«معلومات الوزراء»: إنفاق أكثر من تريليون جنيه على التعليم خلال 9 سنوات
تاريخ النشر: 12th, November 2023 GMT
استعرض مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء، تصريحات الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، التي أشار فيها إلى 9 سنوات من الإنجازات في قطاع التعليم قبل الجامعي.
وزارة التربية والتعليمولفت المركز على الصفحة الرسمية له على موقع التواصل الاجتماعي «فيس بوك» إلى أن الدكتور رضا حجازي، تحدث عن فلسفة إصلاح التعليم قبل الجامعي، لافتا إلى أنه تمت مواجهة العديد من التحديات، ومن بينها عدم قدرة الأبنية التعليمية على تلبية الخدمات المطلوبة، فضلًا عن المناهج القديمة المعتمدة على الحفظ والتلقين.
وأشار إلى أنه فيما يتعلق بمحور الإنفاق على التعليم تم ما يلي:
- أكثر من تريليون جنيه حجم الإنفاق على التعليم منذ 2014 حتى 2022.
- ارتفع من 80.9 مليار جنيه عام 2014/2013 إلى 118 مليار جنيه 2023/2022 بزيادة 46%.
- ميزانية العام الدراسي 2023- 2024 تبلغ 160 مليار جنيه.
المحاور الاستراتيجية لتطوير التعليم قبل الجامعي:1- تجهيز المدارس تكنولوجيا في 552 ألف فصل.
2 - بناء 120 ألف فصل جديد.
3- تطوير أكثر من 9246 معمل حاسب آلي.
4- إدخال 36210 شاشات ذكية إلى المدارس.
5- توصيل الإنترنت لـ 2476 مدرسة.
محور تعزيز المحتوى الرقمي:1- إطلاق مواد تعليمية رقمية على المنصات الرقمية وبنك المعرفة.
2- إطلاق قنوات تعليمية تابعة للوزارة.
3- وجود اختبارات مميكنة لتحديد نقاط القوة والضعف للطالب.
4- إعداد بنوك أسئلة في إطار مشروع «التقويم من أجل التعلم».
5- تخصيص بريد إلكتروني لأكثر من 16 مليون طالب.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المدارس التعليم وزارة التعليم التربية و التعليم على التعلیم
إقرأ أيضاً:
التعليم و اليونيسف تبحثان التعاون لدعم تطوير منظومة التعليم قبل الجامعي
أكد وزيرالتربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف اليوم، الخميس، حرص الوزارة على المضي قدمًا في تطوير المنظومة التعليمية.. منوها بالآليات التي تم تطبيقها لتخطي العقبات التي كانت تواجه المنظومة التعليمية ومنها عجز المعلمين، وكثافة الفصول، وضعف إقبال الطلاب على المدارس. وأوضح أنه تم حل تلك المشكلات بنسبة 90%، وأن الحلول التي تم تنفيذها إلى جانب وجود تقييمات أسبوعية تقيس مدى التحصيل المعرفي للطالب انعكست على رفع مهاراته في القراءة والكتابة.
جاء ذلك خلال استقبال وزيرالتربية والتعليم والتعليم الفني اليوم ناتالي ماير القائم بعمل ممثل منظمة (اليونيسف -مصر)، لمناقشة خطط التعاون المشتركة لدعم تطوير منظومة التعليم قبل الجامعي ومناقشة خطة عمل اليونيسف مصر السنوية ( 2025-2026).
وثمن جهود اليونيسف - مصر البارزة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة لاسيما في مجال التعليم قبل الجامعي.. واصفًا التعاون بين الوزارة والمنظمة بالمثمر والبناء.. موضحا أن الوزارة واليونيسف يعملان معًا من أجل الارتقاء بالمنظومة التعليمية، وإكساب الطلاب والمعلمين المهارات اللازمة للعصر الحديث من خلال البرامج والمشروعات المشتركة والنجاح في تحقيق مبدأ التعليم والتعلم للجميع مدى الحياة.
وأشار وزيرالتربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن العمل على تطوير المرحلة الثانوية، وطرح مقترح شهادة البكالوريا المصرية يستهدف تخصص الطلاب في مسارات محددة فضلا عن وجود فرص متعددة لأداء الامتحانات بما يخدم مصلحة الطالب والخروج من دائرة الفرصة الواحدة.
ومن جانبها.. ثمنت ناتالي ماير الخطوات الواسعة التي تتخذها الوزارة نحو نظام تعليمي مميز.. واصفة مصر بكاتبة تاريخ التعليم عبر العصور ومنارة العلم في الشرق الأوسط.
وأكدت التزام اليونيسف - مصر بمواصلة دعم التقدم الواضح في قطاع التعليم في مصر، والعمل مع الوزارة من أجل تعزيز حقوق الأطفال والنشء وتمكينهم.. مشيرة إلى أن حماية حقوق الأطفال هي الأساس لتحقيق أفضل مستقبل ممكن للجميع.
ومن جهته.. استعرض شيراز تشاكرا نائب ممثل اليونيسف، خلال اللقاء، خطة العمل السنوية للمنظمة في مصر للعام (2025-2026 ) ودعم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بما يمكنها من تنفيذ السياسات والبرامج التعليمية بشكل فعال وكفء.
كما ناقش اللقاء تعزيز سبل التعاون مع الوزارة لتوسيع نطاق البرنامج التعليم الشامل للفئات الأكثر ضعفًا والذي يهدف إلى تعزيز قدرة وزارة التربية والتعليم على تخطيط وتنفيذ إصلاحات التعليم المجتمعي وتعزيز أساسيات القراءة والكتابة والحساب لدى الأطفال، ودعم التعليم التقني والتدريب المهني لتوسيع نطاق برامج التصنيع الوطنية ودعم وتطوير برنامج التعليم الفني والتدريب المهني (TVET) الذى يهدف إلى إنشاء إطار عام يربط كافة الجهات المستفيدة فضلا عن تحديث المناهج الدراسية، وتعزيز البنية التحتية للمدارس وربط الطلاب والخريجين بسوق العمل، ودمج التكنولوجيا في التعليم والتحول للتعلم الرقمى، واستخدام التكنولوجيا لضمان تحقق التعلم والحضور ومتابعة العملية التعليمية بشكل دائم.