رئيس إنتقالي لودر يزور مدرسة عبود ويطلع على الترتيبات لاحتفالية عيد الإستقلال
تاريخ النشر: 15th, November 2023 GMT
لودر (عدن الغد ) خاص
اطلع رئيس الهيئة التنفيذية للمجلس الإنتقالي الجنوبي في مديرية لودر الشيخ صالح الخصر امصاد على سير الدراسة وعلى الترتيبات والتجهيزات لإقامة الحفل والفني الخطابي والذي تنظمه الإدارة الثقافية بانتقالي لودر بمناسبة العيد ال 56 للاستقلال الوطني ال 30 من نوفمبر.
جاء ذلك خلال زيارته التفقدية اليوم إلى مدرسة عبود للتعليم الأساسي بمدينة لودر برفقة مدير الإدارة الثقافية حسن المشيبي ومدير الإدارة الجماهيرية أحمد حسين حيمد للاطلاع على سير العملية التعليمية بالمدرسة وكذا الاطلاع عن قرب عن الترتيبات والاستعدادات الأولية لإقامة حفل عيد الاستقلال الوطني المجيد 30 نوفمبر والذي يقام في ساحة المدرسة.
وفي إطار زيارته قام رئيس تنفيذية انتقالي لودر الشيخ الصاد بمعية مدير المدرسة حسين الواحدي بتفقد وضع الصفوف الدراسية وسير العملية التعليمية ومناقشة الهيئة التعليمية عن استعدادهم في تنفيذ الخطط والبرامج الدراسية..كما استمع من مدير المدرسة وبصورة موجزة عن وضعية العمل التربوي والتعليمي بالمدرسة للعام الحالي.
*•* وفي ذات السياق أشاد رئيس انتقالي لودر الشيخ صالح الخضر امصاد بجهود إدارة مدرسة عبود وطاقمها التعليمي وبالدور الذي تلعبه من خلال الإسهام في الأنشطة اللاصفيه وإبراز قدرات فائقة تحقق رؤية مستقبلية يشار إليها بالبنان..وحث الجميع على ضرورة الدفع بالعملية التعليمية إلى الأمام من خلال زيادة التحصيل العلمي ورفع مستوى طالبات المدرسة في التحصيل العلمي الجيد الذي يظهر مكانة هذا الصرح العلمي العريق.
وأكد الشيخ امصاد إلى أن إقامة فعالية 30 نوفمبر في مدرسة عبود هو بمثابة اعتراف بمكانة هذا الصرح ويعد تكريم معنوي لهذه المدرسة وطاقمها التعليمي.. وشكر الجميع على الجهود التي تبذل في تطوير العمل التربوي.
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
"الغياب بالحصة".. نظام جديد لتقييم حضور طلبة المدارس في الإمارات
حددت وزارة التربية والتعليم نظام جديد لاحتساب غياب طلبة المدارس، يعتمد على الحصص الدراسية بدلاً من اليوم الدراسي الكامل، في خطوة تهدف إلى تعزيز الالتزام المدرسي والحد من الغيابات غير المبررة.
وبحسب تعميم إلى المدارس، يكون احتساب الغياب وفقاً للآلية الجديدة، بناءً على 8 حصص يومياً، ويعد الطالب غائباً لليوم بالكامل إذا تأخر عن 3 حصص أو أكثر، مع تأثير ذلك على درجات السلوك في حال التكرار دون عذر. توعية ومتابعة من جهتها، أوضّحت رولا زهير عبد الرحيم، الإخصائية الاجتماعية في مدرسة أكاديمية الأندلس، أن المدرسة تؤدي دوراً محوريًا في تعريف الطلبة وأولياء الأمور بالسياسة الجديدة لضمان التزام الجميع بها.وقالت: "باعتباري إخصائية اجتماعية، أحرص على توعية أولياء الأمور بطريقة احتساب الغياب من خلال إرسال تعاميم رسمية إليهم، إضافةً إلى تعريف الطلبة بتفاصيل النظام الجديد وأثر الغياب على درجات السلوك".
وأضافت: "لا يقتصر دورنا على التوعية فحسب، بل يمتد إلى متابعة تنفيذ النظام بدقة، حيث نقوم بحساب عدد الحصص التي يتغيب عنها الطالب، ثم نرفعها إلى الوزارة، التي تتولى بدورها التواصل مع ولي الأمر بهذا الشأن". برامج تحفيزية إلى جانب تطبيق النظام الجديد للغياب، تحرص بعض المدارس على تشجيع الطلبة على الحضور المنتظم من خلال مبادرات تحفيزية، وفي هذا السياق؛ أوضحت شيخة البادي، منسق تطوير في مدرسة الإمارات الخاصة، أن المدرسة أطلقت مشروع "نجاحي في انضباطي"، وهي مبادرة يتم اعتمادها مع بداية كل عام دراسي، وتهدف إلى تشجيع الطلبة على الحضور المبكر وعدم الغياب دون عذر.
وأضافت أن الفصول التي تلتزم بالحضور والانضباط لمدة أسبوع كامل تحصل على كأس التميز، كما يتم تنظيم رحلات مدرسية تحفيزية للطلبة الذين يحافظون على التزامهم لفترات أطول، مما يعزز بيئة تنافسية إيجابية داخل المدرسة.
وأشارت إلى أن قرار وزارة التربية والتعليم باعتماد نظام جديد لاحتساب الغياب يُشكل خطوة مهمة نحو تعزيز الانضباط الأكاديمي وضمان استفادة الطلبة الكاملة من يومهم الدراسي. تحديثات دورية وأكدت دينا نبيل، الإخصائية الاجتماعية في مدرسة النخبة بالشارقة، أن قرار وزارة التربية والتعليم باعتماد النظام الجديد لاحتساب الغياب؛ يساهم في ضبط مسألة الغياب والحضور بدقة، مما يعمل على تحسين جودة التعليم، وحث الطلبة على الالتزام بمواعيدهم الدراسية.
وقالت إن المدرسة تعتمد على منصات إلكترونية مثل Teams لإرسال التحديثات الدورية لأولياء الأمور، مما يتيح لهم متابعة آلية احتساب الغياب الجديدة.
وأضافت: "في حال تكرار غياب الطالب، بعذر أو بدون مبرر، يتم التواصل مباشرة مع الطالب وولي أمره لمعالجة المشكلة، وتوضيح تبعات الغياب لضمان عدم تكراره مستقبلاً".
فريدة سيف النصر: الست لو عدت الـ 60 سنة من حقها تقلع الحجاب شرعًا