"كاف" يعين يحيى حدقة في لجنة الحكام ويلغي الدور التمهيدي الثاني من كأس الكونفدرالية
تاريخ النشر: 8th, July 2023 GMT
عين الاتحاد الإفريقي لكرة القدم، في اجتماع لجنته التنفيذية أمس الجمعة، بالمقر الجديد للجامعة الملكية المغربية للعبة، المغربي يحيى حدقة في لجنة الحكام، رفقة أعضاء جدد من مختلف الدول داخل القارة.
وفي هذا الصدد، قال رئيس “الكاف”، موتسيبي، “إن نزاهة واستقلالية ومصداقية الحكام ومفوضي المباريات ومشغلي تقنية حكم الفيديو المساعد أمر بالغ الأهمية لاحترام كرة القدم الإفريقية ونموها.
وتابع المتحدث نفسه، أن الاتحاد الإفريقي لكرة القدم، على ثقة من أن أعضاء لجنة الحكام المعينين حديثًا سيساهمون في النمو والقدرة التنافسية العالمية، بكرة القدم في إفريقيا.
وفي السياق ذاته، وافقت اللجنة التنفيذية خلال اجتماعها بمقر الجامعة الملكية المغربية لكرة القدم، على إلغاء الجولة التمهيدية الثانية الإضافية من بطولة كأس الكونفيدرالية الإفريقية.
وأوضح “كاف”، في بلاغه، أن الأندية الستة عشر الفائزة بالدور التمهيدي الثاني ستتأهل لمرحلة المجموعات في دوري أبطال إفريقيا وموسم كأس الاتحاد الإفريقي لكرة القدم 2023-2024.
وهنأ رئيس “كاف” باتريس موتسيبي، المغرب على مقره العالمي لكرة القدم، وشجع الحكومات الإفريقية على الشراكة مع الاتحادات الوطنية لكرة القدم، لتحسين وتطوير البنية التحتية لكرة القدم في بلدانهم.
وقال موتسيبي، في هذا الصدد، “نود أن نهنئ الجامعة الملكية المغربية لكرة القدم وفوزي لقجع على مقرهما العالمي، كما نود أن نعرب عن امتناننا لجلالة الملك محمد السادس، وحكومة وشعب المغرب.
وتابع باتريس، أن المقر الممتاز الذي قام بزيارته والملاعب ذات المستوى العالمي والبنية التحتية لكرة القدم في المغرب هي أمثلة جيدة على النجاح والإنجازات التي يمكن تحقيقها من خلال الشراكات بين حكوماتنا الإفريقية واتحاداتنا الوطنية لكرة القدم.
كلمات دلالية الاتحاد الإفريقي لكرة القدم باتريس موتسيبي فوزي لقجعالمصدر: اليوم 24
إقرأ أيضاً:
شركة هواوي والحكومة المغربية تعززان تحويل التعليم الوطني من خلال مشروع المدرسة الرقمية
أعلنت شركة هواوي (Huawei) إتمام مشروع المدرسة الرقمية أو "ديجي سكول 2024" (DigiSchool 2024) في المغرب بنجاح، مما يبرز مساهمتها في ضمان الوصول المتساوي للتكنولوجيا الرقمية لجميع الطلاب في المملكة، بحسب وكالة الأنباء الفرنسية.
وتم إطلاق مشروع المدرسة الرقمية في فبراير/شباط 2024، للمساعدة في إعداد الأجيال الجديدة لمواكبة متطلبات عالم متزايد الترابط، وهو جزء من خارطة الطريق الحكومية لإصلاح التعليم 2022-2026.
ويمثل إتمام المشروع المرحلة الأولى الناجحة من الشراكة بين القطاعين العام والخاص بين وزارة التربية الوطنية والتعليم الأوّلي والرياضة المغربية، وشركة هواوي-المغرب، تحت مبادرة هواوي العالمية للإدماج الرقمي "تيك 4 آل" (TECH4ALL).
وقال ديفيد لي، المدير العام لشركة هواوي-المغرب أن "مشروع المدرسة الرقمية يؤكد أهمية تعزيز المهارات الرقمية وتوطيد الشراكة بين القطاعين العام والخاص كأداة حقيقية لتحفيز نظام رقمي مقاوم"، وأضاف "مع وجود هذه الشراكة الإستراتيجية، تلتزم هواوي بمواصلة الاستثمار في التدريب والابتكار، ودعم طموحات المغرب في توفير تعليم رقمي شامل وعالي الجودة".
