4 آلاف طالب يؤدون اختبارات نهاية الفصل الأول بالشرقية
تاريخ النشر: 13th, November 2023 GMT
أدى قرابة الأربعة ألاف طالباً من طلاب التعليم المستمر من مختلف المراحل الدراسية بمدارس المنطقة الشرقية اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لهذا العام والتي تستمر على مدى أسبوع.
واستعدت جميع إدارات مدارس التعليم المستمر في المنطقة ومحافظاتها مبكراً بتهيئة البيئة المناسبة لأداء الاختبارات بهدوء وسهولة، وذلك طبقاً لمؤشرات الاستعداد والخطط التشغيلية التي تقف عليها إدارة تعليم المنطقة ممثلة في إدارة التعليم المستمر إدارياً وفنياً وزمنياً.
حوالي 4 آلاف طالب يؤدون اختبارات نهاية الفصل الأول بالشرقية - اليوم
تجهيز المدارس للاختباراتأوضح المتحدث الرسمي لتعليم المنطقة الشرقية، سعيد الباحص، أن هذه الاستعدادات تشمل تجهيز وتهيئة كافة المدارس لمقار الاختبارات، وإعداد جداول الاختبارات وما يتصل بها، وغرف التحكم ”الكنترول“، فضلاً عن الإرشادات الصحية، وما يختص بجانب الأمن والسلامة والتوجيه الطلابي.
وأكد أن المملكة ممثلة بقيادتها الرشيدة حريصة كل الحرص على النهوض بخارطة التعليم والتعلم وفي مقدمتها القضاء على الأمية بين أفراد المجتمع، وذلك من خلال خارطة واسعة من الأهداف الاستراتيجية التي ترسم ملامحها وزارة التعليم.
حوالي 4 آلاف طالب يؤدون اختبارات نهاية الفصل الأول بالشرقية - اليوم
وذكر أن من بين هذه الأهداف: الحملات الوطنية والبرامج التوعوية التي تنفذها الوزارة في مختلف مناطق المملكة، يأتي في مقدمتها: (مبادرة التعلم مدى الحياة ”استدامة“ والتي تتواكب والرؤية الطموحة 2030، من خلال افتتاح المدارس النظامية في المدن والقرى والهجر. أيضًا تخصيص ميزانية لتوفير الكوادر الإدارية والتعليمية لمدارس التعليم المستمر،و العمل على استقطاب الكبار إلى مدارس وبرامج التعليم المستمر. تطوير المناهج التعليمية وإدخال مواد اللغة الإنجليزية، المهارات الحياتية، التربية البدنية، والتربية الفنية لمناهج المرحلة الابتدائية في التعليم المستمر، واتباع أساليب الحوافز التشجيعية للطلاب والطالبات عن طريق طرح مكافأة مالية لخريجي وخريجات الصف الثالث الابتدائي لتحفيزهم لمواصلة التعليم وليكونوا أعضاء فاعلين ومشاركين في التنمية).
حوالي 4 آلاف طالب يؤدون اختبارات نهاية الفصل الأول بالشرقية - اليوم
تذليل العقباتأضاف الباحص أن تعليم المنطقة الشرقية يحظى بتوجيهات كريمة ودعم مباشر وعناية مستمرة من قبل صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية، ومن قبل سمو نائبه صاحب السمو الملكي الأمير أحمد بن فهد بن سلمان، لنشر التعليم وتذليل كل العقبات التي تواجه الأميين والأميات، ومن ذلك التوسع في افتتاح فصول وبرامج التعليم المستمر في أماكن تواجدهم في مدن ومحافظات وقرى ومراكز وهجر المنطقة الشرقية.
حوالي 4 آلاف طالب يؤدون اختبارات نهاية الفصل الأول بالشرقية - اليوم
وذكر أن عدد مدارس التعليم المستمر لقطاع البنين للمراحل الدراسية الثلاث بمدن ومحافظات تعليم المنطقة الشرقية يبلغ «54» مدرسة، يدرس بها «3592» طالباً.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: الدمام تعليم الشرقية اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول حملات توعية المنطقة الشرقیة التعلیم المستمر تعلیم المنطقة
إقرأ أيضاً:
"التعليم": الفصل الدراسي الثالث يشهد بداية الاختبارات المركزية لتحسين نواتج التعلم
تبدأ إدارات التعليم في جميع مناطق المملكة باعتماد وتنفيذ الاختبارات المركزية في المدارس الحكومية والأهلية لنهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1446هـ، مستهدفة طلاب الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثالث المتوسط في المواد الأساسية التي تشمل: الرياضيات، العلوم، اللغة العربية، واللغة الإنجليزية.
تأتي هذه الخطوة ضمن جهود وزارة التعليم لتعزيز جودة التعليم ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات، وضمان تحقيق التكامل بين مختلف مكونات المنظومة التعليمية.
تهدف الاختبارات المركزية إلى قياس مدى تمكن الطلاب والطالبات من المهارات والمعارف الأساسية في المواد المستهدفة، وتشخيص جوانب القوة والضعف في الأداء التعليمي، وتقديم بيانات دقيقة تسهم في دعم عمليات التخطيط والتطوير التعليمي.
كما تسعى الاختبارات إلى رفع مستوى أداء الطلاب في الدراسات الوطنية والدولية، وتحسين ممارسات المعلمين التدريسية والتقويمية من خلال تحليل نتائج الاختبارات واستخدامها لتطوير أساليب التعليم.
تطبق الاختبارات المركزية على جميع طلاب التعليم العام في المدارس الحكومية والأهلية وفق رؤية تطويرية تركز على توحيد معايير التقييم واستخلاص بيانات دقيقة وشاملة. يتم إعداد الأسئلة من قبل لجان فنية متخصصة تغطي جميع مفردات المنهج الدراسي للفصل، وتُبنى النماذج الاختبارية وفق أسس علمية دقيقة تشمل نماذج أساسية، نماذج بديلة، واختبارات الدور الثاني. يتم اعتماد جميع النماذج عبر نظام "اختبار"، مع تحكيمها من قبل لجان متخصصة لضمان جودتها.
دور الإدارات التعليمية والمدارستم منح إدارات التعليم صلاحية تحديد فترات تنفيذ الاختبارات بما يتناسب مع احتياجاتها، مع إمكانية إعفاء المدارس التي تحقق مستويات متميزة في نواتج التعلم من المشاركة في الاختبارات، وذلك لإبراز نجاحاتها وتعزيز تجاربها المميزة. تتولى المدارس تنظيم تطبيق الاختبارات بإشراف لجنة التحصيل الدراسي التي يرأسها مدير المدرسة، حيث تقوم بتجهيز قاعات الاختبارات وتهيئة الظروف المناسبة للتطبيق، والالتزام بطباعة النماذج وحفظها، وتشكيل فرق للتصحيح والمراجعة ورصد النتائج.
مهام اللجان الفنيةتتولى اللجان الفنية إعداد أربعة نماذج اختبارية لكل مادة مستهدفة، تشمل الاختبار الأساسي، النموذج البديل، اختبار الدور الثاني، ونموذج بديل الدور الثاني. يتم تحكيم هذه النماذج لضمان شمولها وجودتها، كما تقوم اللجان بإعادة تصحيح عينات عشوائية من أوراق الإجابات لمقارنتها بالنتائج المرصودة ورفع تقارير دقيقة للجهات المختصة.
رؤية وزارة التعليمتؤكد وزارة التعليم أن تطبيق الاختبارات المركزية يأتي في إطار حرصها على تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030 من خلال تطوير العملية التعليمية ورفع جودة مخرجات التعليم. كما تهدف الوزارة إلى مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل والتنمية المستدامة، ودعم بناء بيئة تعليمية متكاملة ترتقي بمستوى الأداء المدرسي وتحقق نقلة نوعية في التعليم الوطني. تشكل هذه الاختبارات أداة فعالة لتوحيد المعايير، وتعزيز التعاون بين الإدارات التعليمية والمدارس لتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة.
تزامنًا مع “عام الإبل”.. مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية يُطلق “دليل الإبل”