قرار عاجل من التعليم قبل اعتماد نتيجة الدبلومات الفنية 2023 غداً
تاريخ النشر: 4th, July 2023 GMT
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابا هاما وعاجلا للمديريات التعليمية، بشأن نتيجة الدبلومات الفنية 2023، بكافة التخصصات «صناعي وتجاري وفندقي وزراعي» الدور الأول للعام الدراسي الحالي، والمقرر أن تعتمد غدا الأربعاء من الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم.
أخبار متعلقة
«التعليم» تعلن حالتان غش بكفر الشيخ والشرقية خلال امتحان الاستاتيكا للثانوية العامة
التعليم تكشف موعد إعلان نموذج إجابة امتحان الإستاتيكا تالتة ثانوي 2023.
رسميًا.. التعليم تعلن موعد اعتماد نتيجة الدبلومات الفنية 2023
التعليم تدعو أوائل الدبلومات الفنية 2023 لحضور مؤتمر صحفي لإعلان النتيجة غدًا
وطالبت وزارة التربية والتعليم، من المديريات التعليمية، إيفاد مندوب من المديرية بتفويض رسمي إلى لجان النظام والمراقبة التابع لها، وذلك لاستلام نتيجة امتحانات طلاب التعليم الفني بنظاميه الثلاث والخمس سنوات للدور الأول 2023، وذلك يوم الأربعاء 5 يوليو في تمام الساعة الواحدة ظهرا.
وأكدت وزارة التربية والتعليم، على أن لا يتم فتح نتيجة الدبلومات الفنية أو إرسالها إلى الإدارات التعليمية إلا بعد اعتمادها من الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم.
وزارة التربية والتعليم امتحانات الدبلومات الفنية 2023 الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليمالمصدر: المصري اليوم
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم امتحانات الدبلومات الفنية 2023 نتیجة الدبلومات الفنیة وزارة التربیة والتعلیم الدبلومات الفنیة 2023
إقرأ أيضاً:
التربية والتعليم تحدد شروط وإجراءات التكليف بوظيفة “مدير ومعاون مدير” في المدارس
دمشق-سانا
أصدرت وزارة التربية والتعليم اليوم تعميماً، حددت بموجبه شروط وإجراءات التكليف بوظيفة “مدير ومعاون مدير” في المدارس لكل المراحل التعليمية.
وأوضحت الوزارة في تعميمها عبر قناتها على التلغرام، شروط وإجراءات التكليف بوظيفة “مدير ومعاون مدير” في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من الصف الأول وحتى الصف السادس، ومدارس الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي، وكذلك مدارس المرحلة الثانوية، مبينة أنه سيجري تقييم دوري وبشكل مستمر لمديري المدارس، على أن ترفع نتائج اللجان المختصة في نهاية كل عام.
ولفتت الوزارة إلى أن التعميم جاء بناءً على مقتضيات المصلحة العامة، وحرصاً على تحقيق العدالة ومبدأ تكافؤ الفرص ولحسن سير العملية التربوية.