التربية النيابية: أربع علامات استفهام في تسوية الملاكات التعليمية.. التريث ضرورة
تاريخ النشر: 2nd, November 2023 GMT
أكد عضو لجنة التربية النيابية النائب سالم العنبكي، وجود 4 علامات استفهام في ملف التسوية التربوية.
وقال العنبكي في حديث صحفي اطلعت عليه “تقدم” ان “تسوية الملاكات التربوية في المحافظات من قبل المديرية سياق معمول به منذ عقود في اطار سد الفراغات وخلق توازن في وجود الكوادر بين مدارس المدن والارياف وصولا الى ابعد قرية مع اعتماد سياقات محددة في اليات النقل والاستثناء”.
واضاف، ان “ملف التسوية في المحافظات ومنها ديالى رافقته شكاوى كثيرة وخلق 4 علامات استفهام حيال اليات التوزيع وماهي السياقات التي اعتمدت بالاضافة الى ضرورة الاخذ بنظر الاعتبار المسافات”، لافتا الى انه “جرى المطالبة بالتريث واعادة النظر بكل الشكاوى المقدمة”.
واشار الى “ضرورة ان تكون التسوية وفق مسارات محددة تضمن سد الشواغر في كل المدارس وان لا تكون وفق مسارات لا تخدم العملية التربوية من ناحية خلق مبدا التوازن في وجود الكوادر”.
وكانت مديريات التربية في المحافظات اعتمدت اليات التسوية لكوادرها خاصة مع اكمال ملف نقل المحاضرين الى ملاكها العام.
المصدر: وكالة تقدم الاخبارية
إقرأ أيضاً:
دكتوراه بنظام التعليم عن بعد.. الرقابة الإدارية تنشر السيرة الذاتية لوزير التعليم الجديد
كتب- محمد أبو بكر:
نشرت هيئة الرقابة الإدارية، السيرة الذاتية للدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
ويرصد "مصراوي"، خلال السطور التالية، السيرة الذاتية للدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وفق هيئة الرقابة الإدارية، كما يلي:
- محمد أحمد عبداللطيف رمضان، مواليد 20 يونيو 1972.
- حاصل على بكالوريوس سياحة وفنادق وماجستير في تطوير التعليم من جامعة لورنس بالولايات المتحدة الأمريكية.
- حاصل على دكتوراه بنظام التعليم عن بعد في إدارة وتطوير التعليم جامعة كارديف سيتي.
- خبرة 25 عام في مجال التربية والتعليم وإدارة الشركات والكيانات والمنصات التعليمية من خلال المشاركة والإشراف والإدارة لعدد 16 مدرسة تقدم خدمات تعليمية لـ15 ألف طالب بالقاهرة والمحافظات، وتقديم الأنشطة التعليمية والتدريبية المباشرة والإلكترونية والمعلم والطالب لخدمة نظم التعليم العام والخاص.
- عضو مجلس إدارة لعدد من شركات تطوير التعليم الدولية.