خبير: المراكز الجامعية للتطوير المهني جزء حيوي من مستقبل التعليم العالي في مصر
تاريخ النشر: 8th, November 2023 GMT
أكدت الدكتورة سامية خضر، الخبيرة التربوية، أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، أن مشروع المراكز الجامعية للتطوير المهني يعد نموذجًا متكاملًا لتوجيه الطلاب والخريجين وتنمية مهاراتهم في مجال ريادة الأعمال.
وأوضحت أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، في تصريحات خاصة، أن مراكز التطوير المهني بالجامعات تعتبر جزءًا أساسيًا من البنية التحتية للتعليم العالي في مصر، حيث تلعب دورًا حيويًا في تطوير مهارات الطلاب وإعدادهم لمواجهة متطلبات سوق العمل المتزايدة التحديات، وفي ضوء رؤية مصر 2030 وتنفيذ مبادئ الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، تأخذ مراكز التطوير المهني دورًا محوريًا.
وقالت الخبيرة التربوية، إن التوسع في مراكز التطوير المهني بالجامعات يعكس التزام مصر ببناء جيل متميز يمكنه تحقيق التنمية المستدامة والنجاح في سوق العمل، حيث تعد هذه المراكز جزءًا حيويًا من مستقبل التعليم العالي في مصر، ومن شأنها أن تلعب دورًا مهمًا في تحقيق أهداف رؤية مصر 2030.
وأضافت أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، أن دور مراكز التطوير المهني بالجامعات:
تطوير المهارات الأكاديمية:
تقدم مراكز التطوير المهني بالجامعات دورات وورش عمل تساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم الأكاديمية، وتشمل هذه المهارات البحث العلمي، والكتابة الأكاديمية، ومهارات الاتصال.
تطوير مهارات الحياة:
بالإضافة إلى المهارات الأكاديمية، تسعى مراكز التطوير المهني إلى تطوير مهارات الحياة اللازمة في سوق العمل، مثل القيادة، وحل المشكلات، واتخاذ القرارات.
التوجيه المهني:
تقدم مراكز التطوير المهني استشارات مهنية للطلاب لمساعدتهم في اختيار مساراتهم المهنية وفهم متطلبات سوق العمل.
التدريب لاكتساب الخبرة المهنية:
تنظم هذه المراكز دورات تدريبية وورش عمل تتيح للطلاب فرصًا للتعلم العملي واكتساب الخبرة المهنية.
مستقبل التعليم العالي في مصروقالت أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، إن رؤية مصر 2030 تركز على تحقيق التنمية المستدامة والارتقاء بمستوى التعليم والتعليم العالي، ويعتبر تطوير مهارات الشباب جزءًا أساسيًا من هذه الرؤية، فمن خلال تطوير مراكز التطوير المهني بالجامعات، يتم تحقيق هذا الهدف، موضحة أن من المهم أن يكون للطلاب فرص لتطبيق المعرفة وتطوير مهاراتهم خلال فترة دراستهم.
وصرحت الخبيرة التربوية، بأن مراكز التطوير المهني تلعب دورًا كبيرًا في توفير هذه الفرص، حيث تعزز هذه المراكز تطبيق المفاهيم النظرية في العمل العملي وتزيد من قيمة تعليم الطلاب، مشيرة إلى أن مراكز التطوير المهني تعكس الالتزام بتحقيق أهداف تنمية القوى البشرية وتمكين الشباب، وبفضل تطوير مهارات الطلاب، يمكن للخريجين أن يكونوا أكثر تأهيلا لدخول سوق العمل وتحقيق النجاح المهني.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: المراكز الجامعية مجال ريادة الأعمال تطوير مهارات الطلاب مهارات الطلاب التطوير المهني مراكز التطوير المهني التعلیم العالی العالی فی مصر تطویر مهارات سوق العمل
إقرأ أيضاً:
إدراج الأمن السيبراني إلى مناهج التعليم المهني في العراق
وكالات
أوضحت وزارة التربية العراقية، مساعيها لافتتاح أقسام جديدة في التعليم المهني من بينها الأمن السيبراني.
وقال المتحدث باسم وزارة التربية كريم السيد قوله إن “الوزارة تعمل بشكل مستمر على تطوير المناهج الدراسية ومواكبتها للتطورات الحديثة”، لافتًا إلى أن “المديرية العامة للمناهج تجري تحسينات وتنقيحات دورية لضمان تحديث المواد الدراسية”.
وأفاد بأن الوزارة تسعى لافتتاح أقسام جديدة في التعليم المهني، مثل قسم الأمن السيبراني والتربية الرياضية، وهو ما يتطلب إعداد مناهج متطورة”، مبيناً أن “الوزارة تواصل جهودها في رقمنة المناهج وإدخال تحديثات تعكس المستجدات العالمية، وذلك ضمن إطار الإصلاح التربوي”.
وأكد أن لوزارة تلتزم بتوفير المعلمين في جميع المناطق، خاصة النائية منها، حيث يمنع نقل المعلم أو المدرس قبل إكمال 5 سنوات من الخدمة”.