«التعليم» تستعرض «إنجازات» الوزارة منذ 2014

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قائمة إنجازات الوزارة خلال الفترة من 2014 وحتى 2023.

أخبار متعلقة

التعليم تعلن جهود التنمية المهنية للمعلمين وللإداريين من 2014 وحتي 2023

التعليم تعلن إجراءات تحسين الأحوال المالية والاجتماعية للمعلمين من 2014 وحتي 2023

تعليم الكبار: محو أمية 903 ألاف شخص خلال عام بزيادة 123٪

وزارة التعليم تعلن قائمة إنجازات المشروعات والبرامج من 2014 وحتى 2023

التعليم تعلن قائمة إنجازات التعليم الفني من 2014 وحتي 2023

وأصدرت الوزارة في تقرير لها إجراءات إتاحة التعليم للجميع دون تمييز وذلك على النحو التالي:

إنشاء وتطوير وصيانة المباني المدرسية

بلغ إجمالي مشروعات بناء وتوسعة وإحلال المدارس التي تم الانتهاء منها من 1/7/ 2014 وحتى تاريخه عدد (7630) مشروعًا بإجمالي عدد (117591) فصلًا دراسيًا، بتكلفة إجمالية قدرها (39) مليار جنيهًا، وبيان هذه المشروعات كما يلي:

إنشاء مدارس جديدة بعدد (2392) مشروعًا، بإجمالي (45483) فصلًا.

توسعات بمدارس قائمة بعدد (3085) مشروعًا، بإجمالي (39382) فصلًا.

إحلالات لمباني مدرسية غير صالحة بعدد (2153) مشروعًا، بإجمالي (32726) فصلًا.

تم إنشاء هذه الفصول والمدارس لخدمة جميع محافظات الجمهورية، طبقًا للكثافات السكانية واحتياج كل محافظة، حيث تم التدخل من خلال هذه المشروعات في عدد (3490) قرية/ حي على مستوى الجمهورية، بما يشمل القرى المستهدفة بالمبادرة الرئاسية لتطوير الريف المصري (حياة كريمة)، ولاستيعاب حوالي (4،7) مليون تلميذ بالمراحل الدراسية المختلفة بقطاع التعليم قبل الجامعي.

استهدفت هذه المشروعات تدعيم جميع نوعيات التعليم الرسمي، وذلك على النحو التالي:

تعليم رسمي عام بعدد (6776) مشروعًا.

تعليم رسمي لغات بعدد (579) مشروعًا.

تعليم فني بعدد (238) مشروعًا.

تربية خاصة بعدد (37) مشروعًا.

تضمنت المشروعات التعاون مع المبادرة الرئاسية لتطوير الريف المصري (حياة كريمة)، حيث وصلت نسبة الإنجاز حتى تاريخه (96%)، وتشمل مشروعات الإنشاء والتطوير ورفع الكفاءة كما يلي:

مشروعات الإنشاء: إجمالي عدد (1131) مشروعًا، بإجمالي عدد (15334) فصلًا.

مشروعات التطوير ورفع الكفاءة: إجمالي عدد (1301) مدرسة.

توفير الكتب المدرسية

تم توفير الكتب المدرسية لجميع المراحل التعليمية بإجمالي (1،083,646,330) خلال الفترة من 2020 وحتى تاريخه.

تغذية المدارس بالوجبات

صدر قرار مجلس الوزراء في جلسته رقم (160) بتاريخ 15/9/2021 بالتعاقد مع شركة سايلو فودز في إطار تنفيذ منظومة التغذية المدرسية للعام الدراسي 2021/2022 وتم تقديم التغذية المدرسية لجميع محافظات الجمهورية، وذلك على النحو التالي:

عدد الأطفال المستفيدين بالتغذية سنويا بمرحلة رياض الأطفال / طفل

1764138

عدد المدارس المستفيدة بالتغذية بمرحلة رياض الأطفال/ مدرسة

18306

عدد التلاميذ المستفيدين بالتغذية بمرحلة التعليم الابتدائي / تلميذ

2254699

عدد المدارس المستفيدة بالتغذية سنويًا بمرحلة التعليم الابتدائي/ مدرسة

32331

عدد الطلاب المستفيدين بالتغذية سنوياً بمرحلة التعليم الإعدادي/ طالب

789029

عدد المدارس المستفيدة بالتغذية بمرحلة التعليم الإعدادي / مدرسة

2931

عدد الطلاب المستفيدين بالتغذية في المدارس الثانوية الرياضية / طالب

20008

عدد المدارس المستفيدة بالتغذية بمرحلة التعليم الثانوي / مدرسة

388

عدد الطلاب المستفيدين بالتغذية بمرحلة التعليم الثانوي / طالب

232673

عدد الطلاب المستفيدين بالتغذية بمرحلة التعليم الثانوي الفني / طالب

314445

عدد المدارس المستفيدة بالتغذية بمرحلة التعليم الثانوي الفني / مدرسة

436

عدد الطلاب المستفيدين من التغذية في مدارس التربية الخاصة / طالب

78900

عدد المدارس المستفيدة بالتغذية في مدارس التربية الخاصة / مدرسة

1048

عدد الطلاب المستفيدين من التغذية في مدارس التعليم المجتمعي / طالب

265821

عدد المدارس المستفيدة بالتغذية في مدارس التعليم المجتمعي / مدرسة

9508

توفير مدارس متميزة لمتوسطي الدخل:

المدارس المصرية اليابانية

تشغيل عدد (51) مدرسة مصرية يابانية.

(26) محافظة.

(147) طالب احتياجات خاصة.

(2000) معلم، ومعلمة، ومدير، ووكيل، وإداري.

(11850) طالب وطالبة.

تم إيفاد عدد (3) بعثات من المعلمين المصريين إلى اليابان للتدريب على أنظمة التعليم الحديثة وأنشطة التوكاتسو ونقل التجربة إلى مصر.

تم تدريب عدد (700) معلمًا بالمدارس المصرية اليابانية في مصر على رفع كفاءة اللغة الإنجليزية.

تم تدريب عدد (2984) معلمًا على أنشطة التوكاتسو، ومنهج نظام التعليم الجديد، وذلك لتحسين الأداء التربوي داخل المدارس.

تم تدريب عدد (21) معلمًا بالمدارس اليابانية ليكونوا مدربين توكاتسو في مصر، وذلك ضمن البعثة الموفدة إلى اليابان، كما تم تدريب عدد (80) معلمًا ليكونوا مدربين توكاتسو بالمدارس.

سيتم تفعيل المكون الخاص بتطبيق النموذج الياباني على (100) مدرسة حكومية بمدارس مبادرة «حياة كريمة» بالاتفاق مع هيئة التعاون الدولي الياباني (جايكا)، حيث تم تحديد (30) مدرسة كمرحلة أولى في محافظات: المنوفية – الدقهلية – البحيرة بالتنسيق مع المبادرة.

استقدام مديرين مدارس يابانيين للعمل كمشرفين يابانيين على المدارس، وتم الاشراف على معظم المدارس.

استئناف زيارة خبراء يابانيين للمدارس من الجايكا بعد انتهاء حظر السفر لتفقد وتقييم ومراجعة تنفيذ انشطة التوكاتسو وزيارة مدارس التشغيل الجديد ومدارس حياة كريمة

اعتماد أول (9) مدربين توكاتسو في العالم، وجارٍ الانتهاء من دفعة جديدة بالاشتراك مع وكالة الجايكا للحفاظ على استدامة فلسفة الأنشطة اليابانية.

تدريب (30،000) معلم ومعلمة ومدير مدرسة وقيادة تربوية على تنفيذ أنشطة التوكاتسو لحصة الأنشطة بمعدل (45) دقيقة أسبوعيًا في المنهج المصري الجديد كمرحلة أولى، وجارٍ الإعداد لتدريب المرحلة الثانية.

مدارس المتفوقين في العلوم والرياضيات والتكنولوجيا:

مدارس ثانوية حكومية، تطبق طرق التدريس الحديثة بنظام مجموعات العمل، ويتاح الالتحاق بها للطلاب المتفوقين من الحاصلين على الشهادة الإعدادية.

تم إنشاء تسعة مدارس للمتفوقين بداية من عام 2014 ليرتفع عدد مدارس المتفوقين إلى (11) مدرسة بالعام (2017/2018).

في العام الدراسي 2018/2019 تم افتتاح عدد (3) مدارس ليصل إجمالي المحافظات المدارس إلى (14) مدرسة موزعة على عدد (14) محافظة.

وصل عدد مدارس المتفوقين عام 2022/2023 إلى (19) مدرسة، في عدد (18) محافظة.

من المستهدف خلال الفترة القادمة زيادة عدد مدارس المتفوقين لتصبح هناك مدرسة واحدة على الأقل بكل محافظة من محافظات الجمهورية.

المدارس الدولية الحكومية:

هي مدارس حكومية دولية ذات جودة عالية تلبي احتياج الأسر ذات الدخل المتوسط.

تدار عن طريق الوزارة بالشراكة مع جمعية أصحاب المدارس الخاصة.

عدد المدارس الرسمية الدولية (20) مدرسة.

مدارس النيل

مدارس تطبق شهادة النيل الدولية وهي شهادة مصرية مصممة طبقًا للمعايير الدولية بالشراكة مع هيئة كامبريدج الدولية.

̵وصل عدد المدارس إلى (14) مدرسة بمحافظات ومدن: السادات، دمياط الجديد، أسيوط الجديدة، أسوان الجديدة، القاهرة الجديدة (الأندلس والياسمين)، والشروق، الشيخ زايد، والعبور، و6 أكتوبر، والشيخ زايد، المنوفية، الأقصر، المنيا.

جارٍ افتتاح عدد (4) مدارس جديدة نموذج مدارس النيل المصرية الدولية، اعتبارًا من العام الدراسي 2024/2023

المشروع القومي لبناء المدارس بالمشاركة مع القطاع الخاص

مدارس يتم إنشاؤها بالشراكة مع القطاع الخاص، حيث تمنح الدولة عددًا من المستثمرين قطع أراضٍ بنظام حق الانتفاع لمدة (30) عامًا، وذلك لبناء مدارس وصيانتها وتشغيلها بمستوى خدمة تعليمية متميزة وبمصروفات محددة تحت إشراف الوزارة.

انطلقت المرحلة الأولى من المشروع في يناير 2016.

عدد المدارس المقامة بالمشاركة مع القطاع الخاص PPP (16) مدرسة سمى لغات في عدد (7) محافظات هي: القاهرة – الجيزة – القليوبية- الشرقية – الغربية – المنوفية – دمياط).

طرح المرحلة الثانية من المشروع القومي لبناء وتشغيل (1000) مدرسة متميزة جديدة بنظام المشاركة مع القطاع الخاص.

البدء في إجراءات طرح عدد (56) قطعة أرض واستكمال إجراءات التأهيل المسبق، وإجراءات التعاقد مع الجهات التي تسفر عنها المناقصات.

التنسيق مع المدارس المصرية اليابانية ومدارس النيل المصرية الدولية لتضمينها ضمن مدارس الطرح الثاني من مدارس الشراكة، وذلك في ضوء التكليف الصادر للوزارة بتخصيص نسبة (10%) من المدارس المستهدف إنشاؤها خلال الفترة القادمة للعمل بنظام المشاركة مع القطاع الخاص.

اتخاذ الإجراءات اللازمة لبدء طرح عدد (28) مركز تدريبي على حرف التشييد والبناء لتحويلهم لمدارس تكنولوجيا تطبيقية بالمشاركة مع القطاع الخاص.

المدارس الرسمية للغات

مدارس رسمية تقدم نفس الخدمة التعليمية المقدمة بالمدارس الخاصة لغات بتكلفة أقل بكثير.

عدد المدارس حالياً: 1138 مدرسة رسمية لغات + 119 مدرسة رسمية متميزة + 8 مدارس رسمية متميزة لغات (لغة أولى فرنسية)، وتشتمل كل مدرسة من هذه المدرسة على المراحل الأربعة للتعليم قبل الجامعي: رياض الأطفال، الابتدائي، الإعدادي، الثانوي العام.

إجمالي عدد المدارس (مراحل): (3389) مدرسة تشمل (30344) فصلًا، بها عدد (1،393772) مليون طالب وطالبة، منها (11) مدرسة تعليم فني صناعي بها عدد 3321 طالب، ومدرسة ثانوي فني فندقي بها عدد (472) طالبًا.

إجمالي عدد المعلمين المعينين ومتعاقدين (48،514) معلم ومعلمة.

محو الامية وتعليم الكبار:

تم محو أمية عدد (3،977,844) مواطنًا من 1/7/2014 حتى 30/9/2021، رغم المعوقات الناتجة عن جائحة كورونا وتداعياتها.

