قال الدكتور حسن شحاتة، أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، الخبير التربوي، إن أزمة الغياب في المدارس تشهد تفاقمًا، ويرجع ذلك إلى عدة أسباب تشكل تحديات كبيرة أمام نظام التعليم في مصر، ومن بين هذه الأسباب، يأتي عجز المعلمين في بعض المواد الدراسية، مما يجعل الطلاب يبحثون عن مدرسين خصوصيين.

خبير تعليم: تطوير مهارات المعلمين عنصر أساسي لتحقيق الانضباط المدرسي شروط الترشيح لجوائز الدولة من أكاديمية البحث العلمي والأعلى للثقافة 2023

وأكد أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، على أهمية جعل المدرسة جاذبة للطلاب، وذلك من خلال إتاحة الفرص لهم لممارسة الأنشطة والهوايات المختلفة داخل المدرسة، وهذا يشمل إقامة أنشطة رياضية وثقافية وفنية تجعل المدرسة مكانًا مشوقًا يفضله الطلاب.

تأثير عجز المعلمين على الحضور الطلابي

ولاحظ الدكتور حسن شحاتة، أن الطلاب يبحثون عن مدرسين خصوصيين نظرًا لعدم وجود معلمين متميزين يستطيعون شرح المنهج بسهولة ويسر، مما يجعل الطلاب يتجهون نحو المراكز التعليمية الخصوصية بحثًا عن التفوق الأكاديمي.

ضعف البنية التحتية والأنشطة المدرسية

وأضاف أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، بنية المدرسة والأنشطة المدرسية تعد أيضًا من الجوانب المؤثرة في غياب الطلاب، مشيرً إلى نقص المدارس في بعض الأنشطة الجذابة مثل الملاعب الرياضية والمسارح، الأمر الذي يقلل من جاذبية المدرسة لدى الطلاب.

التعامل غير التربوي والرهبة النفسية

ولفت الخبير التربوي، إلى التعامل غير التربوي مع بعض الطلاب والاعتماد الكبير على العقوبات والتقويم كوسيلة للتحفيز، مما يخلق جوًا من الرهبة لدى الطلاب ويجعلهم يشعرون بعدم الرغبة في حضور المدرسة.

سبل التحسين والتغيير

وأشار الدكتور حسن شحاتة، إلى أن لمعالجة هذه الأزمة، يتعين على النظام التعليمي أن يركز على تحسين جودة التدريس وتوفير بنية تحتية جيدة في المدارس، يجب أيضًا تعزيز الأنشطة المدرسية وتبني أساليب تربوية إيجابية تشجع على المشاركة الفعالة وتعزز الروح المدرسية الإيجابية.

متابعة دقيقة وتقارير يومية

وأقترح أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، أيضًا ضرورة متابعة المدارس لمهامها بشكل دقيق، وإعداد تقارير يومية تشير إلى أعداد الطلاب المتغيبين، حيث يمكن أن يكون أداة فعالة لرصد نمط الغياب واتخاذ التدابير اللازمة.

مواجهة مراكز الدروس الخصوصية

وأضاف الخبير التربوي، أن لمواجهة تفضيل الطلاب للدروس الخصوصية خارج المدرسة، يمكن تقديم برامج تدريبية وتعليمية جذابة داخل المدرسة، مما يخلق منافسة صحية لجذب انتباه الطلاب وأولياء الأمور.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: نظام التعليم المواد الدراسية الانشطة المدرسية

إقرأ أيضاً:

تصميم البراند دبلومة مميزة بكلية الفنون التطبيقية جامعة حلوان

أعلنت كلية الفنون التطبيقية جامعة حلوان عن دبلومة ( تصميم البراند )، وهى دبلومة مهنية مقدمة  للمتخصصين وغير المتخصصين في مجال تصميم البراند، وهو ما يساعد على تطوير مهارات جميع الفئات والحصول على فرص توظيف افضل.

وتبلغ مدة الدبلومة المهنية ٦٠ ساعة معتمدة مقسمة على ٤ فصول دراسية ، بواقع  15 ساعة معتمدة  للفصل الدراسى الواحد.

ويشترط لقيد الدارس أن يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس/ ليسانس أو ما يعادلها من الكليات والمعاهد العليا الحكومية والخاصة، هذا ويستمر التقديم  حتى ٢٠ فبراير 2025 من خلال هذا اللينك 
https://www.facebook.com/share/p/15c5TNKH8m/

تهدف هذه الدبلومة لتأهيل كوادر فنية فى مجال الإعلان قادرة على الابتكار و تطوير الحلول التصميمية، تعزيز المساهمـة الإبداعيـة التخصصيـة لمكانـة قســم الإعلان بكليـة الفنـون التطبيقيـة جامعـة حلوان فى خدمـة المجتمع المحلى والإقليمى والدولى، كما تهدف إلى تقديم الخبرات المتخصصة والاستشارية للمؤسسات المتخصصة و الهيئات الرسمية محليا وإقليميا ودوليا فى مجال الاعلان، وكذلك إيجاد حلول لمشكلات سوق العمل من خلال الربط بين التعليم ما بعد الجامعى ومشكلات المجتمع لمواكبة سوق العمل المحلى و الاقليمى و العالمى .

وفي نهاية الدبلومة وبعد اجتياز المدة المحددة (60 ساعة معتمدة) يحصل المتقدم على شهادة معتمدة.

مقالات مشابهة

  • رئيس جامعة سوهاج يتابع سير الامتحانات بكلية الدراسات العليا
  • برلمانية: تعريب المناهج الطبية يؤثر سلبا على الطلاب
  • جامعة حلوان تنظم دورة التربية الخاصة لتدريب الطلاب.. غدا
  • كيف أهملت وزارة التعليم التربية الوطنية؟ خبير تربوي يجيب
  • تصميم البراند دبلومة مميزة بكلية الفنون التطبيقية جامعة حلوان
  • وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
  • مستشار تربوي: فرض غرامة علي الطلاب المتغيبين فكرة غير نظامية ..فيديو
  • طلب برلماني لدعم المدارس بأخصائيين اجتماعيين لمتابعة سلوكيات الطلاب
  • وزير التربية واليونسكو يبحثان سبل تعزيز الملف التربوي في محافظات العراق
  • إطلاق برنامج المدرسة الرقمية في المدارس السعودية بالمغرب