اعتمد مجلس أبوظبي للجودة والمطابقة دليل أبوظبي الإرشادي لتنظيم حركة سير الحافلات المدرسية والاشتراطات المهنية لسائقي حافلات النقل العام والنقل السياحي والدراجات النارية لتوصيل الطلبات، وذلك في اجتماع اللجنة الفنية الدائمة لمعايير أبوظبي الفنية للربع الثالث من عام 2023، برئاسة المهندس بدر خميس الشميلي، المدير التنفيذي لقطاع خدمات المطابقة والمواصفات بالمجلس، رئيس اللجنة الفنية الدائمة، بحضور الجهات المعنية من القطاعين الحكومي والخاص، والتي تضم في عضويتها 36 عضواً يمثلون 22 جهة حكومية.

تم تطوير الدليل الإرشادي والاشتراطات المهنية من قبل مركز النقل المتكامل بالتنسيق مع مجموعة العمل التي ضمت خبراء من الجهات الحكومية بناءً على أفضل الممارسات والمعايير العالمية.

يتضمن الدليل جوانب مهمة عدة، يتم من خلالها توضيح خصائص نقاط توقف الحافلات المدرسية بجانب الطريق، وضرورة توفير عناصر السلامة في الطرق بين المنازل ونقاط التوقف، كما يركز الدليل على دعم إجراءات التحميل والإنزال في نقاط التوقف، وتعريف سائقي الحافلات المدرسية والطلاب بإجراءات عبور الطريق بأمان، وتوضيح مسؤوليات جميع المتعاملين في نظام النقل المدرسي، وإجراءات الطوارئ الخاصة بالحافلات المدرسية للحفاظ على سلامة الطلاب، وشرح آلية التعامل مع الطلاب أصحاب الهمم ومتطلبات تصميم وإدارة نقاط التوقف في مناطق المدارس، كما يتطرق إلى معالجة شكاوى أولياء الأمور والمجتمع والتعاون مع المدارس لتوعية وتثقيف أولياء الأمور. كما تم اعتماد اشتراطات أبوظبي المهنية لسائقي الدراجات النارية المستخدمة في توصيل الطلبات والذي يهدف إلى تقليل حوادث السير والإصابات المرتبطة بالسائقين، وتعزيز الوعي بالسلامة وأهمية استخدام المعدات الشخصية الواقية بشكل صحيح والتي تتضمن الخوذة والسترة الواقية والسروال والقفازات وأحذية السلامة المرتفعة، وتوعية السائقين بأسباب الحوادث كالسرعة الزائدة، وعدم الانتباه وعدم الالتزام بالحارات المخصصة على الطريق. كما تم اعتماد اشتراطات أبوظبي المهنية لسائقي حافلات النقل العام والنقل السياحي، والتي تهدف إلى رفع معايير السلامة وتحسين الخدمة في هذه القطاعات.

أخبار ذات صلة سلطان النيادي: صورة الإمارات أجمل ما تم التقاطه من الفضاء "تراحُم - من أجل غزة" تجسد جهود الإمارات لدعم الأشقاء الفلسطينيين

وتتضمن هذه الاشتراطات المهنية متطلبات الحصول على رخص القيادة المهنية وتدريب السائقين، والمعايير اللازمة لصيانة وفحص الحافلات والمركبات، وضرورة توفر عناصر الراحة والأمان للركاب، بما في ذلك الإجراءات اللازمة لتأمين الحمولة، وتنظيم توزيع الركاب. وقال المهندس بدر خميس الشميلي، إن مخرجات أعمال اللجنة الفنية الدائمة تأتي تماشياً مع جهود المجلس في تحقيق رؤيته الهادفة إلى الارتقاء بالبنية التحتية للجو​دة، والمساهمة في تمكين إمارة أبوظبي من التميز عالمياً، وأضاف: يأتي انعقاد هذا الاجتماع استكمالاً للجهود المتواصلة التي يبذلها المجلس لمشاركة الجهات المعنية كافة من القطاعين الحكومي والخاص في تطوير الوثائق الفنية التي تلبي المتطلبات التنظيمية وتحقق القيمة المرجوة للجهات والمجتمع ككل. وأوضح أن مجلس أبوظبي للجودة والمطابقة، وبالتعاون مع الشركاء من القطاعين الحكومي والخاص، يقوم بالعمل على تحديث الوثائق الفنية بشكل دوري ومستمر، وذلك لضمان استمرارية تلبيتها لاحتياجات الشركاء المعنيين في الإمارة، في ظل التغيرات والمستجدات والابتكارات التي تطرأ على جميع المجالات والتي تتطلب الاستجابة السريعة والمرونة في إعداد منظومة المواصفات. وأعرب عن شكره وتقديره لجميع الأعضاء على جهودهم ومساهمتهم في إعداد هذا الدليل والاشتراطات الفنية المهمة. وأكد ضرورة تواصل العمل المشترك بين القطاعين الحكومي والخاص لضمان تحقيق أعلى مستويات الأمان والجودة في هذا المجال، وأشار إلى أن المجلس بصدد تطوير برنامج مطابقة لتمكين الجهات التنظيمية المعنية من ضمان التطبيق الأمثل لهذه الوثائق على مستوى إمارة أبوظبي. ومن جانبه، قال المهندس عبد الرحمن الشيزاوي، المدير التنفيذي لقطاع التخطيط والشؤون الاستراتيجية بالإنابة في مركز النقل المتكامل، إن هذا الدليل والاشتراطات المهنية سيساهمان في تحقيق مستويات عالية من السلامة والخدمة في قطاعات النقل المدرسي والنقل العام والنقل السياحي، حيث تعكس هذه الجهود التزام إمارة أبوظبي بتعزيز مفهوم السلامة المرورية والتنمية المستدامة، وتحسين جودة الخدمات المقدمة للمجتمع. وأكد الالتزام بالعمل بجدية مع جميع الجهات ذات العلاقة، بما في ذلك الشركات والمؤسسات وأولياء الأمور والمدارس، لضمان تنفيذ الدليل والاشتراطات وتحقيق أهدافها، ودعا جميع المعنيين إلى الاطلاع على الدليل والاشتراطات المهنية والالتزام بها لتحقيق بيئة آمنة ومستدامة في قطاع النقل في إمارة أبوظبي.

المصدر: وام

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: الحافلات المدرسية الإمارات المدارس القطاعین الحکومی والخاص الحافلات المدرسیة إمارة أبوظبی

إقرأ أيضاً:

إعداد دليل التنمية المستدامة في البيئة المدرسية

بدأت اليوم حلقة عمل حول إعداد دليل استرشادي لتعزيز مفاهيم التنمية المستدامة في البيئة المدرسية، تنظمها وزارة التربية والتعليم ممثلة باللجنة الوطنية العُمانية للتربية والثقافة والعلوم والمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين وبالتعاون مع مكتب منظمة اليونسكو الإقليمي لدول الخليج واليمن بالدوحة وتستمر أربعة أيام بفندق جراند هرمز.

كما تم الاحتفاء باليوم الدولي للتعليم على هامش الحلقة الذي يصادف 24 يناير من كل عام ويأتي هذا العام تحت شعار الذكاء الاصطناعي والتعليم: صون فاعلية الإرادة البشرية لعالم آلي، ويهدف اليوم الدولي للتعليم لهذا العام إلى دراسة الإمكانات الجديدة التي يوفرها الذكاء الاصطناعي وخاصة فيما يتعلق بالتدريس والتعلم والتقييم والإدارة التعليمية، وتعزيز تطوير محو الأمية في مجال الذكاء الاصطناعي من خلال تزويد المعلمين والمتعلمين بالكفاءات اللازمة لفهم تقنيات وأدوات الذكاء الاصطناعي، واستخدامها.

وهدفت الحلقة -التي رعاها سعادة ماجد بن سعيد البحري وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الإدارية والمالية- إلى تعزيز التوعية بأهمية تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في العملية التعليمية، والخروج بمسودة أولية لدليل استرشادي وشارك فيها خبراء في مجال التعليم والتنمية المستدامة من منظمة اليونسكو، وحضرها عدد من المستشارين ومديري العموم بوزارة التربية والتعليم والمشرفين والمعلمين.

وأشارت الدكتورة انتصار بنت عبدالله أمبوسعيدية المديرة العامة للمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في كلمتها إلى دور سلطنة عُمان في تمكين المعلم وتعزيز التنمية المهنية، إدراكًا منها بأهمية المعلم بوصفه حجر الزاوية في العملية التعليمية ومحركًا رئيسًا لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.

وألقى الدكتور محمود بن عبدالله العبري أمين اللجنة الوطنية العُمانية للتربية والثقافة والعلوم، كلمة قال فيها: إن المنظمات الدولية والإقليمية المعنية بالتربية والثقافة والعلوم مثل اليونسكو، الإيسيسكو، والألكسو تواصل جهودها لتعزيز الاستخدام الأخلاقي والفاعل للذكاء الاصطناعي في التعليم، وعملت هذه المنظمات على وضع أطر عمل وسياسات تدمج التكنولوجيا المتقدمة في مجالات التعليم، والثقافة، والبحث العلمي، مع التركيز على ضمان الاستخدام المسؤول والمنصف لهذه التقنيات.

وأشار الدكتور أنس بوهلال خبير برامج بمنظمة اليونسكو في كلمة إلى دعوة المنظمة للتطبيق العادل والشامل للتكنولوجيا في التعليم، ونفذت العديد من المبادرات في هذا المجال، ومنها مشروع توصيات أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، ومبادرة مستقبل التربية والتعليم، والتقرير العالمي لرصد التعليم.

وقدم الدكتور سعود بن سيف العامري أخصائي أول نظم معلومات بالمديرية العامة لتقنية المعلومات بوزارة التربية والتعليم ورقة عمل تناول فيها جهود الوزارة في إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم المدرسي، ومنها إصدار البرنامج التنفيذي للذكاء الاصطناعي، وإعداد حزمة برامج تدريبية تستهدف الإداريين والمعلمين في هذا المجال، وإعداد فريق مختص من المدربين المعتمدين، وإدماج هذه التقنيات في الأنظمة المعلوماتية بالوزارة.

مقالات مشابهة

  • شرطة مرور حلب يؤدون دورهم بتنظيم حركة السير وضمان السلامة المرورية
  • "النقل" تُطلق خدمة إلكترونية لإبلاغ سائقي الشاحنات بمخالفاتهم
  • «التعليم»: عقد مقابلات لتقييم أداء المرشحين للمشاركة في امتحانات الدبلومات الفنية
  • فرع المرور بالسويداء يعود للعمل ‏لتنظيم حركة  السير في المدينة
  • إعداد دليل التنمية المستدامة في البيئة المدرسية
  • استعراض إجراءات السلامة العامة لتعزيز سياحة المغامرات
  • «السلامة الغذائية»: تحسن بمخرجات التفتيش على مستوى إمارة أبوظبي
  • هيئة النقل البري تطلق تطبيق “عبور” لتنظيم حركة السفر عبر منفذ الوديعة
  • مواصلات مصر.. أسعار مرتفعة وخدمة متعثرة هل يتحمل الركاب المزيد
  • كاميرا «القاهرة الإخبارية» ترافق الحافلات التي تقل الأسرى الفلسطينيين المبعدين