ويركز المشروع على تطوير المهارات الرقمية، وتوفير التدريب للطلاب والمعلمين في تقنيات مثل الذكاء الاصطناعي، والواقع الافتراضي، وتطوير الويب، والتطبيقات.
إعلانعلى مدى العام، حصل المشاركون أيضا على تجربة عملية في الروبوتات والبرمجة، وفرصة لحل الألغاز التقنية، وتحسين الثقافة الرقمية من خلال الألعاب التفاعلية المُصممة لإلهام الإبداع، والمبادرة.
وتم تنظيم مبادرة المدرسة الرقمية 2024 على 4 مراحل، قدمت المرحلة الأولى تدريبا لـ265 معلما من مدارس التعليم الثانوي، على مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في 12 جهة في المغرب، في حين ركزت المرحلة الثانية على تقديم الدعم المستمر للمدرسين الذين تلقوا التدريب أثناء استخدامهم لهذه المهارات في الفصل الدراسي مع 2650 طالبا، وفي المرحلة الثالثة، تم تنظيم 12 هاكاثونا (ماراثون الابتكار التقني) إقليميا شملت 12 منطقة في المغرب بين مايو/أيار ونوفمبر/تشرين الثاني، حيث كُلف 714 طالبا بتطوير حلول تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للتغلب على تحديات محددة.
وتضمنت المرحلة الرابعة والأخيرة -التي كانت في شهر ديسمبر/كانون الأول- مخيمات تكنولوجية في فاس، ومراكش، وأكادير. بالتعاون مع الأكاديميات الجهوية للتربية والتعليم، حيث جمعت هذه المعسكرات 180 طالبا و60 معلما من 12 منطقة في المغرب، وقد تم تصميم هذه المخيمات لتعزيز مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي اكتسبها الطلاب في الفصول الدراسية، وفي الهاكاثونات خلال العام.
وتلقت الفرق دعما شخصيا لتحسين مشاريعهم المُقدمة في الهاكاثونات (ماراثونات الابتكار التقني)، وعرضت حلولهم أمام لجنة من الحُكام، مع حصول المشاركات المميزة على جوائز.
واختتمت مبادرة المدرسة الرقمية 2024 بجولة تقييمية للمخيم في أكادير بين 17 و19 ديسمبر/كانون الأول، وضمت الوفود البارزة كلا من محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ووفاء شاكر، مديرة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة، وعايدة بوكرين، المديرة الجهوية لإقليم أكادير إداوتنان، وشين شياولي، نائب رئيس هواوي- المغرب.
أثناء الجولة، حصل الطلاب على فرصة لعرض مهاراتهم الجديدة من خلال تقديم الحلول التي طوروها للوفد.
ويدعم نجاح برنامج المدرسة الرقمية 2024 التزام الحكومة المغربية المُستمر برقمنة التعليم الوطني والإدماج والمساواة، ويضع المغرب كمثال إقليمي للاستفادة من التكنولوجيا كوسيلة لتحقيق المساواة والتقدم، وهو هدف تلتزم هواوي أيضا بدعمه.
إعلانتقوم هواوي بتنفيذ مشاريع المدرسة الرقمية 2024 في كينيا، والسنغال، وجنوب أفريقيا، وشيلي، والصين لتوصيل المدارس النائية بالإنترنت، وتعزيز المهارات الرقمية للطلاب والمعلمين، بالإضافة إلى مجموعة من المبادرات التعليمية التي يتم تنفيذها حول العالم ضمن برنامج "تيك 4 آل" التابع لشركة هواوي بالتعاون مع شركاء مثل اليونسكو، ومبادرة "كلوز ذي غاب" (Close the Gap).
وبرنامج "تيك 4 آل" هو مبادرة وخطة عمل الانتشار الرقمي طويلة المدى من هواوي، والتي تنفذها بفضل التقنيات والشراكات المُبتكرة، وقد صُممت مبادرة تيك 4 آل لتعزيز الشمولية والاستدامة في العالم الرقمي.
آخر إيرادات فيلم الهوى سلطان بالسينمات المصرية