وكيل تعليم الجيزة: مجالس الآباء والأمناء لها دور إيجابي وفعال في دعم العملية التعليمية
تاريخ النشر: 30th, October 2023 GMT
اجتمع أشرف سلومة وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، اليوم الأحد، بمجلس أمناء وآباء ومعلمي الجيزة بقيادة المستشار بدوى علام رئيس المجلس، وذلك بحضور سمية الخطيب وكيل المديرية، وسحر مصطفى مدير عام الشئون التنفيذية، ورؤساء مجالس الآباء والأمناء بالإدارات التعليمية المختلفة.
وقد بدأ الاجتماع بالوقوف دقيقة حداد وقراءة الفاتحة على أرواح شهداء غزة، ثم قدم المجلس التهنئة لأشرف سلومة ولسمية الخطيب على ثقة المسئولين وتجديد الثقة لهما.
كما هنأ المجلس سحر مصطفى على توليها منصب مدير عام الشئون التنفيذية.
وقام المجلس بفتح باب المناقشة لاستعراض الإنجازات التي تمت بكل إدارة تعليمية والمعوقات التي تواجه بعض الإدارات وكيفية التغلب عليها ومقترحات كل رئيس مجلس أمناء إدارة للارتقاء بإدارته.
وفى سياق متصل كرم مجلس آباء وأمناء المديرية بدور المتولي مدير عام الشئون المالية والإدارية لوصولها لسن المعاش.
مجلس الأمناء والآباء بالجيزة مجلس الأمناء والآباء بالجيزة مجلس الأمناء والآباء بالجيزة مجلس الأمناء والآباء بالجيزة مجلس الأمناء والآباء بالجيزة مجلس الأمناء والآباء بالجيزةالمصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: ادارة تعليمية وزارة التربية والتعليم الإدارات التعليمية العملية التعليمية الجيزة اليوم التربية والتعليم بالجيزة وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة شهداء غزة
إقرأ أيضاً:
أهداف لائحة الانضباط وتأثيرها على سير العملية التعليمية بالمدارس
أكد الدكتور محمود سلامة رئيس وحدة دراسات القضايا الاجتماعية بالمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، أن الهدف من لائحة الانضباط المدرسي انتظام وانضباط سير العملية التعليمية في المدارس وتشمل عددا من القرارات الخاصة بالعنف داخل المدارس.
وأوضح «سلامة»، خلال حوار ببرنامج "حديث القاهرة"، مع الاعلامي ابراهيم عيسى، المذاع على قناة القاهرة والناس، إلى أن لائحة الانضباط المدرسي تساعد في خلق بيئة تعليمية آمنة واللائحة تُعرف المخالفات التي يقوم بها الطلاب وتضع لكل مخالفة درجة وكل مخالفة لها نمط تعامل معها.
وشدد رئيس وحدة دراسات القضايا الاجتماعية بالمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، على ضرورة أن يكون هناك تعريف لمعنى العنف داخل المدارس ويكون هناك أخصائي نفسي واجتماعي.
عواقب العنف من المعلم تجاه الطالبوأشار محمود سلامة، إلى أن العنف الذي يتم تعريفه في الوثائق الدولية هو أي سلوك غير مرغوب فيه تجاه الطالب سواء جسدي أو نفسي أو جنسي ويضاف لهم الاهمال في تعليم الطفل ويصنف ضمن التصرفات العنيفة، لافتا إلى أن لائحة الانضباط المدرسي لم تذكر عواقب العنف من المعلم تجاه الطالب.