هذه هي الجامعات التي ستستفيد من مخابر بحث
تاريخ النشر: 6th, November 2023 GMT
راسلت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، مديري المؤسسات الجامعية، أين أمرت بانشاء مخابر بحث لدى بعض مؤسسات التعليم العالي.
وحسب بيان للوزارة فإن الجامعات التي ستستفيد من مخابر بحث هي كالتالي:
جامعة البليدة 1:
مخبر علوم الحيوان بحوث البنك الحيوي
جامعة البويرة:
مخبر التكنولوجيا الحيوية وحماية النظم البيئية الزراعية والطبيعية،
جامعة الجلفة:
مخبر البحوث التطبيقية في علوم النبات
جامعة المدية:
مخبر التكنولوجيا الحيوية وتثمين الموارد البيولوجية
جامعة أم البواقي:
مخبر إيكوبيولوجيا وفيزيولوجيا الحيوان،
جامعة باتنة 2:
مخبر الدراسات، التقييم وعلاج الألم،
مخبر التنوع البيولوجي، التكنولوجيا الحيوية والتنمية المستدامة
جامعة تيزي وزو:
مخبر الدراسات الجزائرية الأنجلوفونية
جامعة خميس مليانة
مخبر الزراعة الدقيقة والبيئة والتنمية المستدامة
جامعة عنابة:
مخبر الأحياء الدقيقة والبيولوجيا الجزيئية.
جامعة غرداية:
مخبر التراث والذاكرة للبحث في صحراء الجزائر والغرب الإسلامي،
جامعة قسنطينة 3:
مخبر الابتكار وتطوير المكونات النشطة الصيدلانية،
مخبر الأمراض الوراثية والجهاز الحركي
ومخبر الإحصاء الحيوي والرياضيات والمعلوماتية الحيوية والمنهجية المطبقة على العلوم الصحية
جامعة مستغانم:
مخبر التكنولوجيا الحيوية الزراعية، الموارد الوراثية والنمذجة
مخبر الكيمياء الحيوية، بيولوجيا الجزيئية وعلم السموم البيئية،
جامعة وهران 1:
مخبر أبحاث حول التشوهات الخلقية للأعضاء التناسلية للطفل
المركز الجامعي لأفلو:
مخبر اللسانيات وتكنولوجيا التعليم وقضايا الأمن اللغوي
المركز الجامعي للنعامة:
مخبر هندسة التكوين وتطوير المشاريع
المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة:
مخبر البيوتكنولوجيا وحفظ التنوع البيولوجي وتعليمية العلوم،
المدرسة الوطنية العليا للغابات:
مخبر الغابات الجزائرية والتغيرات المناعية
إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
المصدر: النهار أونلاين
كلمات دلالية: التکنولوجیا الحیویة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» في برلين للتعرف على أحدث الأساليب التعليمية
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية «برلين»، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اقرأ أيضاًوزير التعليم يصدر قرارات عاجلة بشأن واقعة الاعتداء على طالبة بمدرسة خاصة في القاهرة
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت