استعراض الاستراتيجية الوطنية منخفضة الانبعاثات الكربونية
تاريخ النشر: 14th, November 2023 GMT
مسقط- الرؤية
نفذت هيئة البيئة أمس ورشة عمل بشأن "مشروع إعداد الاستراتيجية الوطنية منخفضة الانبعاثات الكربونية"، وورشة عمل "لتشجيع المبادرات والمشاريع" بقطاع النقل العام البري في سلطنة عُمان؛ وذلك بالتعاون ومشاركة عدد من الجهات وهي: وزارة النقل والاتصالات وتقنية المعلومات، وجامعة السلطان قابوس، ومنظمة الأمم المتحدة للتنمية الصناعية "اليونيدو"، وصندوق المناخ الأخضر.
وتنعقد ورشتا العمل الفنيتان لتعزيز التعاون والشراكة بين الجهات الحكومية والشركات وأصحاب المصلحة بذات المجال، إضافة إلى تعزيز استخدام النقل العام كإستراتيجية للحد من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري في سلطنة عُمان، مع تشجيع استخدام وسائط تبريد وتكييف الهواء ذات معامل انبعاثات منخفضة من غازات الاحتباس الحراري في قطاع النقل في سلطنة عُمان وحماية نظام المناخ العالمي ونشر المعلومات والتوعية الخاصة بذلك.
وتضمنت ورشة العمل الفنية الأولى تقديم العروض المرئية والحوارات التفاعلية والأفلام المتنوعة بشأن البدائل المتاحة للتحول إلى وسائل النقل العام منخفض الانبعاثات الكربونية لحماية نظام المناخ العالمي، مع نشر المعلومات التوعوية والتعليمية بشأن طرق تعزيز النقل العام كإستراتيجية للحد من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري في سلطنة عمان.
واشتملت ورشة العمل الثانية على تقديم العروض المرئية حول التحديات والفرص المتاحة في قطاع التبريد وتكييف الهواء من أجل تشجيع وسائط التبريد وتكييف الهواء ذات معامل انبعاثات منخفضة من غازات الاحتباس الحراري في قطاع النقل في سلطنة عمان، وتشجيع المبادرات والمشاريع منخفضة الانبعاثات الكربونية وتعزيز التعاون مع المؤسسات المختلفة والأفراد وأصحاب العلاقة لجعل النقل العام إستراتيجيةً تحد من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري في سلطنة عمان، مع حماية نظام المناخ العالمي ونشر المعلومات والتوعية والتعليم الخاصة بذلك.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
كلمات دلالية: الانبعاثات الکربونیة النقل العام فی سلطنة
إقرأ أيضاً:
استمرار اختبارات شهر أبريل لصفوف النقل بمختلف المراحل الدراسية
تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تنفيذ اختبارات شهر أبريل لصفوف النقل للعام الدراسي 2024-2025، وذلك ضمن الاستعدادات النهائية للفصل الدراسي الثاني، تمهيدًا لاختبارات نهاية العام.
وتُعقد هذه الاختبارات للطلاب من الصف الرابع الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي العام، وفقًا للخريطة الزمنية المعتمدة رسميًا من قبل الوزارة.
وتأتي اختبارات شهر أبريل كجزء لا يتجزأ من منظومة التقييم المستمر التي تطبقها الوزارة خلال العام الدراسي الجاري، حيث تُمثل درجات هذه الاختبارات جزءًا من التقييم النهائي للطلاب، إلى جانب اختبارات نهاية الفصل الدراسي.
وتهدف المنظومة إلى تعزيز مستوى التحصيل الدراسي، ورفع كفاءة التقييم الأكاديمي من خلال توزيع التقييم على مدار العام.
وتُجرى اختبارات أبريل داخل المدارس وسط إجراءات تنظيمية دقيقة ومشددة، لضمان انضباط سير لجان الامتحانات وتحقيق أعلى درجات الشفافية والانضباط.
وقد أكدت الوزارة على ضرورة التزام الإدارات التعليمية والمدارس بتطبيق الضوابط المقررة، بما يضمن توفير بيئة آمنة ومحفزة للطلاب خلال أداء الاختبارات.
وتتنوع طبيعة الأسئلة في هذه الاختبارات بين الأسئلة الموضوعية والمقالية، بما يتماشى مع متطلبات نظام التعليم الجديد، الذي يرتكز على قياس مستويات الفهم والتحليل والتطبيق، بعيدًا عن أساليب الحفظ والتلقين التقليدية.
ويأتي ذلك في إطار توجه الوزارة نحو تطوير المناهج وآليات التقييم لتواكب المعايير التعليمية الحديثة.
وفي هذا السياق، شددت وزارة التربية والتعليم على أهمية هذه الاختبارات، مشيرة إلى أنها تُعد ركيزة أساسية في تقييم مستوى الطالب خلال الفصل الدراسي الثاني.
كما وجهت الوزارة المدارس بضرورة وضع الامتحانات وفقًا للمواصفات الفنية المحددة لكل مادة، مع الأخذ في الاعتبار الفروق الفردية بين الطلاب لضمان عدالة التقييم.
ومن المقرر أن تُجرى اختبارات صفوف النقل خلال الأيام الأخيرة من شهر أبريل الجاري، مع مراعاة عدم تعارض مواعيدها مع الإجازات الرسمية، وذلك حفاظًا على انتظام العملية التعليمية وسير الخطة الدراسية دون أي تعطيل.
كما أكدت الوزارة على أهمية سرعة إعلان نتائج اختبارات أبريل في المدارس، حتى يتمكن الطلاب من معرفة تقييمهم أولًا بأول، ويستعدوا بشكل كافٍ لاختبارات نهاية العام الدراسي.
ويُعد ذلك جزءًا من خطة الوزارة لتوفير تغذية راجعة سريعة وفعالة للطلاب وأولياء الأمور حول مستوى الأداء والتحصيل.
ويأتي استكمال اختبارات شهر أبريل في إطار خطة الوزارة لتطوير وتحديث منظومة التعليم الأساسي والثانوي، بما يعزز من جودة العملية التعليمية، ويُسهم في تحقيق التكامل بين التقييمات الدورية والاختبارات النهائية، بما يحقق مصلحة الطالب ويرتقي بمستوى التعليم في مصر.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا