مناقشة خطط التحصيل الدراسي بمدارس بوشر
تاريخ النشر: 9th, November 2023 GMT
ناقش اجتماع اللجنة التعليمية بمجلس ولاية بوشر بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط الخطط المقترحة لبرامج التحصيل الدراسي للطلبة وآليات جذب أولياء الأمور لمتابعة أبنائهم. ترأس الاجتماع الدكتور يعقوب بن خلفان بن عبدالله الندابي مدير عام المديرية العامة للكشافة والمرشدات رئيس اللجنة، وبحضور أعضاء اللجنة، وذلك بمدرسة العلا للتعليم الأساسي حلقة أولى.
وأشاد رئيس اللجنة بجهود إدارات المدارس وتعاونها الكبير مع مجالس الآباء لتعزيز التحصيل الدراسي لدى الطلبة، مؤكدا على دور لجنة التعليم في تعزيز منظومة العملية التعليمية بالمدارس من خلال جهودها في متابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، واقتراح الخطط والبرامج للنهوض به، والعمل على الاتصال بأسر الطلاب ذوي الإعاقة، وحث أولياء الأمور على المشاركة في متابعة الأبناء، وتوفير المناخ الأسري الملائم للدراسة والتحصيل وتوعية أولياء الأمور بالأنظمة واللوائح المنظمة للعمل المدرسي، والعمل على حث الطلاب على الجدية في الدراسة واحترام النظام المدرسي، واحترام أعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها، واحترام كافة العاملين بالمدرسة، وأهمية المحافظة على الكتب والمرافق المدرسية.
كما تم خلال الاجتماع مناقشة خطط متابعة التحصيل الدراسي والوسائل الناجحة للتواصل الفعال للحد من ظاهرة غياب الطلبة، أو تسربهم دراسيا، وآليات حصر المجيدين من الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها، وذلك بالتنسيق مع المديرية.
وخرجت اللجنة بعدد من المقترحات لإقامة مجموعة من الفعاليات التربوية، منها تنفيذ ندوات لمجلس الآباء وزيارات للمدارس بالولاية وطرح عدد من المسابقات التي من شأنها رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلبة والطالبات.
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: التحصیل الدراسی
إقرأ أيضاً:
اليوم.. انطلاق امتحانات الفصل الدراسي الثاني في مدارس الإمارات
تنطلق اليوم الاثنين امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2024-2025 في المدارس الحكومية والخاصة التي تطبّق منهاج وزارة التربية والتعليم، وفقاً للجدول الزمني المعتمد من قبل الوزارة، وتستمر الامتحانات لغاية 19 مارس (آذار) الجاري.
وبحسب الجدول، يؤدي طلبة الصفين الثالث والرابع اختباراتهم الورقية حضورياً في المدارس، بينما يخضع طلبة الصفين الخامس والتاسع (عام ومتقدم) لاختبارات ورقية في المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق مناهج الوزارة. وتم اعتماد نظام الاختبارات الورقية والإلكترونية لطلبة الصفوف من الخامس حتى الثاني عشر، حسب المادة والمرحلة الدراسية. جدول الامتحانات يستهل طلبة الصف الثاني عشر في مسارات "العام" و"المتقدم" و"النخبة" امتحاناتهم اليوم بمادة الفيزياء، تليها اللغة الإنجليزية في 11 مارس (آذار)، ثم اللغة العربية في 12 مارس، والتربية الإسلامية في 13 مارس، يليها امتحان الكيمياء في 14 مارس، والرياضيات في 17 مارس، والدراسات الاجتماعية في 18 مارس، وأخيراً مادة الأحياء في 19 مارس.أما طلبة المسار التطبيقي، فيبدأون امتحاناتهم بمادة العلوم التطبيقية اليوم، تليها اللغة الإنجليزية في 11 مارس، ثم اللغة العربية في 12 مارس، والتربية الإسلامية في 13 مارس، تليها الرياضيات التطبيقية في 17 مارس، وأخيراً الدراسات الاجتماعية في 18 مارس.
وستُجرى الامتحانات في الفترة المسائية من الساعة 12 ظهراً حتى 2 ظهراً، باستثناء اختبار مادة اللغة الإنجليزية، الذي سيتم إلكترونياً من الساعة 1:30 ظهراً حتى 2:30 ظهراً. أما طلبة الصفين الثالث والرابع، فستُعقد امتحاناتهم الورقية في المدارس من الساعة 9 صباحاً حتى 11 صباحاً، وتشمل مواد اللغة الإنجليزية، واللغة العربية، والتربية الإسلامية، والرياضيات، والدراسات الاجتماعية، خلال الفترة من 10 إلى 18 مارس 2025.
وفي إطار تطوير العملية التعليمية، استبدلت وزارة التربية والتعليم امتحانات الفصل الدراسي الثاني لطلبة الحلقة الثانية (الصفوف من الخامس إلى الثامن) بمشاريع تعليمية تعتمد على البحث والاستقصاء والتطبيق العملي في أربع مواد رئيسية، وهي: اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والعلوم، والرياضيات، بينما تستمر مادتا التربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية ضمن نظام الامتحانات الكتابية لضمان تحقيق المخرجات التعليمية. ضوابط الامتحانات حددت الوزارة زمن الامتحانات بساعتين ونصف (150 دقيقة)، بحيث يتم تخصيص ساعة ونصف للامتحان الورقي وساعة للاختبار الإلكتروني. كما شددت على ضرورة التزام الطلبة بإحضار أجهزتهم الإلكترونية خلال فترة الامتحانات، ومنعت المعلمين من قراءة الأسئلة باستثناء بعض الحالات الخاصة، مثل اختبارات الصف الثالث، التي يُسمح فيها بقراءة الأسئلة دون توضيح الإجابات.
وأكدت الوزارة على أهمية التزام الطلبة وأولياء الأمور بالتعليمات والمواعيد المحددة، لضمان سير الامتحانات بسلاسة وتحقيق أقصى درجات الانضباط والشفافية في التقييم الأكاديمي.