تفاصيل التقييم لصفوف النقل وأهمية ظهور النتيجة بالألوان.. بالفيديو
تاريخ النشر: 7th, November 2023 GMT
كشف الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس والقياس والتقويم التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، تفاصيل وأهمية نظام التقييم لطلاب صفوف النقل، وآلية ظهور النتيجة بالألوان.
وقال عاصم حجازي عبر فيديو لـ" البوابة نيوز"، إنه وفقا لما أعلنته وزارة التربية والتعليم عن نظام تقويم طلاب المرحلة الابتدائية وإظهار النتيجة بالألوان وليس الدرجات فإن هذا يندرج تحت نوع مقاييس الرتبة والتي تهتم بتصنيف الطلاب وترتيبهم ولا تهتم ببيان الفروق بين الطلاب في المستوى الواحد فلا تهتم مثلا بالفروق بين المتفوقين فجميعهم يقعون ضمن مستوى واحد ويحصلون جميعا على اللون الازرق مهما اختلفت درجاتهم وهذا النوع من مميزاته أنه يقلل من حدة المنافسة والشعور بالقلق والتوتر ومن عيوبه أنه يقلل من الحماس والدافعية ولكن تأثيره في تقليل دافعية الطلاب في المرحلة الابتدائية يكاد يكون منعدم لاعتماد الطلاب في هذه المرحلة على المحفزات الخارجية والتشجيع أكثر من الدوافع الداخلية.
وأوضح حجازي، أنه بالنسبة لاختبارات الشهر فهي تقع تحت ما يسمى علميا التقويم التكويني والهدف منه متابعة تقدم الطالب واكتشاف المشكلات ونقاط الضعف فور ظهورها والعمل على حلها قبل تفاقمها.
د.عاصم حجازي
https://fb.watch/o9P8cY9w2s/?mibextid=Na33Lf
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: ابتدائية التربية والتعليم التقويم المرحلة الابتدائية وزارة التربية والتعليم
إقرأ أيضاً:
جامعة المنصورة الأهلية تُنظم مسابقة في مجال «الميكانيكا الهندسية»
نظّمت كلية الهندسة بجامعة المنصورة الأهلية مسابقة في مجال «Engineering Mechanics: Statics .. الميكانيكا الهندسية: الإحصائيات» لطلاب المستوى الأول بجميع برامج الكلية على مدار أسبوعين، حرصًا من الجامعة على تعزيز المهارات العلمية والعملية لدى طلابها، وتحت رعاية الدكتور شريف خاطر، رئيس الجامعة، وريادة الدكتور إيهاب عبد الحي، مدير برامج كلية الهندسة، وإشراف الدكتور نيفين عبد الفتاح، أستاذة المقرر، وتنظيم أعضاء الهيئة المعاونة بالكلية.
ربط المادة العلمية بالتطبيقات العمليةوشهدت المسابقة مشاركة 90 فريقًا تنافسوا لإبراز أفضل ما لديهم من فهمهم للمقرر الدراسي، وربط المادة العلمية بالتطبيقات العملية، والعمل بروح الفريق.
واستمرت المرحلة الأولى من المسابقة لمدة أسبوعين، تم خلالها اختيار أفضل فريق من كل مجموعة، ليصل 30 فريقًا إلى المرحلة الثانية التي أُقيمت على مدار يومي السبت 21 ديسمبر والاثنين 23 ديسمبر، وخلال هذه المرحلة، أبدع الطلاب في تقديم عروضهم، وأظهروا استيعابًا للمادة الدراسية، مع قدرتهم على ربط الجانب النظري بالتطبيق العملي، إلى جانب تعاونهم المثمر داخل فرقهم.
تنمية مهارات الطلابوتعكس هذه الفعالية التزام جامعة المنصورة الأهلية بدعم البحث العلمي، وتنمية مهارات الطلاب، بما يتماشى مع رؤيتها لإعداد كوادر شبابية قادرة على مواجهة التحديات المستقبلية.