عصابة تزوير شهادات الطلاب العراقيين في قبضة المعلومات!
تاريخ النشر: 27th, October 2023 GMT
عاد ملف تزوير الشهادات والإفادات الجامعية للطلاب العراقيين لقاء مئات آلاف الدولارات إلى الواجهة مع توقيف فرع المعلومات في قوى الأمن الداخلي سماسرة وموظفين في وزارة التربية مشتبه فيهم، وبدء تحقيق جدي في الملف. وقد وصل عدد الموقوفين من «عصابة التزوير» إلى 12، وهو مرشح للارتفاع، ومن بينهم أسماء بارزة مثل أ.
كتبت فاتن الحاج في "الاخبار":التحقيق بدأ بإخبار إلى النيابة العامة المالية التي أحالت الملف إلى فرع المعلومات، فبدأ تحرياته، على عكس ما حصل سابقاً من «طمطمة». وحدّد المحققون عدة سماسرة ينشطون على خط تأمين الشهادات والإفادات الجامعية لقاء أسعار متفاوتة تبدأ بألف دولار وتصل إلى 5 آلاف للإفادة الواحدة. أُوقف تسعة سماسرة، سحب الفرع الفني في «المعلومات» محادثات من هواتفهم مع موظفين في الوزارة تتضمّن مفاوضات حول مبالغ مالية لقاء الحصول على شهادات وإفادات جامعية مزوّرة. بناءً على ذلك، طوّق عناصر من الفرع، يوم الجمعة الماضي، المديرية العامة للتعليم العالي في الطبقة السادسة في الوزارة، وأوقفوا موظفَين كبيرَين من أمانة سر المصادقات الجامعية وأمانة سر لجنة المعادلات في التعليم العالي. ومن بين الموقوفين أيضاً مندوب الجامعة الإسلامية في وزارة التربية م. ع.، والمندوب السابق ع. ن.، ومندوب جامعة الجنان خ. ح. بتهمة تلقي رشاوى. في وقت لاحق، جرى توقيف إحدى الموظفات الرئيسيات، س. ج.، بعدما بيّنت التحقيقات أنّ مجموع ما كانت تحصل عليه سنوياً من التزوير يصل الى نحو 150 ألف دولار. وعلمت «الأخبار» أن وزير التربية أعفى كلاً من س. ج. وع. ش. من مهامهما في الوزارة، وكلف ح. ش. القيام بمهام الأولى.
وكانت المديرية العامة للتعليم العالي في الوزارة قد ردّت نحو 5 آلاف رسالة ماجستير ودكتوراه مقدّمة منذ عام 2021، أكثرها بأسماء طلاب عراقيين. وعلم أن سبب رفض المصادقة على بعض الشهادات لم يكن نقص المعايير فحسب، وإنما أيضاً التزوير والتلاعب في وثائق معادلات شهادة الثانوية العامة. وقد أقرّ السماسرة بأنهم كانوا يزوّرون أختام وزارة التربية.وسبق أن أثيرت القضية العام الماضي عندما زار مستشار وزيرة التعليم العالي العراقية علاء عطية وزارة التربية، وأكد حينها أن هناك جامعات «سجّلت أعداداً كبيرة من الطلاب بما يُخالف الترخيص المتاح لجهة العدد والأساتذة المتخصصين». فهل تتوسع تحقيقات فرع المعلومات باتجاه أمانة سر لجنة معادلات شهادات ما قبل التعليم الجامعي، وسط معلومات عن نقل موظفين من هذه اللجنة إلى دوائر أخرى في الوزارة بشبهة فساد يتعلق تحديداً بالطلاب العراقيين؟
المصدر: لبنان ٢٤
كلمات دلالية: وزارة التربیة فی الوزارة
إقرأ أيضاً:
الإمارات.. معدل الثانوية العامة ليس شرطاً للقبول في التعليم العالي
أبوظبي ـ (وام)
أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي القرار الوزاري رقم (19) لعام 2024 بشأن معايير القبول في برامج مؤسسات التعليم العالي في الدولة.
