(عدن الغد)الإعلام التربوي:

برعاية الوزير الأستاذ طارق سالم العكبري، أقامت وزارة وزارة التربية والتعليم ممثلةً بقطاع التدريب والتأهيل ،صباح اليوم الأربعاء، ورشة تدريبية حول غرف المصادر للمعلمين في محافظات الضالع وعدن ولحج خلال الفترة من 8 إلى 12 نوفمبر 2023م، ضمن مشروع بوابة التعليم، وبتمويل من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAlD) بالشراكة مع منظمة رعاية الأطفال.

 

وافتتح الوكيل د. زيد محمد قحطان الورشة التدريبية بكلمة رحب من خلالها بجميع المشاركين كلٍ باسمه وصفته.. ناقلًا لهم تحايا وزير التربية والتعليم الأستاذ طارق العكبري وتمنياته لهم بالتوفيق والخروج بمخرجات يمكن البناء عليها من خلال هذه الورشة.

وأكد الوكيل د. زيد قحطان أهمية ورشة غرف المصادر للمعلمين التي تسهم في رفع قدرات الطلبة ذوي صعوبات التعلم وتساعدهم على القراءة والكتابة.. مشددًا على المشاركين الاستفادة وتطبيق كل ما يتعلمونه في الورشة بشكل يتناسب مع نمط تعليمي للطلاب المتواجدين داخل غرف المصادر.

واستهدفت الورشة التدريبية التي تستمر لمدة أربعة أيام عدن ولحج والضالع لعدد 10 مدارس من ذوي الاحتياجات الخاصة لعدد 47 مشاركًا من مديري المدارس والمعلمين والإخصائيين الاجتماعيين ومديري إدارات التربية الشاملة.

حضر الورشة فاطمة الظهر مدير عام التربية الشاملة، وبابار خان نائب مدير مشروع بوابة التعليم.



 

المصدر: عدن الغد

إقرأ أيضاً:

وزير التربية والتعليم يتوجه إلى اليابان لتعزيز التعاون وتبادل الخبرات

يتوجه محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، إلى العاصمة اليابانية طوكيو، في زيارة رسمية تستمر لعدة أيام، بهدف تعزيز التعاون وتبادل الخبرات في المشروعات التعليمية ذات الاهتمام المشترك بين البلدين.

ومن المقرر أن تتضمن زيارة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عددًا من اللقاءات الهامة مع وزيرة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية، وعدد من الشخصيات السياسية الهامة، منها، رئيس لجنة البرلمان الياباني المختصة بشؤون وزارة التعليم، ومحافظ طوكيو، ورئيس الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (JICA)، وكذلك أمين عام مجموعة الصداقة اليابانية المصرية.

كما تتضمن الزيارة لقاءات مع مجموعة من الخبراء في مجالات التعليم المختلفة، ومن بينهم، مسؤولي المعهد الوطني لبحوث السياسات التعليمية (NIER)، فضلًا عن عقد جلسات نقاشية حول سياسات التعليم اليابانية، وأفضل الممارسات في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، واستخدام التقنيات الحديثة في التعليم، وتطوير المناهج الدراسية.

كما تتضمن أجندة زيارة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، استعراض نتائج التعاون الناجح في نموذج المدارس المصرية اليابانية وسبل تفعيل المزيد من آليات التعاون في هذا الإطار، فضلا عن زيارة عدد من المدارس والمؤسسات التعليمية اليابانية؛ للاطلاع على أفضل الممارسات والإصلاحات التعليمية في مجالات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، والتعليم الشامل خاصة الـ"توكاتسو"، إلى جانب برامج التنمية المهنية للمعلمين.

جدير بالذكر انه خلال شهر فبراير الجاري كان قد توجه ايضا محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى العاصمة البريطانية لندن، في زيارة استهدفت تعزيز التعاون بين مصر والمملكة المتحدة في مجال التعليم قبل الجامعي وتطوير السياسات التعليمية.

حيث إلتقى وزير التربية والتعليم في لندن ، بالسيدة كيت إوارت بيجز، نائب الرئيس التنفيذي للمجلس الثقافي البريطاني، والسيد مايكل كونولي مدير برامج اللغة الإنجليزية، والسيد مارك ووكر مدير اللغة الإنجليزية والامتحانات؛ وذلك لبحث تعزيز سبل التعاون في المشروعات التعليمة المشتركة.

كما إلتقى وزير التربية والتعليم في لندن ،  بالسيد أدريان فينتون مستشار أول المدارس في المملكة المتحدة، وذلك لمناقشة سبل الاستفادة من آليات نظام التعليم البريطاني في دعم جهود الارتقاء بمنظومة التعليم في مصر. 

مقالات مشابهة

  • ورشة عمل تنفيذ دراسة حول المحطات الكهربائية الصغيرة باستخدام الطاقة الشمسية
  • اجتماع بمجلس الشورى يناقش التحديات التي تواجه وزارة التربية والتعليم والبحث العلمي
  • رابط التقييمات الأسبوعية عبر موقع وزارة التربية والتعليم الترم الثاني 2025
  • انطلاق ورشة "تفعيل الكود السعودي للطرق" في الشرقية
  • عبر وزارة التربية والتعليم.. رابط التقييمات الأسبوعية 2025 الترم الثاني
  • وزير التربية والتعليم يتوجه إلى اليابان لتعزيز التعاون وتبادل الخبرات
  • لطلاب الثانوية العامة 2025| رابط النماذج الاسترشادية على موقع وزارة التربية والتعليم
  • ورشة فنون الكتابة الإبداعية تنمّي مواهب الأطفال بمعرض جازان للكتاب2025
  • عبر موقع وزارة التربية والتعليم.. رابط التقييمات الأسبوعية للصف الرابع الابتدائي 2025
  • اختتام ورشة عمل لإعداد الخطة التشغيلية وتقييم الآداء المرحلي