وزير التعليم يعقد أول الاجتماعات التحضيرية لإطلاق المؤتمر القومى لتطوير الثانوية العامة
تاريخ النشر: 14th, November 2023 GMT
عقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أولى الاجتماعات التحضيرية لمناقشة كافة المحاور المتعلقة بإطلاق المؤتمر القومى الخاص بالحوار الوطنى حول تطوير منظومة المرحلة الثانوية.
وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه استكمالًا لعملية تطوير منظومة التعليم التى بدأت من خلال تطوير المرحلة الابتدائية ومناهجها وفق المعايير الدولية، تم وضع الإطار العام لتطوير مناهج المرحلة الإعدادية والتي من المقرر أن يتم تنفيذها بداية من العام الدراسي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥، مشيدًا بجهود الإدارة المركزية لتطوير المناهج فى هذا الشأن.
وقال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إن إطلاق المؤتمر القومي الخاص بالحوار الوطني حول تطوير مناهج المرحلة الثانوية يأتي بناء على تكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي، بجمع كافة الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية محليًا ودوليًا للاستماع ومناقشة جميع الآراء للوصول إلى أفضل الآليات الخاصة بتطوير منظومة المرحلة الثانوية بما يحقق صالح الطلاب ورفع المعاناة عن كاهل الأسر وبما يتناسب مع متطلبات سوق العمل والتنافسية الدولية.
وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الرؤية العامة لتطوير منظومة المرحلة الثانوية ترتكز على منح الطالب أكثر من فرصة من خلال تعدد محاولات التقييم، فضلا عن الإسراع التعليمى، وكذلك أهمية تعدد المسارات وحرية الاختيار بين المسارات بما يتناسب مع كل طالب وميوله وقدراته.
وأوضح الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الوزارة حريصة على توفير منتج جيد للطالب، وإعداد الطالب ليكون قادرًا على المنافسة، مع التأكيد على مراعاة الظروف الحالية والوضع الحالي للمدارس، فضلًا عن إعداد المعلم بما يتناسب مع التطوير.
وفي إطار التحضير للمؤتمر، أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، عدة تكليفات تمثلت في:
التجهيز لاستعراض الإطار الوطنى للمؤهلات،إعداد بحث عن المسارات على مستوى العالمإعداد دراسة بحثية معمقة عن الوضع الحالي لنظام الثانوية العامةتقييم مناهج المرحلة الثانوية والرؤية المستقبلية، وتقييم أداء المعلمينتقييم منظومة التعليم الثانوياعداد دراسة عن نظام القبول بالجامعات في مختلف دول العالم.وحضر الاجتماع الدكتور رمضان محمد مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوى، والدكتورة جيهان كمال مساعد الوزير للمركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، والدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للجودة والتخطيط الاستراتيجي، والدكتورة شيرين حمدى مستشار الوزير للتطوير الإداري والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والأستاذ خالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات التعليمية ونائب رئيس عام امتحانات الثانوية العامة، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتورة رباب زيدان مدير عام الإدارة العامة لشئون القيادات التربوية، والدكتور حسيب محمد من المركز القومى للامتحانات، والدكتور المعتز بالله زين العابدين من المركز القومى للامتحانات، ومحمد هاشم من الإدارة العامة للامتحانات، والدكتورة أحلام الباز من المركز القومى للامتحانات، والدكتور سيد عبد الخالق من المركز القومى للامتحانات، والدكتور مندور عبد السلام من المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، والدكتورة فاتن عزازى من المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، ومحمد شريف من المكتب الفنى للوزير.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الدکتور رضا حجازی وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی الإدارة المرکزیة المرحلة الثانویة تطویر منظومة
إقرأ أيضاً:
جامعة المنوفية تحصد المركز الـ24 عالميًا في تصنيف التعليم العالي HE لعام 2025
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلن الدكتور أحمد القاصد، رئيس جامعة المنوفية أن جامعة المنوفية حققت المركز الرابع والعشرين عالميًا في تصنيف التعليم العالي (Higher Education - HE) إصدار 2025، وذلك من بين 422 جامعة مشاركة حول العالم، مما يعد إنجاز أكاديمي جديد يعكس التميز المؤسسي والرؤية الطموحة للجامعة، حيث يغطي هذا التصنيف أداء الجامعة خلال الفترة من 2023 إلى 2024.
وأكد رئيس الجامعة أن هذا التقدم اللافت هو ثمرة للجهود المتواصلة التي تبذلها إدارة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والطلاب والموظفون والخريجون لتحقيق التميز الأكاديمي، وتشجيع بيئة البحث العلمي والابتكار، وتعزيز جودة التعليم
وأوضح الدكتور أحمد القاصد أن الجامعة أظهرت أداءً متميزًا في عدد من المعايير الرئيسية، أبرزها:
• البحث العلمي: 728 من 900 نقطة
• التدويل: 545 من 700 نقطة
• التدريس: 645 من 800 نقطة
• نجاح الطلاب والتخرج: 348 من 500 نقطة
• أعضاء هيئة التدريس والموظفين: 291 من 600 نقطة
• التمويل والمنح: 130 من 300 نقطة
• المرافق والموارد والإدارة: 174 من 300 نقطة
• التأثير الاجتماعي والثقافي: 232 من 400 نقطة
• ضمان الجودة والاعتماد والتواصل: 442 من 600 نقطة
• الإنصاف والتنوع والشمول: 368 من 400 نقطة
• التأثير اللغوي واللغة الأجنبية: 366 من 400 نقطة
• أهداف التنمية المستدامة 2030: 200 من 200 نقطة
• سوق العمل: 206 من 400 نقطة
• الترفيه والدعم والتسلية: 158 من 300 نقطة
• تكنولوجيا المعلومات وأجهزة الحاسوب: 264 من 300 نقطة
• التعلم مدى الحياة: 500 من 500 نقطة
• إدارة البيانات: 300 من 300 نقطة
• القبول والتسجيل: 240 من 400 نقطة
ويعكس هذا الترتيب المتقدم مكانة جامعة المنوفية كصرح أكاديمي رائد يسير بخطى ثابتة نحو الريادة العالمية في التعليم العالي، ويعزز من دورها في خدمة المجتمع والاستراتيجية الوطنية للتعليم العالى وتحقيق أهداف التنمية المستدامة فى ظل رؤية مصر 2030، واهتمام الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية بتقدم الجامعات في التصنيفات العالمية، والتي تُعد مؤشرا هاما عن مدى تقدم الجامعات وقدرتها على المنافسة على الخريطة الدولية.
وتوجه رئيس الجامعة بالشكر لجميع من ساهم في تقدم الجامعة في التصنيفات العالمية، معربًا عن امتنانه للجهود الكبيرة التي يبذلها الجميع لتحقيق هذا الإنجاز، حيث إن هذا الإنجاز هو نتاج العمل الجماعي والتعاون المستمر، لتحقيق المزيد من التقدم ووضع الجامعة في مكانتها اللائقة على الساحة العالمية.
مواجهات نارية في نصف نهائي كأس الأمم الأوروبية تجمع فرنسا بإسبانيا والبرتغال بألمانيا