عدد المتحررين من الأمية:

من 1 /07/ 2014 حتى 30/06/2015 (792780) مواطنًا

من 1/07/2015 حتى 30/06/2016 (1057256) مواطنًا

من 1/07/2016 حتى30/06/2017 (687804) مواطنًا

من 1/07/2017 حتى30/6/2018 (272517) مواطنًا

من 1/07/2018 حتى30/06/2019 (320381) مواطنًا

من 1/7/2019 حتى30/6/2020 (254.497) مواطنًا

من 1 /7/2020 حتى30/6/2021 (409.840) مواطنًا

من 1/7/2021 حتى 30/6/2022 (449،303) مواطنًا

تم إصدار عدد (1،047,264) شهادة محو أمية من الهيئة بفروعها من 1/7/2014 حتى تاريخه.

تم تنفيذ التدريب التربوي للمعلمين بجميع المحافظات بعدد (132) أسبوع تدريبي، بإجمالي تدريب عدد (14،121) معلمًا.

ابرام عدد (78) من البروتوكولات الفاعلة مع مؤسسات المجتمع المدني والوزارات والهيئات بالدولة وفقًا للقانون 8 لسنة 1991.

عدد المتابعات الميدانية للفصول (161) متابعة.

عدد اللجان التي تم تقييم الأداء بها (7402) لجنة.

عدد الكتيبات والمطويات التي تم إصدارها وطباعتها لتناسب المتحررين من الامية (18000) كتاب.

وصل عدد الدارسين المتحررين الذين تم محو أميتهم (166572) دارسًا ناجحًا في مجال ما بعد محو الأمية (التعليم المستمر).

إعداد خطة إعلان المحافظات الحدودية: شمال سيناء – جنوب سيناء- البحر الأحمر- أسوان- مرسى مطروح- الوادي الجديد، خالية من الأمية خلال الفترة من يناير 2021 حتى ديسمبر 2022، متضمنة ثلاثة برامج رئيسية هي: سد منابع الأمية – التحرر من الأمية – ما بعد محو الأمية.

إعداد خطة لإعلان مصر خالية من الأمية خلال الفترة من يناير 2021 حتى ديسمبر 2024 وفق ثلاث مراحل: المرحلة الأولى: المحافظات الأقل في نسب الأمية، المرحلة الثانية: المحافظات المتوسطة في نسب الأمية، المرحلة الثالثة: المحافظات الأعلى في نسب الأمية.

المشاركة المجتمعية:

تقوم الوزارة بالتعاون مع الجمعيات الأهلية ومنظمات المجتمع المدني المختلفة لتعزيز الخدمة التعليمية وتحسينها، ومن أبرز جهود المشاركة المجتمعية خلال الفترة من 2014 حتى تاريخه:

المساهمة في توفير عدد (128) فصل مجتمعي جديد، وتوفير عدد (580) قاعة رياض أطفال منشأة داخل الجمعيات، وبناء عدد من المدارس الابتدائية والإعدادية بإجمالي (109) مدرسة.

صيانة البنية التحتية لعدد (457) مدرسة (ابتدائي-إعدادي-ثانوي)

تحويل البيئة الفيزيقية لعدد (357) مدرسة تعليم عام لتكون مدارس دامجة.

تنفيذ توعية صحية وقوافل طبية لعدد (1281) مدرسة (ابتدائي إعدادي – ثانوي)

التنمية المهنية لعدد (58،345) معلم ومدير لمراحل (رياض الأطفال –ابتدائي- تعليم مجتمعي).

تقديم مساعدات مادية واجتماعية لعدد (327،312) طالب في المراحل (ابتدائي-إعدادي-ثانوي)

افتتاح عدد (71) قاعة رياض أطفال منشأة داخل الجمعيات الأهلية في عدد من المحافظات لتخدم (1446) من التلاميذ و(102) من المعلمات.

تنفيذ (55) برنامج تدريبي لعدد (2256) من معلمات رياض الأطفال بالتعليم المجتمعي.

تنفيذ (339) برنامج تدريبي لعدد (29106) معلمة للمرحلة الابتدائية بالتعليم المجتمعي.

تنفيذ (246) برنامج تدريبي لعدد (9441) معلمة للمرحلة الإعدادية بالتعليم المجتمعي.

تنفيذ (203) برنامج تدريبي لعدد (3697) معلمة للمرحلة الثانوية بالتعليم المجتمعي.

