خبير يكشف استراتيجيات فعالة لتحفيز الحضور والمشاركة الفعالة في المدارس
تاريخ النشر: 14th, November 2023 GMT
قال الدكتور حسن شحاتة، أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، الخبير التربوي، إن أزمة الغياب في المدارس تشهد تفاقمًا، ويرجع ذلك إلى عدة أسباب تشكل تحديات كبيرة أمام نظام التعليم في مصر، ومن بين هذه الأسباب، يأتي عجز المعلمين في بعض المواد الدراسية، مما يجعل الطلاب يبحثون عن مدرسين خصوصيين.
وأكد أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، على أهمية جعل المدرسة جاذبة للطلاب، وذلك من خلال إتاحة الفرص لهم لممارسة الأنشطة والهوايات المختلفة داخل المدرسة، وهذا يشمل إقامة أنشطة رياضية وثقافية وفنية تجعل المدرسة مكانًا مشوقًا يفضله الطلاب.
ولاحظ الدكتور حسن شحاتة، أن الطلاب يبحثون عن مدرسين خصوصيين نظرًا لعدم وجود معلمين متميزين يستطيعون شرح المنهج بسهولة ويسر، مما يجعل الطلاب يتجهون نحو المراكز التعليمية الخصوصية بحثًا عن التفوق الأكاديمي.
ضعف البنية التحتية والأنشطة المدرسيةوأضاف أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، بنية المدرسة والأنشطة المدرسية تعد أيضًا من الجوانب المؤثرة في غياب الطلاب، مشيرً إلى نقص المدارس في بعض الأنشطة الجذابة مثل الملاعب الرياضية والمسارح، الأمر الذي يقلل من جاذبية المدرسة لدى الطلاب.
التعامل غير التربوي والرهبة النفسيةولفت الخبير التربوي، إلى التعامل غير التربوي مع بعض الطلاب والاعتماد الكبير على العقوبات والتقويم كوسيلة للتحفيز، مما يخلق جوًا من الرهبة لدى الطلاب ويجعلهم يشعرون بعدم الرغبة في حضور المدرسة.
سبل التحسين والتغييروأشار الدكتور حسن شحاتة، إلى أن لمعالجة هذه الأزمة، يتعين على النظام التعليمي أن يركز على تحسين جودة التدريس وتوفير بنية تحتية جيدة في المدارس، يجب أيضًا تعزيز الأنشطة المدرسية وتبني أساليب تربوية إيجابية تشجع على المشاركة الفعالة وتعزز الروح المدرسية الإيجابية.
متابعة دقيقة وتقارير يوميةوأقترح أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، أيضًا ضرورة متابعة المدارس لمهامها بشكل دقيق، وإعداد تقارير يومية تشير إلى أعداد الطلاب المتغيبين، حيث يمكن أن يكون أداة فعالة لرصد نمط الغياب واتخاذ التدابير اللازمة.
مواجهة مراكز الدروس الخصوصيةوأضاف الخبير التربوي، أن لمواجهة تفضيل الطلاب للدروس الخصوصية خارج المدرسة، يمكن تقديم برامج تدريبية وتعليمية جذابة داخل المدرسة، مما يخلق منافسة صحية لجذب انتباه الطلاب وأولياء الأمور.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: نظام التعليم المواد الدراسية الانشطة المدرسية
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة الأزهر يستقبل فريق هيئة ضمان الجودة والاعتماد لمراجعة برنامجين بكلية اللغات.. صور
استقبل الدكتور سلامة جمعة داود، رئيس جامعة الأزهر، والدكتور محمد فكري خضر، نائب رئيس الجامعة لفرع البنات، والدكتور سيد بكري، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب؛ وفد هيئة ضمان الجودة والاعتماد لمراجعة برنامجي اللغتين الفرنسية والأسبانية بكلية اللغات والترجمة بالقاهرة.
حضر اللقاء، الدكتورة راجية طه، نائب رئيس مجلس إدارة هيئة ضمان الجودة والاعتماد للتعليم الأزهري، والدكتور عطية السيد، مستشار رئيس مجلس إدارة هيئة ضمان الجودة والاعتماد لشئون التعليم المستمر والتدريب، والدكتورة مها أبو شادي نائب مدير مركز ضمان الجودة بالجامعة.
وأشاد رئيس الجامعة بالجهود العلمية لكلية اللغات والترجمة، مؤكدًا على أنها منارة علمية وجسر للتواصل من خلال ما تتضمنه الكلية من أقسام دراسية تتخطى 14 قسمًا، منها ستة أقسام علمية تدرس الدراسات الإسلامية، موضحًا أن هذه الميزة غير متوافرة في الكليات المناظرة الأخرى.
وأكد الدكتور خالد عباس، عميد كلية اللغات والترجمة بالقاهرة، على سعي الكلية الحثيث للحصول على الاعتماد البرامجي، مشيرًا إلى أنه سبق للكلية أن حصلت على اعتماد برامجي في أربعة أقسام؛ هي: الألماني والتركي والفارسي والإفريقي، بجانب ذلك جار مراجعة ثلاثة أقسام تشمل: الترجمة الفورية والأدب الإنجليزي، واللغة الأوردية.
جاء ذلك بحضور الدكتور محمد مدبولي، وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث، والدكتور وائل عثمان، وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، ورئيسي أقسام اللغة الفرنسية والأسبانية، ومدير وحدة ضمان الجودة بالكلية.
العراق يوجه دعوة رسمية لأحمد الشرع للمشاركة في القمة العربية