لقاءات متنوعة بقوافل أسيوط الثقافية لاكتشاف المواهب الأدبية بالمدارس
تاريخ النشر: 8th, November 2023 GMT
نظم فرع ثقافة أسيوط مجموعة متنوعة من الفعاليات الأدبية، ضمن برنامج القوافل الثقافية للهيئة العامة لقصور الثقافة برئاسة عمرو البسيوني، وفقا لبروتوكول التعاون مع وزارة التربية والتعليم، بهدف دعم وتنمية قدرات الطلاب الموهوبين.
لقاء أدبي لاكتشاف المواهب الفنية
وفي السياق شهدت مدرسة رفاعة الطهطاوي التجريبية للغات بديروط، لقاء أدبيا نظمته مكتبة الطفل والشباب لاكتشاف المواهب الأدبية والفنية بالمدرسة بحضور الشاعرين محمود ربيع، وسيد فاروق.
بدأت الفعاليات بالاستماع إلى المواهب الأدبية ومناقشتها فيما يتعلق باللغويات والقافية الشعرية.
إلى جانب الاستماع لبعض المربعات الشعرية الجديدة لاختيار الموهوبين في الإلقاء للانضمام إلى أندية الأدب.
ابتهالات دينية وفترات غنائية
واختتمت الفقرات بتقديم بعض التواشيح والابتهالات الدينية والفقرات الغنائية التي نالت إعجاب الحضور.
اكتشاف المواهب بالمعهد الأزهري للفتيات
وضمن الفعاليات التي يقدمها فرع ثقافة أسيوط برئاسة ضياء مكاوي، نظم بيت ثقافة أبنوب بالتعاون مع نادي الأدب لقاء ضمن قافلة أخرى لاكتشاف المواهب بالمعهد الأزهري للفتيات، تناول خلاله الأديب د. عبد الهادي يونس، دور أندية الأدب بقصور الثقافة في اكتشاف المواهب الأدبية وتنميتها، مقدما بعض النصائح للطالبات عقب الاستماع إلى مواهبهن المتنوعة في مجالات إلقاء الشعر، الغناء والإنشاد الديني.
ثقافة أسيوط الجديدة تلقي الضوء علي اهمية تطوير الذات
من ناحية أخرى، عقدت الهيئة العامة لقصور الثقافة برئاسة عمرو بسيوني بإقليم وسط الصعيد الثقافي باقة من الفاعليات الثقافية والفنية من خلال فرع ثقافة أسيوط برئاسة ضياء مكاوى
عقدت مكتبة الطفل والشباب بأسيوط الجديدة برئاسة شيماء عبدالعال صباح اليوم الأربعاء، ندوة تثقيفية بعنوان " كيفية تطوير الذات " بمدرسة النهضة للتعليم الاساسى باسيوط الجديدة.
وناقشت الندوة أهمية تطوير الذات والعمل على دعم النفس وتطوير المهارات الحياتية للأشخاص، وصفات التسامح مع النفس يسمح لك بالتحرر من المعتقدات والإتجاهات .
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: ثقافة اسيوط قصور الثقافة المواهب القوافل الثقافية قصر ثقافة أسيوط عمرو البسيوني المواهب الأدبیة لاکتشاف المواهب ثقافة أسیوط
إقرأ أيضاً:
مدير مكتبة الإسكندرية: يجب أن نربى الأجيال الجديدة على ثقافة التعددية وقبول الآخر
أكد الدكتور أحمد زايد؛ مدير مكتبة الإسكندرية، أن الأوضاع التي يعيشها العالم أجمع مخيفة وأصبحت التأثيرات سريعة وقوية وعميقة مما يجعل متابعتها ودراستها، غاية في الصعوبة، لذا فمن الضروري التركيز على الأجيال الجديدة للحفاظ على الهوية المصرية والثقافة بمفهومها الشامل.
جاء ذلك خلال استضافته في ندوة "دور الثقافة في بناء الإنسان" التي نظمها نادي سبورتنج الرياضي، بحضور رئيس مجلس الإدارة، ولفيف من أعضاء النادي.
وشدد زايد على أن الثقافة هي أساس تكوين المجتمعات حتى وإن كانت في منطقة نائية، مشيرًا إلى أن الثقافة مقولة عمومية لا تقتصر على فئة من الفئات وهي ما تميز الإنسان عن باقي الكائنات.
وأضاف زايد أن كلمة ثقافة في اللغة العربية تدل على هذا المعنى المشتق من كلمة ثقف وهو ما يعني تهذيب الشيء، فالإنسان عندما يحمل الثقافة يصبح سلوكه أكثر تهذيبًا عن سلوك الحيوان، وبقدر تنمية هذه الثقافة بقدر الابتعاد عن العنف والتناحر، وبقدر امتلاك الانسان العلم والمعرفة يصبح سلوكه أكثر رقيا.
