مدير الفنون للتكنولوجيا التطبيقية يكشف عن شروط الانضمام إلى المدرسة
تاريخ النشر: 1st, November 2023 GMT
قال محمد فرحات المدير الاكاديمي لمدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تعد من ارقي أنواع التعليم الفني في جهورية مصر العربية وانها نوع متطور وحديث تسعي وزارة التربية والتعليم والقيادة السياسية إلي انتشاره في كافة ربوع مصر.
وأضاف خلال حوار خاص مع موقع "صدى البلد"، أن فكرة إنشاء هذه مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، جاءت تنفيذا لطلب الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس جمهورية مصر العربية، بضرورة وجود صانع محترف، وتشجيع الطلاب على الالتحاق بمدارس التعليم الفني في مصر
شروط الانضمام إلى مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية ؟
واوضح المدير الاكاديمي لمدرسة أكاديمية الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، أن أهم شروط القبول في مدرسة أكاديمية الفنون للتكنولوجيا التطبيقية أن يتمتع الطالب بحس فني ورغبة في الإبداع والتعلم.
ولكن في البداية يجب أن يكون الطالب حاصل على مجموع المدرسة، ثم يقوم الطالب بالتقديم من خلال شبكة الانترنت على لينك تطرحه وزارة التربية والتعليم بعد ظهور نتيجة الإعدادية ثم تحدد المدرسة بعد ذلك مواعيد للطلاب المتقدمين والذي أدخلوا بياناتهم على شبكة الانترنت و للقدوم إلي المدرسة وعمل امتحانات علمية، وإذا تم اجتيازه يتم عمل مقابلة شخصية.
المقابلة الشخصية بـ مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية
وأكمل محمد فرحات أن اهم ما تقيسه المقابلة الشخصية هو وعي الطالب بالبرامج الدراسي الذي يريد الالتحاق بيه، وأن المقابلة الشخصية تكون من لجنة من الدكاترة المتخصصين في التخصصات التواجدة في مدرسة الفنون بإضافة إلي المدير الاكاديمي والمدير التنفيذي ومسئول وزارة التربية والتعليم وان لجنة المقابلة الشخصية دورها تحديد مدى امكانية قبول الطالب وفق امكانياته وهل هو قادر على الالتحاق بالمدرسة والدراسة بها أم لأ.
وعلى جانب آخر زارت وفود من دولتي الكونغو وكوت ديفوار مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مصر، بما في ذلك مدرسة غبور للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة عمار للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة وي مدينة نصر للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة الفواخير للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، ومدرسة الشهيد احمد حامد تعلب الفندقية للتكنولوجيا التطبيقية.
يأتي ذلك بعد أن شهدت الفترة الأخيرة نشاطًا ملحوظًا من قبل وزارات التربية والتعليم والتعليم الفني بعدد من الدول الأفريقية في استكشاف التجربة المصرية في منظومة التكنولوجيا التطبيقية.
رافق الوفود في زيارتهم الدكتور تامر نجم الدين، المدير العام للإدارة العامة للتعليم والتدريب المزدوج والتكنولوجيا التطبيقية، بالإضافة إلى مديري المدارس والشركاء الصناعيين.
وتعكس هذه الزيارات رغبة الدول الأفريقية في الاطلاع على تفاصيل التجربة المصرية في منظومة التكنولوجيا التطبيقية وتبادل الخبرات.
و أبدت الوفود رغبتها في إقامة برنامج تدريبي مكثف لطلابها في مدارس التكنولوجيا التطبيقية المصرية واكتساب التدريبات العملية بها.
وتؤمن وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بأهمية التعاون وتبادل الخبرات بين الدول الأفريقية في مجال التوسع في منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، والتأكيد على أهمية الشراكة مع رجال الصناعة في القطاع الخاص، كما تسعى لتعزيز العلاقات الخارجية من خلال تبادل الوفود وإقامة برامج تدريبية مكثفة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: مدارس التکنولوجیا التطبیقیة التربیة والتعلیم المقابلة الشخصیة
إقرأ أيضاً:
الغزي: مطلع العام المقبل سيشهد تسليم آخر وجبة من المدارس النموذجية
الاقتصاد نيوز - بغداد
أكد الأمين العام لمجلس الوزراء حميد الغزي، السبت، أن مطلع العام المقبل سيشهد تسليم آخر وجبة من المدارس النموذجية إلى وزارة التربية، فيما بين أنه تم الاتفاق على تحويل 50 مدرسة منها إلى ذكية في جميع المحافظات.
وقال الغزي خلال افتتاح رئيس الوزراء محمد شياع السوداني لـ 790 مدرسة نموذجية عبر دائرة تلفزيونية، وتابعته "الاقتصاد نيوز"، إن "مشروع بناء المدارس نفذ في كل العراق، وتم اختيار سبع محافظات فقط للافتتاح اليوم وبقية المحافظات سيتم افتتاح المدارس فيها الشهر المقبل، حيث تم اختيار أربعة نماذج (B12-B18-B24-A24)".
وأضاف، أن "نموذج 12 صفا B12 تجاوز فيه العدد 18 صفا والـ B18تجاوز 18، وb24 وصل إلى 26 صفا بالإضافة إلى أربع قاعات للمدير والمعاونين والمعلمين والمعلمات".
وأضاف، أن "النموذج المنفذ تم إعداده ضمن مسابقة في عام 2021 لتصميم المدارس النموذجية لأول مرة في العراق، يحتوي على أربعة مختبرات للحاسوب والكيمياء والصوت والأحياء وقاعة لأولياء الأمور تستوعب 140 كرسيا، وكذلك غرف للخدمات والكهرباء والحارس ومخزن وقاعة للألعاب ويمكن استغلال قاعة أولياء الأمور للامتحانات"، مشيراً إلى، أنه "تحتوي كل بناية على ثلاثة طوابق أو طابقين".
وأوضح، أن "المعيارية التي تم اعتمادها في اختيار المدارس تمت بالتنسيق من قبل وزارة التخطيط والتربية والأمانة العامة ووزعت على أساس عدد مدارس الدوام الثلاثي وعدد المدارس الطينية؛ لإنهاء ملفها في هذه المحافظات والكثافة السكانية، وتم توزيع الألف مدرسة على هذه المعيارية، وكذلك تنفيذ المشروع من قبل الشركات الصينية ومتعهدين محليين ساهموا في بنائها".
وبين الغزي، أن نسب الإنجاز للمدارس في جميع المحافظات بنسبة 100% كانت كالآتي:
1-بغداد الرصافة: عدد المدارس الكلي 51 المنجزة 38 مدرسة
2-بغداد الكرخ: عدد المدارس الكلي 93 المنجزة 66
3-كربلاء: عدد المدارس الكلي 44 المنجزة 44
4-ذي قار: عدد المدارس الكلي 106 مدارس المنجزة 84 مدرسة
5-النجف: عدد المدارس الكلي 40 مدرسة المنجزة 35 مدرسة
6-البصرة: عدد المدارس الكلي 86 مدرسة المنجزة 73 مدرسة
7- ميسان: عدد المدارس الكلي 52 مدرسة المنجزة 38 مدرسة
8-واسط: عدد المدارس الكلي 48 مدرسة المنجزة 34 مدرسة
9-المثنى: عدد المدارس الكلي 53 مدرسة المنجزة 53 مدرسة
10-الديوانية: عدد المدارس الكلي 61 مدرسة المنجزة 51 مدرسة
11-بابل: عدد المدارس الكلي 45 مدرسة المنجزة 40 مدرسة
12-الأنبار: عدد المدارس الكلي 51 مدرسة المنجزة 31 مدرسة
13-ديالى: عدد المدارس الكلي 56 مدرسة المنجزة 41 مدرسة
14-صلاح الدين: عدد المدارس الكلي 68 مدرسة المنجزة 42 مدرسة
15-صلاح الدين الدوز: عدد المدارس الكلي 10 مدارس المنجزة 3 مدارس
16-كركوك: عدد المدارس الكلي 44 مدرسة المنجزة 44 مدرسة
17-نينوى: عدد المدارس الكلي 92 مدرسة المنجزة 73 مدرسة".
ولفت الغزي إلى، أنه "أثناء اجتماع اللجنة العليا للمدارس برئاسة رئيس الوزراء تم الاتفاق على تحويل 50 مدرسة نموذجية إلى مدارس ذكية وبدأنا الآن بإعداد الكشوفات وإكمالها وستنفذ هذه المدارس في كل المحافظات، وسيكون لكل محافظة مدرستان وبغداد العدد الأكبر باعتبارها تحتوي على 6 مديريات للتربية"، مبينأ، أن "تلك المدارس ستدخل الخدمة السنة المقبلة وستكون للموهوبين والمتميزين".
وتابع، "خلال هذه الفترة كان هنالك دعم كبير من رئيس الوزراء ومدريات التربية وكذلك وزارة المالية الذين بذلوا مجهوداً كبيراً؛ لحلحلة مشكلة التمويل الذي يستغرق أكثر من 11 شهراً، ولا توجد معوقات والأمور المالية تجري بانسيابية والمشاكل فنية تم حلها".
وذكر الغزي، أنه "في كانون الأول المقبل وقبل نهاية العام سيتم إنجاز بحدود 200 مدرسة، وسيكون هنالك إنجاز في شهر كانون الثاني ويغلق المشروع تماما، إذ تستكمل فيه 30 مدرسة، وبالتالي الألف مدرسة ستكون جاهزة 100% وتسلم إلى وزارة التربية".