التقى محمد فؤاد الرشيدي وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية اليوم الأربعاء بمسرح مدرسة الزقازيق الثانوية العسكرية  بـ 41 معلم ومعلمة من خريجي الدفعة الأولى من المبادرة الرئاسية “1000 مدير مدرسة” المرشحين لشغل مديري مدارس على مستوى المحافظة.

جاء ذلك تنفيذا لتعليمات وتوجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال اجتماعه الاخير مع مديري المديريات التعليمية، بحضور  محمد رمضان غريب وكيل المديرية وخالد نويره مدير عام إدارة الحسينية والدكتور احمد عبده مدير إدارة المدارس الرسمية لغات، بالاهتمام بخريجي الدفعة الأولى للمعلمين المرشحين لوظيفة مديري مدارس.

وأكَّد “الرشيدي” أنّ هذه المجموعة  من شباب المعملين المميزين  تم تخريجها ضمن الدفعة الأولى من المبادرة الرئاسية لاختيار 1000 مدير مدرسة من المعلمين الأكفاء، وذلك تحت رعاية  الرئيس عبد الفتاح السيسي، مُشيرًا إلى منح المجتازين منهم هذا البرنامج، دبلومة في القيادة التربوية والأمن القومي، مؤكدًا أنهم نواة وباكورة التغيير المنشود في إدارة المدارس والارتقاء بأدائها.

أوضح وكيل أول الوزارة  أن هؤلاء المعلمين تم تدريبهم، من خلال جهة معنية في الدولة، بأعلى المعايير العلمية والفنية؛ لانتقاء أفضل العناصر والكوادر البشرية لوظائف مديري المدارس، وذلك بعد اجتيازهم للتدريب والتأهيل الشامل، الذي يتناسب مع طبيعة عملهم.   

وأضاف الرشيدي أنه أصدر تعلميات وتوجيهات مشددة لمديري عموم الإدارات  بأهمية تقديم جميع سبل الدعم لهم. 

وشدد  على ضرورة الاهتمام بتوعية النشء بقيمة المواطنة من خلال بث روح الولاء والانتماء من خلال نشر الإيجابيات ، كذلك الاهتمام بتثقيف الطلاب بأهمية المشروعات القومية الكبري التي تم تنفيذها بالإضافة الي مشروعات حياه كريمة بمحافظة الشرقية. 

 كما شدد على ضرورة التخطيط الجيد لحسن انتظام سير العملية التعليمية والعمل بروح الفريق لحسن انتظام سير العملية التعليمية.

المصدر: البوابة نيوز

كلمات دلالية: التربية والتعليم التعليم الفنى المدارس الرسمية محافظة الشرقية الدفعة الأولى

إقرأ أيضاً:

اجتماعات دورية مع مديري مدارس الفيوم لتحقيق انضباط وانتظام العملية التعليمية

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

 

عقد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم ، اجتماعا مع مديري المدارس الابتدائية بإدارات ( إطسا ويوسف الصديق التعليمية) ، بحضور ريحاب عريق، وكيل المديرية، ومحمد فتحي، مدير عام إدارة التعليم العام، ومحمد عبدالفتاح، مدير إدارة التعليم الابتدائي بالمديرية .

أكد قبيصي، ضرورة انضباط وانتظام العملية التعليمية بالمدارس، وتطبيق كافة اللوائح والقوانين والقرارات الوزارية المنظمة للعمل بمدارس الفيوم.

 

ووجه وكيل الوزارة عدد من التعليمات والمهام لمديري المدارس الابتدائية على مستوى المحافظة ، منها

ضرورة الانضباط في الحضور والإنصراف في المواعيد المحددة للعمل بالمدارس ، وضبط دفاتر حضور وانصراف جميع العاملين بالمدرسة.

التدريب على استخدام أدوات الصحة والسلامة المهنية بالمدرسة.

إطلاق مبادرة كن إيجابي، من خلال إعداد أنشطة إيجابية يومية فى المدرسة ، وممارسة السلوك الإيجابي بالمدرسة.

تكليف مسئولى اللامركزية بالإدارة التعليمية بملئ طفايات الحريق.

سور المدرسة : إزالة العبارات المسيئة من على اسوار المدارس من الخارج ، وكتابة عبارات وطنية وأخلاقية

مدخل باب المدرسة : تواجد أمن المدرسة فى مدخل باب المدرسة طوال ساعات اليوم الدراسي

علم مصر : رفع علم جمهورية مصر العربية فى مكان ظاهر فى مدخل المدرسة وفي أعلى المبني المدرسي

طابور الصباح : التأكيد على حضور جميع المعلمين والطلاب وإدارة المدرسة طابور الصباح وتحية العلم، وأن الهدف من طابور الصباح هو إنضباط اليوم الدراسي منذ بدايته.