وأوضح أن المجتمعات المعاصرة شهدت مشكلات دفعت العالم أجمع إلى التساؤل حول أهمية الثقافة، بعدما أصبحت هناك صورًا قاسية وغليظة للثقافة وتفسيرات دينية عنيفة، وأصبح من يمتلك القوة والسلاح يمارس البطش على من لا يملكه، وهذا شكل من أشكال الانحراف الثقافي الذي ينزع الإنسان من هويته وتجعله يتخذ سلوكًا منحرفًا.
وأكد زايد أن الثقافة بالمعنى المثالي أصبحت غير موجودة في عالم اليوم حيث شهدت حالة من الإرباك وأصبح الإنسان لا يعرف ما هي المخططات التي يتبعها، وهو ما خلق خوفا من الجيل الأكبر على الجيل الأصغر، لذا لابد أن نستخدم ما لدينا من أطر ثقافية حتى يصبح لدينا جيل قادر عن بناء المجتمع.
وتحدث مدير مكتبة الإسكندرية عن مراحل بناء ثقافة الإنسان والتي تتضمن بناء المعارف والاتجاهات والوعي والأخلاق، موضحًا أن بناء المعرفة يبدأ بالتعليم والذي بدوره ينقل إلى التعمق في القراءة وإلغاء المعارف المشوهة، والأمرهنا لا يقتصر على المعرفة التعليمية ولكن المعرفة المصاحبة لها التي تخلق مواطن صالح قادر على التمييز.
وتابع: هناك أشياء نتعلمها بالسليقة في البيت مثل الدين فكل إنسان يستطيع أن يتعلم الدين ويميز بين الحق والباطل، وتعلم السلوك الراقي والمحب في المجتمع.
وقال أن المرحلة الثانية من بناء الإنسان هي الإيمان بأن كل إنسان مهما بلغ مستوى وضعه الاقتصادي والتعليمي، لديه مخططات ثقافية يتبعها، لذا فإن احترام الآخر أحد المبادئ التي يجب ان نربي أبناءنا عليها، وأن يكون لدينا جميعًا إيمان بالتعددية في الاتجاهات.
وعن المرحلة الثالثة وهي "تكوين الوعي"، أشار زايد إلى أن العقل البشري يدرك من خلال المعارف التي يكونها ومن خلال الأفعال التي يقوم بها أن هناك خيط يفصل بين الشخصي والعام، والوعي يعني أن يكون الإنسان ناصع الرؤية والسريرة والنفس والعقل، تجعله يغلب المصلحة العامة على الشخصية.
وعن المرحلة الرابعة وهي بناء الأخلاق، أكد مدير مكتبة الإسكندرية، أن الدين إذا فهم بشكل صحيح يصل بالإنسان إلى بناء ذاته الأخلاقية، مشيرًا إلى وجود عوامل تؤدي إلى الوهن الأخلاقي، ففي مصر على سبيل المثال تسببت الظروف التاريخية بداية من عصر محمد علي والدخول إلى العصر الحديث بمنظوماته الحديثة في حدوث كثير من التقلبات السياسية والتدخلات العسكرية من استعمار وثورات وتغيير في الطبقات وخلل التعليم.
وشدد زايد على أن ثروة الأمة تنقسم إلى، مادية بشكلها المعروف، وبشرية وهي ما يجب أن ينصب عليها الاهتمام لإعداد إنسان قادر على العطاء لخدمة وطنه ولا يصبح عالة عليه، وثروة أخلاقية وتعني أن يكون الإنسان لديه مجموعة من القيم تدفعه للمساهمة في تقدم مجتمعه.
واختتم زايد بالتشديد على أن المرأة هي القائمة على الضبط الأخلاقي في المجتمع لأنها القائمة على تعليم الأطفال وتربيتهم أكثر من الرجال الذين ينشغلون بأعمالهم.
أدار الندوة أحمد حسن رئيس مجلس الإدارة و رانيا الجندي رئيسة اللجنة الثقافية بنادي سبورتنج وبحضور المهندس ممدوح حسني نائب رئيس مجلس الإدارة والأستاذة دينا المنسترلي والأستاذة شاهيناز شلبي أعضاء المجلس واللواء رمزي تعلب المدير التنفيذي.
وفي نهاية الندوة قام أحمد حسن رئيس مجلس إدارة نادي سبورتنج بتكريم الدكتور زايد وإهدائه درع النادي.
السبت المقبل.. "الصحفيين" تُطلق مشروع التحول الرقمي لتطوير الخدمات النقابية