قالت الدكتورة هالة السعيد، وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية ورئيس مجلس إدارة صندوق مصر السيادي، إن مشروع تطوير أرض القرية الكونية ينقسم إلى مرحلتين، المرحلة الأولى منه هي إنشاء خمس مدارس ومجمع للخدمات الرياضية والترفيهية، وجار الإنتهاء من مخطط تطوير المرحلة الثانية، ويبلغ عدد الطلاب في المرحلة الحالية حوالي 1000 طالب، ومن المستهدف أن تصل الطاقة الاستيعابية للمجمع إلى حوالي 7500 إلى 8000 طالب، في المرحلة الأولى.

وأضافت “السعيد” أن أهم ما يميز هذا النوع من المدارس أنها مدارس تلائم الشريحة العريضة من المجتمع وهي الطبقة المتوسطة، وأيضا تقدم تعليما متميزا يدرج فيه كل المهارات التكنولوجية والابتكارية التي يحتاجها سوق العمل الديناميكي المتطور.

جاء ذلك خلال كلمتها في افتتاح مجمع مدارس يضم أربع مدارس ضمن المرحلة الأولى من مشروع تطوير أرض القرية الكونية بمدينة السادس من أكتوبر اليوم، الخميس، والتي افتتحها الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، بحضور الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتم تنفيذها بالشراكة بين صندوق مصر السيادي وأفضل الخبرات من القطاع الخاص في مجال التعليم بهدف تقديم خدمات تعليمية تُطبق المعايير الدولية وبتكلفة مناسبة للأسر متوسطة الدخل في مصر.

ويعمل مشروع تطوير أرض القرية الكونية بمدينة السادس من أكتوبر على تحويل أرض القرية الكونية من أرض فضاء إلى مجمع تعليمي متكامل، حيث تشمل المرحلة الأولى من المشروع إنشاء 5 مدارس ونادٍ رياضي لخدمة المدارس المحيطة والمشروع بأكمله.

وأوضحت أن هذا المشروع هو الأهم والأكبر من حيث العائد الاستثماري في بناء الشخصية المصرية الواعية المنتجة، والقادرة على التعامل مع كل التحديات سواء المحلية أو الدولية.

وأكدت أن الدولة المصرية ترى أن قضية التعليم هي القضية الأهم على المستوى القومي، لأنها ترتبط ببناء الإنسان المصري، وبناء الشخصية المصرية، حيث يساهم التعليم الجيد في بناء إنسان منتج ومبتكر، ما يؤدي إلى تحسين نوعية الإنتاجية ونوعية المساهمة في الناتج القومي.

وأشارت إلى أن المشروع يجسد رؤية مصر 2030 التي تتضمن هدفين أساسيين في قضية التعليم وهما الإتاحة، والتنافسية، ومن خلال هذا النوع المتميز من التعليم نستطيع تحقيق الإتاحة والتنافسية، لافتة إلى خطة الإصلاحات الهيكلية للدولة والتي تم إطلاقها عام 2021 ويمثل المحور الثاني منها سوق العمل، حيث يزيد عدد الداخلين إلى سوق العمل بنسبة كبيرة سنويا ، لأن مصر لديها نسبة كبيرة من الشباب تصل إلى 60% من حجم السكان، وكان من الضروري معالجة الفجوة بين متطلبات سوق العمل، وعرض سوق العمل، وسيتم تقليل هذه الفجوة من خلال إدماج المهارات الجديدة التي يحتاجها سوق العمل في التعليم التقليدي.

وأكدت أن هذا المشروع يعد ترجمة على أرض الواقع للدور الذي أولته الدولة المصرية لصندوق مصر السيادي للاستثمار والتنمية، حيث يقوم الصندوق باستغلال أصول الدولة غير المستغلة وتعظيم العائد من هذه الأصول، ويعتبر الاستثمار في التعليم أهم طرق تعظيم العائد من الأصول.

ونوهت إلى أن أرض القرية الكونية ظلت لفترة كبيرة جدا أرض فضاء غير مستغلة ومهجورة، تحولت اليوم بمشاركة القطاع الخاص والمجتمع المصري كله إلى صرح تعليمي متميز.

وذكرت أن المشروع يؤكد النهج الذي تنتهجه الدولة المصرية، حيث يمثل شراكة حقيقية فاعلة مع القطاع الخاص، حيث يعتبر القطاع الخاص شريكا أساسيا في عملية التنمية، ولذلك تعهد إليه الدولة في إدارة وإنشاء مؤسسات تعليمية متميزة تقدم تعليما متميزا مبتكرا، خاصة في ظل حاجة الدولة المصرية مع الزيادة السكانية إلى إنشاء من 25 إلى 30 ألف فصل سنويًا، وهذا لا يمكن تحقيقه إلا بشراكة مع القطاع الخاص، الذي يتميز بخبرات كبيرة ومتميزة.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: أرض القرية الكونية التخطيط والتنمية الاقتصادية التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي الدكتورة هالة السعيد الدولة المصریة المرحلة الأولى القطاع الخاص سوق العمل

إقرأ أيضاً:

«التعليم العالي» تضيف برامج دراسية جديدة لقوائم الجامعات المعتمدة في أمريكا

أصدر وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور نادر الجلال، قرارًا بإضافة مجموعة من البرامج الدراسية والدرجات العلمية الجديدة إلى قائمة مؤسسات التعليم العالي الموصى بها لدى الجهاز الوطني للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية.

جاء القرار استجابة لاحتياجات سوق العمل المحلي والعالمي، ودعماً للتخصصات الحديثة التي تتماشى مع التطورات العلمية والتكنولوجية.
وتشمل التخصصات والبرامج المضافة ما يلي:

1. تخطيط المدن (Urban Planning) في جامعة Tufts University تحت مجموعة من التخصصات المرتبطة بـ:

السياسة والتخطيط البيئي.

الاقتصاد البيئي وتخطيط المدن.

الهندسة البيئية والسياسات البيئية.

تخطيط النقل.

إدارة المياه.

2. الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence) في جامعة Oregon State University.

3. برامج الدكتوراه والماجستير المتخصصة في مجال التعليم والموسيقى، ومنها:

علوم اتخاذ القرار (Decision Sciences) في جامعة Indiana University – Bloomington.

القيادة التربوية (Educational Leadership) وإدارة التعليم (Education Policy & Leadership) في University of Minnesota – Twin Cities.

قياس الإحصاء في التعليم (Statistics, Measurements & Evaluation in Education) في University of Missouri – Columbia.

علوم البيانات (Data Science) في Columbia University – New York.

الموسيقى (Music) في University of Minnesota – Twin Cities.

الإدارة التعليمية والإدارية (Educational Leadership & Administration) في University of St. Thomas – Minnesota.

ويأتي هذا القرار في إطار تطوير مخرجات التعليم العالي في الكويت وضمان جودة التعليم، مما يتيح للطلبة فرصا أكبر للتميز الأكاديمي والمساهمة الفعّالة في تنمية البلاد.

مقالات مشابهة

  • رئيس جامعة دمنهور يستقبل وفد الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
  • فيديو | أمطار بين المتوسطة والخفيفة تهطل على أبوظبي
  • أمطار بين المتوسطة والخفيفة تهطل على أبوظبي
  • أمطار بين المتوسطة والخفيفة على أبوظبي
  • ملتقى البحوث التربوية يستعرض أفضل استراتيجيات تحسين جودة التعليم
  • «تطوير التعليم بالوزراء» يبحث مع «العربي للطفولة» بدء تنفيذ مشروع روضات «جيل ألفا»
  • صندوق تطوير التعليم يبدأ تنفيذ مشروع روضات «جيل ألفا»
  • «التعليم العالي» تضيف برامج دراسية جديدة لقوائم الجامعات المعتمدة في أمريكا
  • “السياربي” تستهدف الصدارة القارية في العاصمة المصرية
  • مدير إدارة التفتيش والرقابة بوزارة التعليم يتفقد عدداً من مدارس الفيوم