افتتاح عدد (32) مدرسة ابتدائية تم بنائها من خلال المجتمع المدني في عدد (8) محافظات

افتتاح عدد (20) مدرسة إعدادية تم بنائها من خلال المجتمع المدني في عدد (5) محافظات

افتتاح عدد (6) مدرسة ثانوي تم بنائها من خلال المجتمع المدني في عدد (1) محافظة

تقديم مساعدات مادية واجتماعية للتلاميذ غير القادرين بالمرحلة الابتدائية لعدد (69،895) طالب في (21) محافظة.

تقديم مساعدات مادية واجتماعية للتلاميذ غير القادرين بالمرحلة الإعدادية لعدد (39،994) طالب في (17) محافظة

تقديم مساعدات مادية واجتماعية للتلاميذ غير القادرين بالمرحلة الثانوية لعدد (14190) طالب في (20) محافظة.

صيانة البنية التحتية لعدد (90) مدرسة ابتدائية في عدد (8) محافظات من خلال المجتمع المدني.

صيانة البنية التحتية لعدد (40) مدرسة إعدادية في عدد (4) محافظات من خلال المجتمع المدني.

صيانة البنية التحتية لعدد (26) مدرسة ثانوية في عدد (5) محافظات من خلال المجتمع المدني

تنفيذ عدد (123) للتوعية الصحية في (1149) مدرسة ابتدائية في (19) محافظة.

إقامة عدد (82) قافلة طبية للتوعية الصحية في (514) مدرسة إعدادية في (16) محافظة.

إقامة عدد (90) قافلة طبية للتوعية الصحية في (231) مدرسة ثانوية في (16) محافظة.

تحويل البيئة الفيزيقية لعدد مدارس التعليم العام لتكون بيئة دامجة، حيث تمت تهيئة عدد (1464) مدرسة لاستهداف عدد (8047) من الطلاب.

انشاء عدد مدارس المجتمعية الجديدة من خلال المجتمع المدني بطاقة استيعابية عدد (11) فصل لاستهداف (115) من الطلاب، في (3) محافظات.

تنفيذ عدد (40) برنامج تدريبي لعدد (742) معلمة في (338) مدرسة من مدارس التعليم المجتمعي.

دعم مدارس الدمج لذوي الإعاقة والفائقين والموهوبين

التنمية المهنية لمعلمي وإخصائي ذوي الإعاقة والدمج والموهوبين:

تدريب عدد (35،955) معلمًا وإخصائيًّا ووكيلاً ومديرًا خلال عامي 2015/ 2016، و2016/ 2017.

تدريب عدد (42،000) معلم وإخصائي ووكيل ومدير خلال عام 2017/2018.

تدريب عدد (26367) معلم على التعامل مع ذوي الإعاقات البسيطة بمدارس الدمج عام 2019.

عدد الطلاب المستفيدين لتنمية مهارات ذوي القدرات الخاصة (2661) طالبًا.

إنشاء عدد (14) مركزًا للتفوق والموهبة لطلاب التربية الخاصة.

إنشاء (18) مركزًا للموهوبين في (10) محافظات منذ يناير 2016.

بلغ عدد مراكز الموهوبين (39) مركزًا عام 2018/2019

تم إنشاء عدد (5) مراكز للموهوبين منها (2) بالغربية و(1) بالإسماعيلية و(1) بالوادي الجديد خلال عامي 2020/2021 و2021/2022.

إجمالي عدد المتدربين على حقيبة الموهوبين والتعلم الذكي (950) متدرب 2019/2020.

عدد المتدربين ببرنامج التنمية المهنية للعاملين بالتربية الاجتماعية (141700) Online في مجال التربية الخاصة والتعلم الذكي خلال عامي 2020/2021 و2021/2022.

تدريب مسئولي الدمج والذين بلغ عددهم (315) مسؤولًا على مستوى الجمهورية.

إنشاء عدد (5) مركز للموهوبين منها (2) بالغربية و(1) بالإسماعيلية و(1) بالوادي الجديد.

تجهيز عدد (10) غرف مصادر التعلم للدمج بالمدارس التعليم العام المستهدفة منها (9) غرف بالقاهرة و(1) غرفة بالجيزة.

تشغيل عدد (3) فصول لمزدوجي ومتعددي الإعاقة ملحقة بمدارس التربية الخاصة منها (1) فصل بالقاهرة و(1) فصل بالإسكندرية و(1) فصل بالشرقية.

التوسع في استيعاب الطلاب بمدارس التعليم العام للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بعدد (209،000) طالب.

