تدريب 265 مستفيدًا على المهارات الحياتية ضمن مشروع «البحيرة منتجة بأبنائها»
تاريخ النشر: 5th, July 2023 GMT
قام فرع جمعية الفيروز للخدمات لخدمات الاجتماعية والاقتصادية والبيئية بالبحيرة بتدريب 265 مستفيدًا على المهارات الحياتية والسلوكية بمركز ايتاي البارود بالبحيرة ضمن مشروع «البحيرة منتجة بأبنائها».
أخبار متعلقة
«القوى العاملة»: تدريب 20 فتاة على مهنة التفصيل والحياكة بـ الأقصر لتجهيزهن لسوق العمل
محافظ قنا يتفقد ورش تدريب الفتيات على الحياكة بفرع «القومى للمرأة»
«القوى العاملة» تعلن ختام دورة تدريبية للفتيات على التفصيل والحياكة بمحافظة قنا
وقالت الدكتورة أماني غريب، المدير التنفيذي للجمعية، أن الجمعية تقوم بتنفيذ التدريب بالتعاون مع جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة والمتناهية الصغر وبتمويل من الاتحاد الأوروبي، ضمن مبادرة «البحيرة منتجة بأبنائها».
أضافت غريب، أنه تم تدريب ١٢٥ مستفيدًا في مجال الحياكة المتقدمة، تدريب ٨١ مستفيدًا في مجال الحياكة الأساسي، تدريب ٢٠ مستفيدًا في مجال مشرف خط انتاج، تدريب ٣٩ مستفيدًا في مجال أخصائي جودة، لافته إلى توظيف ١٦٩ مستفيدًا في مصانع الملابس بمحافظة البحيرة
أشارت غريب، أن المبادرة تأتي في ضوء توجيهات رئيس الجمهورية للاهتمام بالتشغيل وإتاحة فرص العمل لتحقيق حياة كريمة للمواطنين ومن خلال رؤية مصر 2030 «التنمية المستدامة الشاملة» و«التنمية الإقليمية المتوازنة»، والتي تعكس الأبعاد الثلاثة للتنمية المستدامة: البعد الاقتصادي، والبعد الاجتماعي، والبعد البيئي.
أضافت غريب أنه جاء اهتمام الجمعية بالتأهيل لسوق العمل وخاصة الشباب من الجنسين والأفراد من الأسر الأولي بالرعاية وبالتعاون مع شركاء دائمين ولتحقيق هذا الهدف نفذ فرع الجمعية بالبحيرة مشروع تحسين فرص التشغيل لدي الغير «البحيرة منتجه بأبنائها» بفرع الجمعية بقرية صفط الحرية بمركز ايتاء البارود بمحافظة البحيرة.
أشارت غريب إلى أن من اهداف المشروع اتاحة فرص التأهيل والتشغيل في مجالات الخياطة أساسي، الخياطة متقدم، مشرف الجودة، مشرف الإنتاج من خلال تدريبات مكثفة للمستفيدين بالجمعية.
جانب من التدريب
جانب من التدريب
جانب من التدريب
جانب من التدريب
جانب من التدريب
جانب من التدريب
المصدر: المصري اليوم
إقرأ أيضاً:
جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي تستقبل 45 طالبا في برنامج التدريب البحثي
استقبلت جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي في أبوظبي، 45 طالباً جامعياً في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من جميع أنحاء العالم.
يأتي ذلك في إطار برنامج التدريب البحثي الذي امتد لشهر، واطلع الطلاب خلاله على آخر أبحاث الذكاء الاصطناعي وتدربوا على يد أعضاء هيئة تدريسية عالمية المستوى.
وتم اختيار المرشحين بناءً على معايير صارمة، لينضموا إلى المجموعة الثانية من المشاركين في برنامج التدريب البحثي للطلاب الجامعيين الذي يمتد لمدة أربعة أسابيع والمخصص للطلاب الجامعيين المتميزين، ويهدف إلى تطوير معارفهم ومهاراتهم في البحث العملي في مجال الذكاء الاصطناعي.