وتم بموجب القرار تحديث المعايير الاسترشادية حول معايير القبول التي يمكن لمؤسسات التعليم العالي في الدولة استخدامها أو التطوير عليها حسب ما تراه مناسباً عند تحديد معايير القبول في برامجها لدرجات البكالوريوس والدبلوم العالي والدبلوم والمؤهلات الجزئية، بالإضافة إلى وحدات التعلم القصيرة (المستويات 4 و5 ضمن الإطار الوطني للمؤهلات).
وأشار أحمد إبراهيم السعدي، وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المساعد لقطاع عمليات التعليم العالي بالإنابة، مدير إدارة دعم التعليم الدولي والابتعاث إلى أن تحديث المعايير الاسترشادية للقبول في مؤسسات التعليم العالي يأتي تماشياً مع جهود الوزارة في تعزيز الشراكة مع مؤسسات التعليم العالي وتمكين الجامعات من تصميم برامجها الأكاديمية بما يتناسب مع تطلعات الطلبة ويؤهلهم بشكل أفضل لمتطلبات سوق العمل، مع الحفاظ على معايير واضحة وشفافة تضمن جودة وتميز البرامج الأكاديمية.
وأضاف أن هذا النهج القائم على المرونة يسهم في زيادة عدد الطلبة الملتحقين بمؤسسات التعليم العالي من خلال توفير مزيد من الفرص للطلبة للالتحاق بالمسارات الأكاديمية التي تناسب إمكاناتهم، حيث يراعي هذا النهج التخصصات التي يعتزم الطلبة دراستها، بحيث لا تؤثر المواد غير المتعلقة بتخصص الطالب على القبول في مؤسسة التعليم العالي.
وأكد أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ستواصل العمل على إطلاق برامج ومبادرات متخصصة تساهم في توفير فرص تعليمية لجميع الطلبة، مع ضمان أن تكون رحلة الطالب الأكاديمية مثمرة ومرتبطة بمسيرته المهنية بعد التخرج.
ـ ما التحديثات؟ ـ
ووفقاً للتحديث على المعايير الاسترشادية التي يمكن لمؤسسات التعليم العالي الاستدلال بها عند تحديد معايير القبول، فإن المعدل العام للثانوية العامة لم يعد جزءاً من اشتراطات القبول في مؤسسة التعليم العالي، حيث يمكن للمؤسسة قبول الطالب حسب درجات المواد المطلوبة للتخصص.
كما يمكن للجامعات أن تشترط لقبول الطالب في مستوى الماجستير أو الدكتوراه الحصول على المؤهل العلمي من المستوى الذي يسبقه وفق المنظومة الوطنية للمؤهلات 2024 على سبيل المثال.
وأوضح القرار أن درجات الثانوية العامة الاسترشادية هي درجات شهادة المناهج التعليمية المعتمدة في دولة الإمارات في المسار المتقدم وما يعادلها وفق المصفوفة المعمول بها في وزارة التربية والتعليم.
وبالنسبة للطلبة الذين درسوا مناهج تعليمية باللغة الإنجليزية غير تابعة للمنهاج الوزاري فإنه لا يطلب منهم إثبات الكفاءة في اللغة الإنجليزية؛ أما بالنسبة للطلبة الذين درسوا مناهج غير تابعة لوزارة التربية والتعليم بلغة غير اللغة الإنجليزية، فيمكن لهم إثبات الكفاءة من خلال اجتياز اختبارات قياسية دولية وفق ما تحدده الجامعة.
ويمكن كذلك للطلبة الذين درسوا مناهج غير تابعة لوزارة التربية والتعليم إثبات الكفاءة في المواد ذات الصلة بالتخصص المراد دراسته وفق المعايير التي تحددها الجامعة، حيث يمكن للجامعات قبول الطلبة قبولاً مشروطاً باجتياز مواد أو برامج تأهيلية أو استدراكية تقدمها للطالب لضمان الكفاءة، دون أن يكون المعدل العام للثانوية العامة جزءاً من اشتراطات القبول.
ودعت الوزارة الطلبة وأولياء الأمور التعرف على اشتراطات القبول الخاصة بكل جامعة وبحسب التخصص الدراسي الذي يرغب الطالب في دراسته، من خلال التواصل المباشر مع مؤسسات التعليم العالي المعنية، وتلبية تلك المتطلبات وفق القواعد والنظم المطبقة.
2024 يكشف زيف انتصار الديمقراطية الليبرالية