باعباد يدشن الدورة التدريبية لمدربي معلمي نهج القراءة للصفوف (1-3) على مستوى مديرية مدينة المكلا
تاريخ النشر: 12th, November 2023 GMT
المكلا(عدن الغد)خاص:
أكد الأستاذ أمين عبد الله باعباد مدير مكتب وزارة التربية والتعليم بساحل حضرموت على ضرورة تفعيل برامج التوعية بأهمية تعليم القراءة المبكرة بدءاً من الصفوف الأولى بمدارس التعليم الأساسي
جاء ذلك في خلال كلمته في تدشين الدورة التدريبية لمدربي معلمي نهج القراءة للصفوف (1-3) على مستوى مديرية مدينة المكلا بمجمع الميناء التعليمي للبنات برعاية معالي وزير التربية والتعليم الأستاذ طارق سالم العكبري ومحافظ حضرموت وتنفيذ مكتب الوزارة بالمحافظة بالتعاون مع منظمة رعاية الاطفال وضمن مشروع استعادة التعليم والتعلُّم بتمويل من قبل البنك الدولي والشراكة العالمية للتعليم.
مشيراً إلى أن حرص قيادة مكتب الوزارة بالمحافظة على الاهتمام بتطوير قدرات ومهارات المعلمين من الجنسين في حجرات الدرس وكيفية إيصال المعلومة للتلميذ بسهولة ويسر خاصة في جانب تعليم القراءة .
وقال إننا نعاني في هذه المرحلة ومع طفرة استخدام التقنيات في مجتمعنا من مشكلة ضعف القراءة والكتابة عند التلاميذ والطلاب وهذا يعود الى عدة عوامل مجتمعية وتربوية .
مؤكداً حرص القيادة التربوية على خلق مزيد من الشراكات مع المنظمات والجهات المانحة التي تركز على نوعية مثل هذه البرامج المثمرة للعملية التربوية والتعليمية .
وكان الأستاذ حسن سعيد الشنيني مدير دائرة التدريب والتأهيل بمكتب الوزارة بالمحافظة قد استعرض مراحل الدورة التي تم فيها الاختيار بعناية للمستهدفين من المعلمين والمعلمات على مستوى مديرية المكلا
من جانبه أشار ممثل منظمة رعاية الأطفال وائل الحميري منسق المنظمة إلى أن البرنامج يأتي ضمن مكونات المشروع استعادة التعليم والتعلم الذي يشمل حزمة من البرامج النوعية في مجالات التدريب والتأهيل للإدارات والمعلمين وتوفير أدوات مواد التعلُّم وتطوير التعليم البديل (التعليم التعويضي) للتلاميذ والطلاب وغيرها من التدخلات في البنية التحتية وتحسين البيئة المدرسية.
حضر الدورة الاستاذة امل عبدالعزيز البراق المشرف المركزي من قبل الوزارة والأستاذ أحمد بارحمان مدير إدارة التربية والتعليم بمديرية المكلا وممثل عن السلطة المحلية بمديرية المكلا الأستاذ عبدالله بن علي الحاج .
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم والبحث العلمي يتفقد العملية التعليمية بأمانة العاصمة
الثورة نت|
تفقد وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي اليوم سير العملية التعليمية في عدد من مدارس أمانة العاصمة.
حيث اطلع الوزير الصعدي ومعه وكيل الوزارة لقطاع التعليم الأساسي هادي عمار على سير العملية التعليمية في مدارس الكويت، شملان ، عمر بن عبدالعزيز، واستمعا من مسؤول القطاع التربوي بالأمانة عبدالقادر المهدي والقائمين على تلك المدارس إلى شرح حول الجهود المبذولة لإنجاح العام الدراسي.
كما اطلع الوزير الصعدي على سير الدورة التدريبية لدبلوم التربية المهني المستوى الثاني لمعلمي المدارس الحكومية بمشاركة 50 معلماً، والدورة التدريبية للطالب الرسالي التي يشارك فيها 100 طالب في مدرسة عمر بن عبدالعزيز وافتتح معرض الأشغال اليدوية بمدرسة شملان.
وأكد وزير التربية أهمية تضافر الجهود واستشعار الجميع لمسؤولياتهم بما يضمن تأدية مهامهم على أكمل وجه ويسهم في إنجاح العام الدراسي، مثمناً ثبات وصمود التربويين في الميدان متجاوزين انعكاسات العدوان وما خلفه من ظروف استثنائية صعبة، منوهاً بإبداع الطالبات المشاركات في معرض اأاشغال اليدوية.
إلى ذلك زار وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي مدير مدرسة الكويت الأسبق احمد الحبابي ، مطمئناً على صحته.
وأشاد الوزير الصعدي بما قدمه الحبابي في خدمة العملية التعليمية وتفانيه في أداء مهامه مديراً لمدرسة الكويت الثانوية، متمنياً له دوام الصحة والعافية.
وفي السياق أكد وزير التربية والتعليم والبحث العلمي أهمية تطوير الذات والسعي لمواكبة التطورات العلمية والاستفادة منها في صقل مهارات الكادر التربوي.
وأشار في الورشة التي نظمها اليوم القطاع التربوي بالأمانة بالتعاون مع الجامعة التخصصية الحديثة تحت عنوان ” كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير الوسائل التعليمية” الى أهمية الوسيلة التعليمية ودورها في إيصال المعلومة للطلاب فضلا عن ما تمثله تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي من ثورة في عالم الحداثة.
تهدف الورشة التي تستهدف مديري المناطق التعليمية وعدد من مديري المدارس بمديريات شعوب، والثورة، والتحرير، وبني الحارث، إلى إكساب المشاركين معارف حول كيفية استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير الوسائل التعليمية وتعزيز الابتكار في التعليم وفهم التحديات والاعتبارات الأخلاقية واستشراف مستقبل التعليم باستخدام الذكاء الاصطناعي.
محمد بن زايد يبحث مع وزير الخارجية التركي تعزيز العلاقات والتطورات الإقليمية