أسر المحتجزين الإسرائيليين يطلبون وساطة مصر للإفراج عن أبنائهم في غزة
تاريخ النشر: 26th, October 2023 GMT
كشفت إذاعة جيش الاحتلال الإسرائيلي، أن أسر وأهالي الإسرائيليين المحتجزين لدى الفصائل في القطاع يتظاهرون أمام السفارة المصرية في تل أبيب، مُطالبين بوساطة مصرية بعودة الأسرى المحتجزين في غزة.
يذكر أن مصر استقبلت الأسبوع الماضي محتجزتين إسرائيليتين لدى حماس بعد جهود دبلوماسية مصرية وعربية.
ونقلت إذاعة الجيش الإسرائيلي كلمة والدة الأسير ألموج مئير من مسيرة أسر الأسرى الإسرائيليين موجهة كلامها لرئيس الوزراء بنيامين نتنياهو:الآن هو الوقت المناسب للتوصل إلى اتفاق وإعادة جميع المختطفين.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: جيش الاحتلال حماس قصف غزة الأسرى الإسرائيليون
إقرأ أيضاً:
«التربية» تُلزم أولياء الأمور بتوقيع تعهد باطلاعهم على نتائج أبنائهم المتدنية
دبي: محمد نعمان
ألزمت وزارة التربية والتعليم أولياء أمور الطلبة، الذين أظهرت نتائجهم تدنياً في الأداء الأكاديمي أو عدم تحقيقهم الحد الأدنى من معايير النجاح في الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2024 – 2025، بتوقيع تعهد يقرّون من خلاله اطلاعهم الكامل على نتائج أبنائهم ومستوياتهم الدراسية وتأكيد التزامهم بالتعاون مع المدارس لتقديم الدعم اللازم لتحسين الأداء الأكاديمي للطلبة ومساعدتهم على تجاوز التحديات التعليمية التي يواجهونها وذلك من خلال نموذج «رسالة لولّي الأمر» (تدّني الأداء - عدم الاجتياز ) حيث تلتزم إدارات المدارس بمتابعة توقيع أولياء أمور الطلبة المستهدفين.
وكانت «الخليج» قد اطلعت على نسخة من التعهد، حيث أكدت الوزارة من خلالها أن هذه الخطوة تأتي في إطار جهود الوزارة لتعزيز دور الأسرة في متابعة المسيرة التعليمية للطلبة وتكريس مبادئ المتابعة المستمرة والتقييم الواقعي، حيث يلتزم أولياء الأمور بتوفير بيئة تعليمية محفزة داخل المنزل تشمل التأكيد على الانضباط المدرسي والالتزام بالحضور والتفاعل الإيجابي في الصفوف الدراسية بالإضافة إلى متابعة الواجبات اليومية وتحفيز الأبناء على التعلم والمشاركة في الأنشطة التعليمية والاستفادة من أدوات التعلم الذكي والمحتوى الإلكتروني لتطوير المهارات الأساسية علي المنصات التعليمية.
وتؤكد الوزارة أن توقيع أولياء الأمور على هذا التعهد يأتي في سياق الشفافية التامة في عرض نتائج الطلبة، وتسليط الضوء على المهارات التي تتطلب تطويراً، بحيث يقر أولياء الأمور من خلاله بعلمهم الكامل بنتائج الفصل الدراسي الثاني ومعرفتهم بالمستويات، التي لم يتمكن فيها أبناؤهم من تحقيق النجاح الكامل، كما يدركون احتمالية الرسوب وإعادة السنة الدراسية في حال استمرار تدني الأداء رغم فرص الدعم المقدمة.
وفي المقابل، تلتزم المدارس بتقديم خطط دعم فردية وخدمات تعليمية علاجية تستهدف تعزيز المهارات الأساسية وتضييق الفجوات التعليمية، عبر برامج أكاديمية مركزة ومحتوى إلكتروني مخصص للتقوية بما يضمن تقديم فرص حقيقية للتحسن قبل امتحانات الإعادة.
وتعكس هذه المبادرة إيمان وزارة التربية والتعليم العميق بأهمية التكامل بين الأسرة والمدرسة كركيزة أساسية للارتقاء بجودة التعليم وتحقيق العدالة التعليمية لجميع الطلبة وتعزيز ثقافة التقييم المستمر بما يتماشى مع تطلعات المنظومة التعليمية الحديثة ويؤسس لجيل مؤهل للنجاح والتميز في كافة مراحل التعليم.
مكافحة المخدرات تقيم معرضًا توعويًّا بأضرار ومخاطر المخدرات والسموم والمؤثرات العقلية بالكلية التقنية