إجمالي عدد المتدربين على حقيبة الموهوبين والتعلم الذكي (700) متدرب عام 2021/ 2022.

عدد الطلاب المشاركين في مراكز الموهوبين سنويًا (2450) طالب.

المراكز الاستكشافية

عدد المراكز الاستكشافية (54) مركزا موزعين على (27) مديرية على مستوى الجمهورية.

عدد الطلاب المستفيدين من التدريب على المشاريع العلمية بالمراكز الاستكشافية (8527) طالب.

إنتاج عدد (1019) فيديوهات إثرائية تنمى ثقافة الابتكار والإبداع.

إنتاج عدد (712) فيديو تم عرضها على قناة اليوتيوب الرسمية

إنتاج عدد (250) فيديو جاهز للعرض.

إنتاج عدد (5) برمجية تفاعلية للحقائب التدريبية (الجانب التكنولوجي).

إنتاج عدد (43) فيديوهات تعليمية إثرائية ثلاثية الأبعاد للمفاهيم العلمية.

عمل دليل مرجعي لاكتشاف الطلبة المبتكرين.

تنفيذ عدد (6) نموذج محاكاة لقاعات المتحف العلمي وللمفاهيم العلمية بتقنية الواقع الافتراضي.

إنتاج عدد (6) برمجيات تفاعلية للحقائب التدريبية في اللغات والحاسب الآلي.

زيادة المدارس الدامجة لذوي الإعاقات البسيطة المدعومة تكنولوجيا بإجمالي عدد (100 مدرسة).

تنفيذ بطولات جمهورية لطلاب مدارس التربية الخاصة والدمج لعدد (400) طالب.

عدد المستفيدين (طلبة وأولياء أمور) من دورات الحاسب الآلي واللغات بالإدارة العامة للمراكز الاستكشافية (41607) من الطلاب وأولياء الأمور.

عدد الطلاب المستفيدين من الأنشطة اللاصفية العلمية والفنية بالمراكز الاستكشافية (261442) طالب.

الرعاية التأمينية

بلغ عدد الطلاب المستفيدين من التأمين، والطلاب المستفيدين من الإعانة الاجتماعية، والطلاب المستفيدين من العلاج (نسبة عجز)، والطلاب المستفيدين من العلاج (سكر / أورام) في جميع المراحل إجمالي (6892) طالب.

الأنشطة الطلابية والمسابقات

استهدفت خطة الوزارة منذ عام 2014 إعادة الأنشطة للمدارس مرة أخرى بكافة أنواعها: رياضية، كشفية، ثقافية، اجتماعية، علمية، في المدارس القائمة بالفعل، وكذلك المنشأة حديثًا.

شارك (6،413,774) طالبًا وطالبة في كافة مجالات الأنشطة خلال العام المالي 2015/ 2016.

شارك (3،743,578) طالبًا وطالبة في كافة مجالات الأنشطة خلال العام المالي 2016/ 2017.

شارك (7،015,108) طالبًا وطالبة في كافة مجالات الأنشطة خلال العام المالي 2017/2018.

شارك (2،105.188) في كافة مجالات الأنشطة خلال العام المالي 2018/2019.

شارك عدد (493165) طالبًا وطالبة في كافة مجالات الأنشطة خلال العام 2019/2020.

شارك عدد (17068119) طالبًا وطالبة في كافة مجالات الأنشطة خلال عامي 2021/2022، و2022/2023.

عدد الطلاب المستفيدين من تنمية مهارات الطلاب في مرحلة رياض الأطفال (8،422) طالب.

عدد الطلبة المستفيدين من تنمية الهوايات الصحفية (181300) طالب.

خلال العام الدراسي 2022 / 2023 تركزت استراتيجية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تخصيص يوم للأنشطة الرياضية والفنية والثقافية بهدف المشاركة في اكتشاف مواعب الطالب والاستثمار فيها، وذلك بالتعاون مع وزارة الشباب والرياضة والثقافة.

عودة المسرح المدرسي بقوة خلال العام الدراسي 2022 / 2023، وذلك من خلال إطلاق مبادرة إحياء المسرح المدرسي بالتعاون مع وزارة الثقافة ومجموعة قنوات مدرستنا وشركة المتحدة للخدمات الإعلامية بهدف اكتشاف المواهب ورعايتها واستثمارها في مجال المسرح والفنون وهو ما يستهدف بناء شخصية الطالب الثقافية والفكرية وترسيخ الهوية المصرية واكتشاف المواهب ورعايتها وتنميتها، كما تم

تنافسية نظم ومخرجات التعليم:

تطبيق نظام التعليم الجديد القائم على إكساب الطالب مهارات حياتية وقدرات تحليلية وابتكارية، وتحقيق متعة التعلم لأبنائنا، وذلك من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الخامس الابتدائي.