ونظراً لسمعة الجامعة المتنامية بصفتها مركزاً عالمياً رائداً للأبحاث النوعية في مجال الذكاء الاصطناعي يقوم بنشر أوراق بحثية في أبرز المؤتمرات العالمية، جذب هذا البرنامج التدريبي مشاركين من الإمارات العربية المتحدة والولايات المتحدة وكندا وأستراليا وكولومبيا وفيتنام والهند ومصر وجمهورية كوريا وكازاخستان.
والتحق بالبرنامج العديد من الباحثين الطموحين من جامعات عالمية رائدة في علم الحاسوب، مثل المعهد الهندي للتكنولوجيا في مدراس، وجامعة هارفارد، وجامعة ييل، وجامعة جونز هوبكنز، والجامعة البابوية الكاثوليكية في تشيلي، وجامعة مدينة هوشي منه الوطنية في فيتنام، والجامعة الوطنية الأسترالية.
وقال البروفيسور تيموثي بالدوين، عميد جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، إن مهمة الجامعة تقوم على أسس متعددة من أهمها التعرّف إلى مواهب الجيل القادم من المبدعين والقادة في مجال الذكاء الاصطناعي ورعايتهم ، ويسلط النمو في حجم المشاركة الذي حققه البرنامج التدريبي بنسبة 32 في المائة في عامه الثاني فقط الضوء على المكانة الراسخة للجامعة عالميا، وأهمية دولة الإمارات كمركز عالمي للدراسات العليا.
وأوضح أن البرنامج أتاح للطلاب الجامعيين فرصة فريدة للعمل مع أعضاء الهيئة التدريسية للجامعة والذين يتمتعون بمكانة رائدة عالمياً، وذلك في أبحاث ذكاء اصطناعي مرتبطة بقصايا راهنة ذات أثر عالمي وفي مجالات تشمل الصحة، والمعلوماتية الحيوية، والروبوتات، واستخدام النماذج اللغوية الكبيرة للكشف عن النصوص المعدّة باستخدام الآلات.
وقام المشاركون في البرنامج التدريبي بالاختيار من مجموعة واسعة من المشاريع البحثية في مجال الذكاء الاصطناعي وذلك بناءً على اهتماماتهم الشخصية وتطلعاتهم الأكاديمية والمهنية.
وشملت المشاريع تطوير نموذج أولي للرعاية الصحية الرقمية قائم على عالم الميتافيرس ويسهم في تحسين دقة وقوة نماذج تحليل بكاء الأطفال باستخدام الذكاء الاصطناعي؛ والتقييم المنهجي لقابلية تعميم النماذج اللغوية الكبيرة في العديد من اللغات والمهام.
وفي هذا السياق، قال الطالب الزائر بن لامبرايت الذي يدرس اللسانيات الحاسوبية واللغة العربية في جامعة براندايس في الولايات المتحدة الأمريكية: “لقد انضممتُ إلى البرنامج لأنني أرغب بدراسة اللغة العربية والذكاء الاصطناعي، فأنا مهتم بالاطلاع أكثر على النماذج متعددة الوسائط بالعربية والإنجليزية، لذا فقد أتاح لي هذا البرنامج التعمق في هذا المجال والتعاون مع مجموعة من الباحثين من حول العالم”.
كما شارك المتدربون في تحدي تقسيم أورام المخ الذي شهد استخدام تقنيات الرؤية الحاسوبية للكشف عن الأورام في الصور الطبية، وأتيحت لهم الفرصة للمشاركة في جلسة حوارية حول القطاع والتي ناقشت الذكاء الاصطناعي وسوق العمل في دولة الإمارات.
وبالتزامن مع استكمال أبحاثهم والمشاركة في النقاشات مع أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة، اطّلع المتدربون على تاريخ دولة الإمارات وثقافتها الغنية عبر زيارة الوجهات الرئيسية في أبوظبي، مثل جامع الشيخ زايد الكبير وقصر الحصن وبيت العائلة الإبراهيمية، وذلك في زيارات تم تنظيمها بالتعاون مع مكتب أبوظبي للمقيمين ودائرة الثقافة والسياحة- أبوظبي.وام
ليفربول يخطط للتعاقد مع نجم نيوكاسل يونايتد