذ فكرتنا في مصر، الأمر الذي تطلب بحثًا مكثفًا من جانبنا، ولكن في النهاية كان الأمر يستحق كل هذا المجهود خاصة عندما تمكنا من إجابة جميع الأسئلة دون تردد."

ساهم هذا الفوز أيضا في إتاحة العديد من الفرص للطلاب، حيث أوضحت البلتاجي، أنهم حصلوا على تدريب في بنك المشرق نتيجة لهذا الفوز، وتم اختيارهن لبرنامج حضانة أعمال MINT للتكنولوجيا المالية لمدة ثلاثة أشهر والذي نظمه EG Bank، الأمر الذي ساهم في زيادة معلوماتهن بشكل كبير بالتكنولوجيا المالية والنظام البيئي للشركات الناشئة في مصر.

كما استفاد الطلاب من التواصل المستمر مع المتخصصين والموجهين الذين قدموا لهن نصائح قيمة مما أتاح لهن فرصًا جديدة، وأضافت البلتاجي: "لقد منحنا الفوز في التحدي العربي للتكنولوجيا المالية في دبي فرصة رائعة لعرض مهاراتنا على المستوى الدولي."

اقرأ أيضاًالجامعة الأمريكية بالقاهرة ووزارة الاتصالات تعلنان عن مشروع مشترك جديد

الجامعة الأمريكية بالقاهرة تطلق مبادرة متعددة التخصصات لتعزيز الاستدامة والمشاركة في المدارس الحكومية

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: الجامعة الأمريكية بالقاهرة الجامعة الأمریکیة بالقاهرة للتکنولوجیا المالیة فریق الجامعة فی مصر

إقرأ أيضاً:

المتحف المصري بالتحرير ينظم برنامجا تعليميا للأطفال

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

نظم المتحف المصري بالقاهرة بالتعاون مع مركز الآثار الإيطالي برنامجًا تعليميًا تحت عنوان “حوار بين الحضارات، لتعزيز التفاعل الثقافي بين الحضارة المصرية القديمة والحضارات اليونانية والرومانية. 

استهدف البرنامج الطلاب المتفوقين للمرحلة الإعدادية بمدارس إدارة السيدة زينب التعليمية، وذلك بالتنسيق مع وزارتي الثقافة والتربية والتعليم.

وشهدت الفعالية حضور كل من د. جوزيبي شيشيرى، المنسق العام لمركز الآثار الإيطالي، ود. أناليزا فاجنر، الملحق التعليمي في السفارة الإيطالية بالقاهرة.

وأكد الدكتور علي عبد الحليم، مدير عام المتحف المصري بالقاهرة، على حرص المتحف على تنظيم مثل هذه البرامج التعليمية والتثقيفية لما تلعبه من دوراً هاماً في رفع الوعي الأثري والثقافي لدى طلاب المدارس وتعريف الجمهور بمختلف فئاته على الحضارة المصرية العريقة ومختلف الحضارات والثقافات الأخرى.

وتضمن البرنامج مقدمة عن تاريخ المتحف المصري، إلى جانب أنشطة تفاعلية باستخدام بطاقات تعليمية أُعدّت بالتعاون مع المتحف البريطاني ضمن مشروع تطوير المتحف بتمويل من الاتحاد الأوروبي، بالإضافة إلى بطاقات أخرى تم إعدادها بالتعاون مع مركز الآثار الإيطالي والتي سلطت الضوء على أيرز القطع الأثرية من فترة العصر اليوناني الروماني.

كما شهد البرنامج تنظيم ورشة تفاعلية، حيث قام الطلاب بالبحث عن القطع الأثرية المذكورة في البطاقات خلال 20 دقيقة، قبل أن يلتقوا لمناقشة المعلومات التي جمعوها حول العلاقات الثقافية بين مصر واليونان وروما، وقدم الفريق الإيطالي شرحًا تفصيليًا لثلاث قطع أثرية، بمساعدة الترجمة الفورية، ما أتاح للطلاب فرصة تعلم المصطلحات الأثرية باللغة الإنجليزية.

وتناول البرنامج أيضًا موضوع الفخار عبر العصور، حيث استعرض المتخصصون من المتحف المصري، والمركز الإيطالي للآثار تطوره منذ عصر ما قبل التاريخ مرورًا بمختلف العصور المصرية القديمة، وصولًا إلى الفخار المروي الذي تميز بزخارف مستوحاة من البيئة المحلية.

واختُتمت الفعالية بمناقشات تفاعلية بين الطلاب والخبراء المشاركين، أعقبها كلمات ختامية ألقاها كل من د. علي عبد الحليم، ود. أناليزا فاجنر، ود. جوزيبي شيشيرى، إلى جانب ممثلين عن وزارة الثقافة المصرية ووزارة التربية والتعليم، مؤكدين أهمية مثل هذه البرامج في تعزيز الوعي الثقافي والتبادل الحضاري بين الأجيال الجديدة.
 

مقالات مشابهة

  • أسرة طلاب من أجل مصر بجامعة عين شمس تختتم مسابقة حفظ القرآن الكريم
  • جامعة المنوفية تفوز بالمركز الأول في القصة القصيرة والمركز الثاني في المراسل التلفزيوني بمهرجان إبداع "13"
  • ١٥ مليون مصري مش على نفس السطر: حملة طلاب إعلام القاهرة عن إدماج ذوي الإعاقة
  • مراد درويش عن معرضه: 153 اسكتش بغرض التعُلم.. والرسم هيكل أساسى للنجاح
  • الفنان مراد درويش لـ "البوابة نيوز": ترك التكنولوجيا وعودة المهارة اليدوية هدفى الأول
  • ليلة القدر.. طلاب وأساتذة الأزهر يحصدون المراكز الأولى في المسابقة العالمية للقرآن
  • جامعة بني سويف الأهلية تعلن أسماء الفائزين بختام الدورة الرمضانية لكرة القدم
  • مدير جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية: سنعمل على تعزيز مكانة الجامعة داخلياً وخارجياً
  • طلاب آداب الزقازيق يطلقون مبادرة وصال لإعادة الترابط الأسري
  • المتحف المصري بالتحرير ينظم برنامجا تعليميا للأطفال