امتحان وتقويم طلاب الثانوي العام بسنواته الثلاث إلكترونيا منذ عام 2020/2021 وحتى تاريخه.

توفير العديد من وسائل الدعم التكنولوجي لمنظومة التعليم الجديدة وتوفير مصادر التعلم الرقمية للطلاب عن طريق:

انتاج عدد (614) برمجية الكترونية تعليمية.

انتاج عدد (560) من الجرافيك وأفلام الكرتون.

انتاج عدد (1572) من أفلام الفيديو التعليمية.

بث عدد (9689) حصة تفاعلية على موقع الوزارة

عدد طلاب المرحلة الثانوية المسجلين في متابعة البث المباشر للحصص التفاعلية على موقع الوزارة (17060) طالب.

عدد البرامج التدريبية في مجال توظيف التكنولوجيا (40برنامج).

تدريب عدد (93،637 ألف) معلم على توظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية.

تدريب عدد (5000) مُتدرب على توظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية online.

المشاركة في عدد (13) مسابقة من المسابقات التربوية والتكنولوجية الدولية.

استثمار العلاقات الدولية في تحسين جودة العملية التعليمية:

الاتفاق مع مؤسسة (ICDL)، ووزارة الاتصالات على تقديم (40) ألف منحة تدريبية مجانية للمعلمين للحصول على رخصة قيادة الحاسب الآلي.

تنفيذ برنامج «ربط الصفوف الدراسية» لدعم برنامج إصلاح التعليم المصري (2.0)، وذلك منذ عام 2014.

قيام المجلس الثقافي البريطاني بتدريب (37) ألف معلم.

التعاون مع الجانب الفرنسي لتطوير عدد (8) مدارس تعليم فني.

رفع قدرات المعلمين والموجهين والباحثين في المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، فيما يتعلق بالاختبارات الدولية، بالتعاون مع الجانب البريطاني.

التعلم عن بعد في ظل انتشار فيروس كورونا

عملت الوزارة على توفير العديد من المنصات لضمان استمرار عملية التعلم بفاعلية في ظل انتشار فيروس كورونا وقرار تعطيل الدراسة في المدارس بداية من منتصف شهر مارس 2020، وذلك على النحو التالي:

إتاحة بريد إلكتروني رسمي موحد بالإضافة إلى مجموعة تطبيقات Microsoft office، وذلك لعدد (20) مليون طالب.

إطلاق قنوات مدرستنا (مدرستنا 1، مدرستنا 2، مدرستنا 3) لبث الدروس التعليمية لمختلف المراحل التعليمية وفق لجدول بث أسبوعي يتم الإعلان عنه بداية من العام الدراسي الحالي 2020/2021، وذلك بالإضافة إلى القنوات التعليمية التي يبثها قطاع القنوات المتخصصة.

إطلاق «منصة الحصص الالكترونية» بهدف توفير طرق تعلم جديدة وشرح سلس للمناهج الدراسية بطريقة تفاعلية وممتعة أونلاين، يقدمه معلمون خبراء في مجالهم، بالإضافة إلى أسئلة على كل درس تدعم نظام التقييم الجديد للمرحلة الثانوية، كما تحتوي المنصة على مصادر تعليمية متعددة.

إطلاق منصة التواصل Edmodo.org لإتاحة التواصل بين ال

طلاب والمعلمين عن بعد، حيث تمكن ما يقرب من 22 مليون طالب موزعين على ما يقرب من 55 ألف مدرسة من التواصل مع معلميهم كما لو كانوا في المدرسة، وذلك لشرح الدروس التعليمية والإجابة على استفسارات الطلاب وتسليم المشروعات البحثية.

إطلاق منصة البث المباشر للحصص الافتراضية https://stream.moe.gov.eg لبث المراجعات لطلبة الثانوية العامة والدبلومات الفنية، قبل امتحانات الشهادة الثانوية العامة والدبلومات الفنية.

وزارة التربية والتعليم إتاحة التعليم للجميع بدون تمييز انجازات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني

المصدر: المصري اليوم