«تعليم الفيوم» تعلن نظام امتحان الشهادة الإعدادية 2024.. اعرف التفاصيل
تاريخ النشر: 1st, November 2023 GMT
أعلنت مديرية التربية والتعليم، نظام امتحان الشهادة الإعدادية 2024، سواء امتحان تقييم الطلاب، أو امتحان منتصف العام، خصوصًا بعدما بدأ الطلاب يطرحون تساؤلات حول نظام الامتحان، وهل سيكون بوكليت أم ورقة أسئلة وكراسة إجابة، بينما طالب الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم مديريات التربية والتعليم بالمحافظات، بضرورة الإعلان عن نظام الامتحانات للشهادة الإعدادية لكي يستعد له الطلاب.
وأوضحت الدكتورة أماني قرني وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، لـ «الوطن»، أنّ نظام امتحان تالتة إعدادي 2024 سيكون مثل كل عام دون تغيير، مُشيرةً إلى أنّ الإعلان عن نظام امتحانات الشهادة الإعدادية هو حق أصيل للطالب.
نظام امتحان الشهادة الإعدادية 2024وأشارت وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم إلى أنّ نظام امتحان الشهادة الإعدادية 2024 سيكون من خلال ورقة امتحانية وكراسة إجابة مثلما يحدث كل عام بدون أي تغيير، وأنّه لن يكون بنظام البوكليت.
تقييم طلاب الشهادة الإعداديةووفقًا لقرارات وزير التربية والتعليم الجديد لـ الصف الثالث الإعدادي 2023، فإنّه يتم تقييم طلاب الشهادة الإعدادية من خلال اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، وأخرى نهاية الفصل الدراسي الثاني، مُشددةً على إنّه لن يتم عقد اختبارات شهر لطلاب الصف الثالث الإعدادي، ولكنها تعقد فقط لطلاب النقل بدايةً من الصف الرابع الابتدائي.
ما هو نظام امتحان البوكليت؟وفيما يخص نظام البوكليت فإنّه يتكون من ورقة واحدة تتضمن الأسئلة والإجابة معًا، ويتميز بأنّه يحتاج إجابات قصيرة ومحددة، ويضم ورقة بيضاء يستخدمها الطالب كمسودة، وتساهم بصورة كبيرة في منع تسريب الامتحانات أو الغش الإلكتروني بسبب كثرة عدد صفحاتها التي تصل إلى 20 ورقة أسئلة أو أكثر، وتعتمده عدد من المدارس.
وكان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قد أعلن في وقت سابق تطبيق نظام البوكليت للصف الثالث الإعدادي في العام الدراسي 2023/2024، مُطالبًا كل مديرية بتحديد شكل الامتحان والإعلان عنه للطلاب.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات الإعدادية 2023 التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزيرة التربية والتعليم: الإمارات نموذج عالمي رائد في رعاية الطفولة
أكدت سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، أن دولة الإمارات قدّمت نموذجاً عالمياً رائداً في رعاية الطفولة والاستثمار في الأجيال الناشئة، وذلك انطلاقاً من رؤية استراتيجية متكاملة تعزز قدرات الطفل الإماراتي بمختلف مراحل نموه وتحيطه بالرعاية الشاملة من مختلف الجوانب.
وقالت الوزيرة إن احتفاء دولة الإمارات في 15 مارس (أذار) من كل عام بيوم الطفل الإماراتي، يأتي تتويجاً لجهود كبيرة تبذلها القيادة الرشيدة من أجل الارتقاء بحاضر ومستقبل أطفال الإمارات وذلك من خلال تكامل عمل جميع الجهات المعنية والمجتمع لضمان تميز الطفل الإماراتي ضمن بيئة داعمة ومحفزة وموجهة له على الدوام.وأشارت، إلى الجهود المتواصلة التي تبذلها وزارة التربية والتعليم، لدعم مسيرة الطفل الإماراتي في المجالات كافة خاصةً فيما يتعلق بتعزيز الهوية الوطنية لديهم والتي تأتي شعاراً للاحتفاء بهذه المناسبة هذا العام، مؤكدة أن الوزارة وضعت الهوية الوطنية على رأس أولوياتها باعتبارها أهم المكتسبات التي تسعى إلى تحقيق استدامتها في الأجيال المقبلة وترسيخها في وجدانهم عبر سلسلة من المنهجيات والمبادرات النوعية.
وتقدمت، بهذه المناسبة بجزيل الشكر والتقدير، للشيخة فاطمة بنت مبارك "أم الإمارات"، رئيسة الاتحاد النسائي العام رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية، على دعمها الكبير لمبادرتها المتعددة بمجال رعاية الطفولة، والتي كان لها الأثر الكبير في دعم مسيرة الطفل الإماراتي وإحاطته بالرعاية الكاملة وتمكينه في مختلف المحطات.
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية