تحدي «قمم الإمارات» ينطلق 4 نوفمبر
تاريخ النشر: 26th, October 2023 GMT
أعلن اتحاد الإمارات للرياضة للجميع اكتمال الاستعدادات لانطلاق منافسات «تحدي قمم الإمارات» للهواة والمحترفين، في نسخته الأولى 2023، الذي سيقام 4 نوفمبر المقبل في رياضتي «المشي الجبلي» للذكور والإناث من جميع الأعمار، و«الجري الجبلي» ويشمل 8 فئات بين أعمار 18 و29 و39 و40 و49، وفوق الـ50 سنة.
ويحصل الفائزون في «قمم الإمارات» على فرصة المشاركة في ماراثون عالمي، إضافة إلى جائزة أخرى لمن ينجح في إكمال 5 سباقات.
ويأتي شعار تحدي «قمم الإمارات» «ارفعه عالياً.. ارفعه بفخر» متزامناً مع احتفالات الإمارات بيوم العلم في 3 نوفمبر المقبل.
وتبدأ المنافسات من «جبل جيس» في رأس الخيمة، على مسار «وادي شحا» في 4 نوفمبر، وتقام المرحلة الثانية في حتا يوم 11 نوفمبر على مسار «حتا ساين»، تليها المرحلة الثالثة في الفجيرة يوم 18 نوفمبر على مسار «جبل الرهام»، ثم المرحلة الرابعة في الشارقة، على مسار «جبل الرابي» يوم 25 نوفمبر، وتختتم المنافسات في العين يوم 2 ديسمبر على مسار «جبل حفيت».
وقالت خلود سالم الجنيبي أمين عام اتحاد الإمارات للرياضة للجميع: «فخورون بإطلاق أول فعاليات الاتحاد لرياضة تسلق الجبال، تزامناً مع احتفالات الوطن الغالي بيوم العلم».
المصدر: صحيفة الخليج
كلمات دلالية: فيديوهات اتحاد الإمارات قمم الإمارات على مسار
إقرأ أيضاً:
بناء المكتبات الفعالة ينطلق من شغف أمنائها ورؤيتهم
الشارقة: «الخليج»
أكد الخبراء والمتخصصون المشاركون في جلسات اليوم الأول من «مؤتمر الشارقة لأمناء مكتبات المدارس» أن بناء مكتبات مدرسية فعالة يبدأ من شغف أمنائها ورؤيتهم، ويعتمد على قدرتهم في تحويل المكتبة إلى مساحة تواصل وتعبير للطلبة، من خلال بناء الثقة مع الطلاب والإدارة التعليمية.
شدد المتحدثون، خلال المؤتمر الذي تنظمه «هيئة الشارقة للكتاب»، على أهمية فهم اهتمامات الطلبة لتصميم برامج قرائية محفزة.
في جلسة بعنوان «تقييم قراءة الطلاب وتعلمهم»، قدّمت الدكتورة إليزابيث بيرنز، الأستاذة المشاركة في جامعة أولد دومينيون بولاية فيرجينيا الأمريكية، رؤية متقدمة حول أهمية تقييم مهارات الطلاب في القراءة والفهم ضمن بيئة المكتبات المدرسية، مؤكدة أن التقييم الفعال يجب أن لا يقتصر على الأرقام، بل ينبغي أن يعكس رحلة التعلم الفردية لكل طالب، ويُبنى على معايير دقيقة تُسهم في دعم النمو الأكاديمي وتحسين جودة التعليم.
وفي خطاب ملهم بعنوان «كسر الحواجز بين المعلمين والإداريين والطلاب»، قدّمت شارلوت تشونغ، المتخصصة الإعلامية في مدرسة صنكريست الابتدائية بولاية فيرجينيا الغربية، تجربتها العملية في تحويل مكتبة المدرسة من مساحة مهمشة إلى قلب نابض بالحياة داخل المجتمع المدرسي. وفي جلستها التي حملت عنوان «ذات مرة في كتاب.. استراتيجيات إبداعية لإشعال حب القراءة لدى القارئ المتردد»، استعرضت الدكتورة فوزية جيلاني-ويليامز، مديرة برامج الإثراء الإبداعي للأطفال في معهد «قصص العيد»، مجموعة من التجارب الميدانية التي خاضتها في مدينة العين لتعزيز العلاقة بين الأطفال والكتب.
غدًا.. تدابير سير على الطريق البحرية من بيروت الى الضبيه