الإذاعة المدرسة : يجب أن تكون الإذاعة المدرسية شاملة ومفيدة لجميع التلاميذ ، وأن تحتوى على جميع الفقرات الأساسية بالإضافة إلى بث روح الولاء والانتماء للوطن من خلال الإذاعة المدرسية سواء كلمة أو نشيد وطنى، وتنظيم مسابقة فى الإذاعة المدرسية عن القيم التربوية  (الصدق والعدل والمساواة والتسامح والأمانة والتعاون) .

تفعيل الإشراف اليومي للمعلمين، سواء فى الفناء أو الفصول الدراسية أثناء اليوم الدراسي.

نظافة المدرسة والفصول الدراسية ودورات المياه .

التنبيه على النظافة الشخصية والنظافة العامة بالمدرسة.

الصفحة الإعلامية للمدرسة مسئول عنها مدير المدرسة مسئولية كاملة ، ويشرف عليها المسئول الإعلامي بالمدرسة.

حصر اعداد للتلاميذ الضعاف فى القراءة والكتابة ، من خلال إملاء التلاميذ قطعة لغة عربية ، وتقييم التلاميذ بالدرجات ، ( تقييم قبلي)، وإعداد برنامج علاجي للقراءة والكتابة بالمدرسة (تقييم بعدي) ، والمقارنة بين التقييم القبلي والبعدي.

التواصل المباشر والفوري مع مدير عام الإدارة التعليمية ، في حالة حدوث أي مشكلة أثناء اليوم الدراسي.

تحديد وقت لزيارة أولياء الأمور إلى المدرسة، ومعاملة أولياء الأمور معاملة حسنة طيبة،كريمة تليق بالمستوى العلمي والأدبي بالتربية والتعليم والمعلمين .

تفعيل مجموعات الدعم المدرسي.

متابعة التقييمات والأداءات والواجبات المنزلية .

وأكدت ريحاب عريق، وكيل المديرية تفعيل مجالس الأمناء والأباء والمعلمين، والتعاون مع المشاركة المجتمعية لحل كافة العقبات والمشكلات بالمدرسة، وعلاج مشكلة التسرب من التعليم، وكذلك مشكلة غياب بعض التلاميذ من المدرسة، والتأكيد على تطبيق برامج علاجية للتلاميذ الضعاف.

 

وأشارت إلى ضرورة التعاون بين مدير المدرسة وجميع العاملين بالمدرسة، من أجل تطوير العملية التعليمية بالمدارس، مؤكدة وجود نماذج متميزة بالمدارس على مستوى المحافظة .

 

وأكد محمد فتحي، على المتابعة الفنية اليومية المستمرة لمدير المدرسة للفصول الدراسية، وعدم التعديل فى كثافة الفصول الدراسية ، وحصر الديسكات الزيادة بالمدرسة وتجميع الرواكد الخشبية ، ومتابعة دفاتر التحضير للمعلمين بصفة مستمرة.

في نهاية الإجتماع، أشار وكيل الوزارة إلى أنه سيتم عقد عدد من الاجتماعات الدورية والمستمرة مع مديري المدارس ، للوقوف على أى مشكلات أو عقبات ووضع حلول فورية لها، من أجل انضباط وانتظام وتطوير العملية التعليمية بمدارس مديرية التربية والتعليم بالفيوم.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IMG-20241105-WA0178 IMG-20241105-WA0176 IMG-20241105-WA0177 IMG-20241105-WA0174 IMG-20241105-WA0175 IMG-20241105-WA0173

مقالات مشابهة

  • وكيل تعليم الدقهلية يجتمع بالقيادات الشبابية خريجي الدفعة الأولي من مبادرة "ألف مدير مدرسة متميز"
  • مدير تعليم القليوبية: تذليل العقبات التى تواجه العملية التعليمية فى المدارس
  • مدير تعليم القليوبية يجتمع بـمديري الإدارات التعليمية لمتابعة سير العمل
  • مدير الإدارة التعليمية بطوخ يتابع التعديلات في المناهج الدراسية
  • وكيل تعليم الفيوم يجتمع بـ 100 مدير مدرسة رائدة على مستوى المحافظة
  • وكيل تعليم الفيوم يلتقي مع 100 مدير مدرسة متميزة 
  • مدير مدرسة ثانوي بالغربية يدشن حملة لضبط الطلاب أثناء التزويغ بالمقاهي
  • وكيل تعليم الفيوم يلتقى مع 100 مدير مدرسة رائدة
  • اجتماعات دورية مع مديري مدارس الفيوم لتحقيق انضباط وانتظام العملية التعليمية
  • وكيل صحة سوهاج يعقد إجتماعًا مع مديري الإدارات الصحية