«تعليم القاهرة» تعلن نتيجة مسابقة أوائل الطلبة لمدارس التربية الفكرية والسمعية
تاريخ النشر: 26th, October 2023 GMT
أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، نتيجة مسابقة أوائل الطلبة لمدارس التربية الفكرية والسمعية بالقاهرة، محققة نتائج مبهرة للعام الدارسي الحالي 2023/2024.
نتيجة مسابقات أوائل الطلبة لمدارس التربية الفكرية والسمعيةوأقيمت مسابقات أوائل الطلبة لمدارس التربية الفكرية والسمعية للطلاب من ذوي الهمم بتعليم العاصمة على مدار الأيام السابقة من 22 حتى 25 من أكتوبر للعام الحالي، وذلك ضمن الخطة العامة لأنشطة التربية الخاصة بالوزارة.
وأكدت مديرية التعليم بالقاهرة: حقق الطلاب نتائج مبهرة في المسابقة على مستوى محافظة القاهرة وهم على أتم الاستعداد للمسابقة على مستوى الوزارة كالآتي:
أولا: مدارس التربية الفكرية، مدارس التربية الفكرية «للمرحلة المهنية التلمذة» حصد طلاب مدرسة التربية الفكرية بحلوان المركز الأول وهم: بلال مصطفى وإبراهيم عمر وبسملة هيثم.
- حصدت طلاب مدرسة «ابن طولون للتربية الفكرية»، المركز الثاني وهم: سيف سيد وأحمد هشام.
- أما بالنسبة لمدارس التربية الفكرية للمرحلة الابتدائية، فقد فاز الطالب سعيد علي بالمركز الأول «مدرسة حلوان» وكل من:
- الطالب عمر سليم بالمركز الثاني «مدرسة التثقيف الفكري»
-الطالب عمر مصطفى بالمركز الثالث «مدرسة الزيتون»
- الطالب محسن أشرف بالمركز الرابع «مدرسة أحمد عرابي»
- الطالب حسن صلاح بالمركز الخامس «مدرسة الفردوس»
ثانيا: مدارس التربية السمعية للصم وضعاف السمع، بالنسبة للمرحلة الثانوية، الطالبة أمل هادي بالصف الثالث الثانوي، بمدرسة مديحة قنصوة.
- الطالب بيشوي عزت بالصف الثاني الثانوي، بمدرسة صلاح الدين، والطالبة بسملة وائل بالصف الثالث الثانوي بمدرسة المطرية، والطالب عبد الله محمود محمد بالصف الثالث الثانوي «بمدرسة حلوان» والطالبة شروق محمد بمدرسة حلوان، والطالبة أمنية عرفة بالصف الثاني الثانوي بمدرسة حلوان بنات.
بالنسبة للمرحلة الإعدادية، فازت الطالبة ملك علاء بالصف الثاني الإعدادي بمدرسة صلاح الدين، وكل من:
- الطالبة هاجر إبراهيم بالصف الأول الإعدادي «مدرسة صلاح الدين»
- الطالبة رؤى تحسين بالصف الثالث الإعدادي «مدرسة الساحل»
- الطالب أحمد عبد السميع بالصف الثاني الإعدادي بمدرسة مديحة قنصوة، والطالبة ولاء ناصر بالصف الأول الإعدادي «مدرسة المطرية»
- الطالبة آلاء إبراهيم الصف الثاني الإعدادي «مدرسة المرج»
وأعربت الدكتورة نعمة محمود مدير إدارة التربية الخاصة بالمديرية عن سعادتها بهذا التفوق الذي يعتبر دليلا على قوة إرادة أبنائنا الطلبة، وامتلاكهم العزيمة والإصرار على النجاح رغم المصاعب والتحديات، وهو دليل واضح أن بداخل كل طالب منهم همة تدفعه نحو التفوق والتميز ونهضة وطنه.
ووجّهت الدكتورة مها عبد الهادي موجه الإعاقة بالمديرية الشكر إلى جميع القائمين على تدريب وتعليم الأبناء من ذوي الهمم على ما قدموه من جهد لمساندة ودعم أبنائنا الطلاب، مثمنة جهد أولياء الأمور، الذين قدموا كل الدعم لأبنائهم ووفروا لهم مناخًا مناسبا ليصلوا لهذا التميز والتفوق.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: محافظة القاهرة التربية والتعليم الطلاب التربية الفكرية بالصف الثانی
إقرأ أيضاً:
وكيل «تعليم الإسكندرية»: إعداد برنامج خاص بالذكاء الاصطناعي في نظام البكالوريا الجديد
أكد الدكتور عربي أبو زيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية، أنه جرى عقد مؤتمر تعليمي لمناقشة ملامح نظام البكالوريا الجديد، والتأكيد على عدد من النقاط؛ أبرزها تطوير وتحسين المناهج التعليمية بالمرحلة الثانوية لتشمل معلومات عن الذكاء الاصطناعي وتدريس لغة أجنبية إضافية إلى جانب اللغة الأجنبية الأولى، وتحديد المسارات التي يرغب الطالب أن يدرسها.
وأوضح الدكتور عربي أبو زيد، أن نظام البكالوريا يتضمن إعداد برنامج خاص بالذكاء الاصطناعي يتناسب مع المناهج التعليمية للمرحلة الثانوية، وتدريس مادة اللغة الإنجليزية من الصف الأول الثانوي حتى الثالث الثانوي، ويسهم في تقليل عدد المواد الدراسية للصفين الثاني والثالث الثانوي، ما يوفر وقتًا أكبر للمذاكرة.
وأشار إلى أن تطبيق نظام البكالوريا يُتيح للطلاب أكثر من فرصة للتحسين في تقييمهم الأكاديمي، وهو ما يختلف عن نظام الثانوية العامة الحالي الذي يعتمد على فرصة واحدة تحدد مصير الطالب، ومن المتوقع أن يخفف هذا النظام العبء عن الطلاب وأسرهم من خلال تقليل المواد المقررة وتحسين الموازنة بين التعليم الأكاديمي والمهارات الحياتية.
وأوضح أن نظام البكالوريا المقترح يُتيح للطلاب العديد من الفرص لتحسين درجاتهم في المواد الدراسية، إذ يكون لديهم فرصة للالتحاق بالامتحانات في عام دراسي واحد مرتين؛ الأولى في شهري مايو ويوليو لمواد الصف الثاني الثانوي، والثانية في شهري يونيو وأغسطس لمواد الصف الثالث الثانوي.
ولفت إلى أنه يكون بإمكان الطالب دخول الامتحانات عدة مرات في نفس العام لتحسين درجاته، ويُحسب له الدرجة الأعلى التي يحصل عليها، ما يتيح له فرصة أكبر للتفوق والنجاح، ومن جهة أخرى بعد أن يكمل الطالب دراسة المسار الذي اختاره، يكون لديه الفرصة للتقديم لمسار آخر إذا أراد التخصص في مجال مختلف، ما يُعزز من مرونة النظام ويتيح للطلاب خيارات أكبر تتناسب مع اهتماماتهم المستقبلية إلى جانب تقليل الضغط على الطلاب ومنحهم فرصًا إضافية لتحقيق النجاح وفقًا لقدراتهم، ما يسهم في توفير بيئة تعليمية أكثر فعالية وإمكانية تحسين الأداء الأكاديمي.
وأضاف وكيل وزارة التعليم بالإسكندرية، إلى أن هناك 4 مسارات تعليمية في نظام البكالوريا، وهي:
1. مسار الطب وعلوم الحياة.
2. مسار الهندسة وعلوم الحاسب.
3. مسار الأعمال.
4. مسار الآداب والفنون.
مخلفات محطة الهارثة الحرارية تسبب حالات إغماء بين الطلبة والتدريسيين